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文化素质教育和专业教育相结合的素质教育模式研究——以南京师范大学地理科学学院为例 被引量:3
1
作者 姜策 李晶冰 徐良将 《中国科教创新导刊》 2012年第19期47-48,共2页
素质教育是我国教育改革发展的重点和必然趋势,本文从文化素质教育和专业教育结合的角度,对于素质教育的模式进行了构建,重点对于文化素质教育和专业教育的师资力量建设,课程体系设置,以及课程评价体系做了探讨和研究。
关键词 文化素质教育 专业教育 “双轨评价制”
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对南京师范大学自然地理学博士学位论文引文的分析与研究 被引量:1
2
作者 赵梅 张志刚 《科技情报开发与经济》 2012年第14期92-95,共4页
以2002—2011年南京师范大学自然地理学34篇博士学位论文作为统计源,采用文献计量学方法,得出中文与外文引文量大体相当,引文类型主要为期刊与图书,引文中期刊、会议论文及专著中外文相当,中外文文献均具有一定时长的使用时效,中外文引... 以2002—2011年南京师范大学自然地理学34篇博士学位论文作为统计源,采用文献计量学方法,得出中文与外文引文量大体相当,引文类型主要为期刊与图书,引文中期刊、会议论文及专著中外文相当,中外文文献均具有一定时长的使用时效,中外文引文有向核心期刊集中的效应等规律,并提出了改进图书馆文献资源建设的建议。 展开更多
关键词 自然地理学 博士学位论文 引文分析 文献保障率
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GIS与空间句法的集成及空间形态结构量化分析——以南京师范大学仙林校区为例 被引量:35
3
作者 厉旭东 赵晓琴 孙毅中 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期134-138,共5页
空间句法从空间认知角度定量描述城市结构形态,GIS具有卓越的数据分析功能和高效的地理建模能力,两者的结合将有利于增强GIS空间分析能力和深化空间句法在城市空间形态结构的量化研究.从功能和数据角度探讨GIS和空间句法的集成,并以南... 空间句法从空间认知角度定量描述城市结构形态,GIS具有卓越的数据分析功能和高效的地理建模能力,两者的结合将有利于增强GIS空间分析能力和深化空间句法在城市空间形态结构的量化研究.从功能和数据角度探讨GIS和空间句法的集成,并以南京师范大学仙林校区为例,剖析了校园空间结构布局特征,解析了形态结构组织. 展开更多
关键词 空间句法 GIS 集成 应用 空间形态结构
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南京师范大学虚拟新校区设计与建设 被引量:6
4
作者 刘晓艳 闾国年 +1 位作者 张宏 沈婕 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2001年第1期114-118,共5页
通过对南京师范大学虚拟新校区的设计和建设 ,研究探讨了虚拟现实技术与地理信息系统相结合 ,建设虚拟新校区的技术和方法 .着重研究解决了全数字摄影测量系统、GIS与虚拟现实系统之间的数据接口问题 ,三维建模 ,纹理制作及虚拟环境生... 通过对南京师范大学虚拟新校区的设计和建设 ,研究探讨了虚拟现实技术与地理信息系统相结合 ,建设虚拟新校区的技术和方法 .着重研究解决了全数字摄影测量系统、GIS与虚拟现实系统之间的数据接口问题 ,三维建模 ,纹理制作及虚拟环境生成等问题 . 展开更多
关键词 虚拟现实 地理信息系统 数据转换 3D建模 虚拟仿真 南京师范大学 虚拟校区 设计
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GIS支持的南京师范大学新校区后勤管理信息系统 被引量:5
5
作者 刘庄 谢志仁 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2000年第1期101-104,110,共5页
讨论GIS技术在后勤管理中的应用 .通过公用事业管理信息系统与后勤管理信息系统的比较 ,论述了后勤管理信息系统的特点 ,并以南京师大新校区为例 ,着重阐述了GIS技术支持的后勤管理信息系统的结构、功能和应用 .
