摘要
以华中农业大学2004入学的183名学生作为对象,分成实验班和控制班,以问卷和成绩追踪的方式,调查并分析了大学英语网络辅助自主学习与课堂教学相结合中对网络资源的选择、对教学方式的认同度以及教学效果。本项研究结果表明:网络辅助自主学习中学习者选择资源主要依据是实用性;网络辅助与课堂教学结合的模式下学习者满意度更高,学习效果也更好。
出处
《华中农业大学学报（社会科学版）》
2005年第Z1期222-224,238,共4页
Journal of Huazhong Agricultural University(Social Sciences Edition)
基金
湖北省教育厅教改项目"网络辅助条件下大学英语学习者自主学习策略研究"成果之一[编号:20040140]
