成人学习理论在高职创业课程教学中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要当前双创背景下,大部分高职院校在课程中加入了创业相关课程,帮助学生以创业促进就业,解决大学生毕业后就业难的问题,但是创业课程不同于一般的课程,需要学生高度参与到课堂中,为此将成人学习理论引入高职创业课程教学中,期望能提高学生学习的积极性、主动性和参与性。

作者黄欢

机构地区四川护理职业学院

出处《产业与科技论坛》 2020年第7期210-211,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词成人学习理论高职学生创业课程教学应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1许敏武.基于成人学习视角的大学生就业指导课程创新探究——以武汉某高校大学生就业指导课程现状调查研究[J].科教导刊,2019(8):189-190. 被引量：3
2胡多姿.贵州省幼儿教师培训问题及对策研究——基于成人学习理论[J].安顺学院学报,2019,21(4):66-69. 被引量：2
3刘奉越,符莘悦.国内成人学习共同体研究态势与发展趋向的共词分析[J].教育学术月刊,2019,0(5):23-30. 被引量：23
4尚虹.职业院校值得推行的教学方法——参与式教学法[J].成都教育学院学报,2006,20(2):82-83. 被引量：12

二级参考文献34

1伊凡,曾琦.参与式教师培训的应用价值[J].国家教育行政学院学报,2004(6):61-64. 被引量：7
2教育部.教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见[Z].,2004..
3岳丽娜,李玉斌.学习共同体知识建构的连续性问题研究[J].现代远程教育研究,2008,20(1):19-21. 被引量：5
4张波,张德茗.知识联盟中学习共同体构建研究[J].情报杂志,2010,29(5):32-36. 被引量：1
5汪国新.基于“社区学习共同体”的学习——一种新的成人学习方式[J].中国成人教育,2010(12):5-7. 被引量：42
6张际平,张丽.“在线实践共同体”成员参与动机研究[J].现代远程教育研究,2011,23(2):22-26. 被引量：8
7孙元涛.教师专业学习共同体：理念、原则与策略[J].教育发展研究,2011,31(22):52-57. 被引量：101
8汪国新.社区学习共同体的培育策略[J].职教论坛,2012,28(3):47-50. 被引量：51
9吴艳茹.教师专业学习共同体的构建[J].教育评论,2013(1):54-56. 被引量：18
10梁定旭.高等教育大众化背景下高校大学生就业指导的探讨[J].中国成人教育,2013(16):33-35. 被引量：6

共引文献36

1张征,肖雪.本科生导师制的研究热点与趋势——基于CiteSpace的文献可视化分析[J].玉林师范学院学报,2023,44(3):123-129.
2赵艳霞.基于项目学习法的大学生就业指导课教学设计[J].国际公关,2020,0(1):130-130.
3赵笑飞.西方文化视野下的参与式英语教学法探析[J].山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2008(3):147-149. 被引量：1
4张雪辉.参与式儿童文学教学的原则和策略[J].现代语文（上旬．文学研究）,2009(5):144-147.
5刘鹏,吴惠芳,张艳英.“植物分类学”课堂教学改革的探索[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(7):146-147. 被引量：5
6张雪辉.参与式儿童文学教学的尝试与探索[J].当代教育论坛（综合版）,2010(9):85-86. 被引量：3
7芦琴.参与式教学法在《安全人机工程学》中的应用初探[J].科技信息,2011(32):245-245. 被引量：1
8芦琴.参与式案例教学法在《安全管理实务》中的应用[J].西安航空技术高等专科学校学报,2012,30(3):92-93. 被引量：2
9张永梅.幼儿文学教学中的职业技能训练——教学用一体化的幼儿文学课程设计[J].社会科学论坛,2013(11):215-219. 被引量：4
10郭瑞峰.试论参与式教学法在学前儿童文学中的应用[J].考试周刊,2017,0(40):185-186.

同被引文献9

1盛群力.新课程学习方式专题之二什么样的教学任务适宜合作学习[J].人民教育,2004(5):25-27. 被引量：41
2比尔.佩尔茨,郭文革.我的网上教学三原则[J].开放教育研究,2007,13(6):30-38. 被引量：23
3王楠.在线学习活动设计模型研究[J].中国远程教育,2014(7):31-34. 被引量：22
4冷静,吴小芳,顾小清.面向深度学习的在线课程活动设计研究——基于英国开放大学的案例剖析[J].远程教育杂志,2017,35(2):56-65. 被引量：58
5谢幼如,邱艺,黄瑜玲,王芹磊.疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的特征、问题与创新[J].电化教育研究,2020,41(3):20-28. 被引量：402
6陈虹.混合式教学模式在“大学语文”课程中的应用[J].淮南师范学院学报,2020,22(1):131-135. 被引量：9
7林宁.“大学语文”混合式教学之实践与效果再探[J].汉字文化,2020(10):22-23. 被引量：2
8曾红武.线上教学整体设计与“六步教学法”的创新研究与实践[J].传播力研究,2020,4(20):150-151. 被引量：1
9Karen Hallett,褚献华.在线课程设计的六个环节[J].远程教育杂志,2003,21(3):22-24. 被引量：14

引证文献1

1卢旸.成人高校线上教学设计方法研究[J].成人教育,2021,41(9):73-80. 被引量：6

二级引证文献6

1蒋燕.信息技术赋能在线开放课程混合教学设计研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,22(5):74-77. 被引量：3
2谢艺芸.基于BOPPPS教学模式在职校“服装专题设计”课程线上教学中的探索与实践[J].西部皮革,2022,44(15):85-87.
3杨新.成人自主性学习环境特点与传统文化导入策略[J].继续教育研究,2023(2):28-32. 被引量：1
4张博文,陈静,张文艳.高校理工类学科线上教学中存在的问题及对策[J].河南化工,2023,40(1):68-70. 被引量：2
5王崇鑫.对比分析:线上线下成人教育教师角色的转变与挑战[J].中国成人教育,2023(15):73-76. 被引量：2
6刘莹,陈丽珠,魏宏艳,李雪琪.基于Web的水处理生物学课程线上教学平台设计[J].工业微生物,2023,53(6):118-120. 被引量：1

1无.桦甸市:多措并举促进城乡劳动力转移创业就业[J].劳动保障世界,2020(16):26-26.
2郝玉龙.创新“校企合作”模式,推动高职教育高质量发展[J].湖北水利水电职业技术学院学报,2020(2):7-8.
3李洪财.关于SIYB创业培训工作的思考[J].科学与信息化,2020(13):173-173.
4姜守霞.英语课堂教学中学生参与现状及其对策分析[J].课程教育研究,2020(20):113-113.
5王伟斌,李群,王映辉,李圣耀,李敏,王俊文.涉医舆情研究文献计量分析[J].中国中医药图书情报杂志,2020,44(4):6-12. 被引量：5

产业与科技论坛

2020年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

成人学习理论在高职创业课程教学中的应用被引量：1

参考文献4

二级参考文献34

共引文献36

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

成人学习理论在高职创业课程教学中的应用 被引量：1

参考文献4

二级参考文献34

共引文献36

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

成人学习理论在高职创业课程教学中的应用被引量：1