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试论中小学校长课程领导的角色定位
被引量：
2
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摘要
我国新一轮基础教育课程改革背景下,中小学校长必须从传统的只注重行政领导,转向以课程领导为主,并辅以行政领导。在学校课程实践中,中小学校长应扮演好理念倡导者、专业领航者、课程推动者、沟通协调者以及资源提供者等角色,充分发挥其课程领导者的职能。
作者
张文
机构地区
泰山学院教师教育学院
出处
《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》
2009年第3期118-119,共2页
Journal of Taian Institute of Education
关键词
中小学校长
课程领导
角色
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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岱宗学刊（泰安教育学院学报）
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