摘要
本研究采用ＣＲＴ和ＣＡ－ＮＰＩ，对不同地区不同民族的３３０名被试，进行智力、非智力测验，目的在于探讨儿童智力、非智力因素的发展水平及其与学业成绩的关系问题。结果发现：（１）不同地区汉族儿童智力、非智力因素发展的地区间差异具有显著性。（２）学业成绩是智力、非智力因素交互作用的结果，非智力因素对儿童学习成绩的影响逐年增长，而智力因素对学习成绩的影响则逐年下降。（３）男女儿童智力发展水平差异不明显，但是非智力因素发展水平差异较大。
出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
1998年第1期60-66,共7页
Journal of Yunnan Normal University：Humanities and Social Sciences Edition
