摘要
线性代数是我国高等学校大多数理工专业的一门公共基础必修课,课程内容包含很多基本概念和定理,且比较抽象,学生难以理解掌握。特别是在新工科背景下,人工智能、数据科学、5G通信等前沿科技领域的数学问题不断涌现,线性代数的地位和作用更加凸显。中南民族大学是一所民族高校,结合生源特点,中南民族大学对学生进行分层教学。分层之后C班学生的数学基础尤其薄弱,为提高这部分学生的学习效果,可以有针对性地进行教学设计,针对大学工科专业线性代数的教学,提供两个教学设计,希望能为相关院校线性代数的教学提供一些参考。
出处
《湖南科技学院学报》
2023年第5期96-101,共6页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖北省高校省级教学研究项目(2022188)
中南民族大学校级重点教学改革研究项目(JYZD21025)
