摘要
网民素养是清朗网络空间和健康文明的网络社会的重要基础,关系到互联网长远发展和网络强国的建设。积极加强网络素养研究、做好网民教育具有深刻的社会和现实意义。高校好网民是指具备能正确利用网络资源并能积极参与网络建设能力的群体,高校好网民的基本素养应涵盖依法依规、道德文明、安全稳定、理性自律4个层面的内容。高校好网民的培育应基于"认知-观念-技能-行为"的梯度范式,构建完善的网络素养培育机制。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第7期72-73,76,共3页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
中国石油大学(华东)2018年度思想政治教育研究课题“高校网络思想政治教育体系及长效机制构建研究”(课题编号:SJY201806)
2018年思想政治教育研究课题(学工专项)“大学生网络素养教育机制研究”(课题编号:SZXG1804)的阶段性成果.
