摘要
基于交互电子白板的课堂教学使得信息技术真正能够进入日常课堂教学,和课堂教学实现无缝连接。文章分析了交互白板适合日常课堂教学需要的教学功能特性,结合在北京市中小学开展的基于交互白板的课程整合的课题研究,分析了交互白板教学应用的优势和挑战,以期对基于交互白板的信息技术与课程整合提供借鉴。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第3期54-56,共3页
China Educational Technology
基金
中英合作交互白板实验研究项目
全国"十五"教育科学规划重点项目(BYA010113)
北京市"211工程"重点学科建设项目"首都基础教育创新与现代化"和北京市哲学社会科学"十五"规划项目(03BJBJY043)的阶段成果。
