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思政教育一体化背景下的小学道德与法治教学路径探索被引量：1

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摘要随着教育改革的逐步深入以及全面落实,道德与法治教育广受重视。道德与法治教育是学生思想教育的重要一环,是学生养成健康人格、培养健全品格、树立正确“三观”不可或缺的环节。在网络社会不断构建发展、各种信息交错综合的前提下,如何培养良好的思辨能力,使其趋利避害,择善而从,形成健康人格,同时广泛开展利于小学生接受的道德与法治教育,成为教师需要考虑的重要问题。本文围绕思政教育一体化背景下小学道德与法治教学路径探索论述。

作者韩明兰

机构地区山东省东营市东营区第三中学

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第14期127-129,共3页

关键词思政教育一体化小学道德与法治教学路径

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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