摘要
研究高师 MM教育方式下常微分方程教学实验方案的设计框架、实施措施和效果分析,初步摸索出一条MM方式下“问题探究型”（创设问题情景——巧用思想方法——探究‘自主发现’——推证新知结论——获得‘问题解决’——开发实际应用）的创新教学途径。
This article deals with the designing framework of the teaching experimental scheme, the performing measures and the result analysis of ordinary differential equation in MM educational mode, and tries to find a new teaching way of exploration type.
出处
《玉林师范学院学报》
2002年第3期4-6,共3页
Journal of Yulin Normal University
