摘要
为求解惑的初识与《基础教育课程》的结识缘于一本书:《追求理解的教学设计》。自研读此书起,我便对大概念、单元教学和逆向教学设计产生了浓厚的兴趣。虽然该书上有一些案例,但还是偏重理论一些,如何将理论和自己的教学实际结合?带着这个问题,我到知网搜索,《基础教育课程》这本杂志便映入眼帘。其所刊发的有关大概念、单元教学等文章,既紧随前沿又结合教学实践,恰到好处地为我答疑解惑。我也赫然发现,这本杂志似乎就是该类文章的“前沿阵地”,这便是我与她的初识。在接下来的学习和研读中,我被《基础教育课程》的前瞻性深深吸引,从此也与《基础教育课程》结下了深厚的缘分。
出处
《基础教育课程》
2024年第9期13-13,共1页
BASIC EDUCATION CURRICULUM
