摘要
目的 :探索生活技能教育及训练对精神分裂症的康复作用。方法 :在抗精神药物治疗基础上 ,在指定区域进行 6个月的生活技能教育及训练 ,选用IPROS和NOSIE量表进行训练前后比较。结果 :训练后各因子均较训练前有显著性差异 (P <0 0 1)。结论 :采用生活技能教育和训练 ,予代币制疗法强化 ,对慢性精神分裂症患者的社会能力、社会兴趣、个人卫生等有明显提高。
出处
《医学理论与实践》
2004年第6期723-724,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice
