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通过“切身案例”提高学生学习法律兴趣

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摘要通过"切身案例"可明显提高学生学习兴趣。阐述了"切身案例"教学实施中的步骤、方法,与传统教学方式的区别以及课程体系、内容的适当变化。采取适当措施激励学生积极参与。

作者吕景美

机构地区辽宁科技大学经济与法律学院

出处《中国冶金教育》 2013年第S1期1-2,共2页 China Metallurgical Education

关键词案例教学学习兴趣课堂教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] D90-4 [政治法律—法学理论]

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