摘要
本文在对线上教学特点:便捷性、共享性、高效性,以及线上教学存在的问题:平台选择、教师信息化技术的掌握运用、学生学习主动性与积极性的调动,进行概述的基础上,以经管类基础课程《经济学》的线上教学实践作为研究对象,分别对教学准备、教学实施、效果反馈三个阶段的具体线上实践操作进行研究,着重分析了教学实施阶段如何开展教学互动。通过上述研究以期有效缓解目前线上教学存在的问题,同时梳理出的具体实践操作可以推广到经管类相关课程的线上教学中。
出处
《冶金管理》
2021年第7期177-178,共2页
China Steel Focus
