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让学生变好比让学生变聪明更重要——两岸三地教师、课程与人格建构研讨会综述被引量：4

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摘要会议围绕教师专业发展、教师人格建构及对学生人格的影响,课程对学生人格建构的影响等一系列议题进行了深入探讨,打开了这些领域更为广阔的理论和实践视角,达成了"让人变好比让人变聪明更重要"的共识。

作者夏雪梅崔允漷

机构地区华东师范大学课程与教学研究所

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2004年第6期8-10,共3页 Global Education

关键词人格建构研讨会会议综述两岸三地中国教师专业发展课程结构

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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全球教育展望

2004年第6期

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