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学校课程资源开发与利用的原则与途径被引量：17

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摘要新资源观理念下的学校课程资源的内涵，学校课程资源开发与利用的原则、途径，学校开发和利用课程资源时应注意的问题。

作者宋振韶

机构地区北京师范大学基础教育课程研究中心北京

出处《中小学管理》北大核心 2004年第12期9-11,共3页

基金 “基础教育课程资源开发与利用”研究成果。

关键词学校课程途径原则课程资源理念资源开发内涵开发和利用新资源问题

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2004年第12期

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