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对洪堡原则的再审视 被引量:24

A Renewed Look at the Humboldt Principle
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摘要 当前高等教育出现了教学与科研明显分化的趋势。为了履行高等学校的社会职能 ,教学与科研的关系应当依据高校的实际 ,须在不同程度上和以不同的方式进行整合。 A separation of teaching and research is becoming increasingly obvious in higher education. To fulfill their social functions, however, universities should take their actual circumstances into account and integrate teaching and research in various manners and to an appropriate extent.
作者 黄亲国
出处 《教育与现代化》 2004年第2期3-7,共5页 Education and Modernization
关键词 高等教育 高等学校 洪堡原则 教学 科研 teaching research Humboldt principle
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1赫尔曼·勒尔斯 陈民(译).经典的大学理论:洪堡构想的大学观念的起源及其意义[J].外国高等教育资料,1990,(4).
  • 2雅克·雅戈夫 张弘(译).中世纪的知识分子[M].北京:商务印书馆,1996.82.
  • 3T·胡森 N·波斯尔思韦特.国际教育百科全书(第9卷)[M].贵州:贵州教育出版社,1990.420-421.
  • 4欧内斯特·波伊尔 国家教育发展研究中心.学术水平反思--教授工作的重点领域.发达国家教育改革的动向和趋势(五)[M].北京:人民教育出版社,1994.16.
  • 5威廉·T·戴利 连进军(译).进军与学术:美国高等教育如何适应困难时期[J].外国高等教育资料,1996,.

共引文献60

同被引文献101

引证文献24

二级引证文献183

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