关键词 后勤管理 GIS 管理信息系统 南京师范大学 高师
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高校新老校区校园规划设计差异研究——以南京师范大学仙林校区和随园校区为例 被引量:6
6
作者 马琳 陆玉麒 +1 位作者 于斌 张晓鸿 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第14期6693-6695,共3页
以南京师范大学仙林校区和随园校区为例,从周边环境、布局形式、功能分区、建筑风格、文化底蕴和园林绿化6个方面,探讨了新老校区在规划设计方面存在的差异。
关键词 高校校园 新老校区 规划设计
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基于可用性工程思想的网络地图界面设计——以南京师范大学校园网络地图为例 被引量:1
7
作者 沈婕 施俊飞 王美珍 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期118-122,共5页
在对目前网络地图及其界面设计相关研究进行调研与分析的基础上,发现已有的网络地图界面设计缺乏对用户因素的考虑.本文引入可用性工程及设计方法,将其与网络地图界面设计的各个方面相结合,探讨了基于可用性工程思想的网络地图界面设计... 在对目前网络地图及其界面设计相关研究进行调研与分析的基础上,发现已有的网络地图界面设计缺乏对用户因素的考虑.本文引入可用性工程及设计方法,将其与网络地图界面设计的各个方面相结合,探讨了基于可用性工程思想的网络地图界面设计的过程与方法.以南京师范大学校园网络地图界面设计为例,按照可用性工程的设计思路,设计了针对不同用户功能需求的校园网络地图界面. 展开更多
关键词 可用性工程 网络地图 界面设计
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大学生群体对抗生素污染的贡献和认知教育分析——以南京师范大学为例 被引量:2
8
作者 王风贺 顾心怡 《大学教育》 2015年第8期129-130,137,共3页
抗生素类药物用途较为广泛,近年来由于一定程度上抗生素过度使用,带来了一系列的环境和社会问题。抗生素的耐药性和抗性基因被世界卫生组织认为威胁着人类社会的健康发展。社会公众对抗生素污染以及由此引发的一系列问题的认识,一定程... 抗生素类药物用途较为广泛,近年来由于一定程度上抗生素过度使用,带来了一系列的环境和社会问题。抗生素的耐药性和抗性基因被世界卫生组织认为威胁着人类社会的健康发展。社会公众对抗生素污染以及由此引发的一系列问题的认识,一定程度上决定了我们该如何正确去应对抗生素污染。大学生群体思想先进,接受了多年的良好教育,大学生对抗生素污染和环境风险的认知能力,更能直接反映出我国的抗生素环境风险教育现状。 展开更多
关键词 大学生 抗生素 环境污染 认知能力
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2011年中国人文地理学术年会暨纪念李旭旦先生诞辰100周年学术研讨会在南京师范大学召开
9
《人文地理》 CSSCI 北大核心 2011年第4期F0003-F0003,161,共1页
2011年5月14—15日,'2011年中国人文地理学术年会暨纪念李旭旦先生诞辰100周年学术研讨会'在南京师范大学隆重举行。大会由中国地理学会人文地理专业委员会主办,
关键词 李旭旦 南京师范大学 学术年会 学术研讨会 先生 诞辰
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2006年“中国湿地资源保护与恢复”学术研讨会在南京师范大学召开
10
《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期121-121,共1页
由中国自然资源学会湿地资源保护专业委员会主办,江苏省环境演变与生态建设重点实验室、南京师范大学地理科学学院承办的2006年“中国湿地资源保护与恢复”学术研讨会,于2006年12月22—25日在南京师范大学召开。会议由湿地资源保护专... 由中国自然资源学会湿地资源保护专业委员会主办,江苏省环境演变与生态建设重点实验室、南京师范大学地理科学学院承办的2006年“中国湿地资源保护与恢复”学术研讨会,于2006年12月22—25日在南京师范大学召开。会议由湿地资源保护专业委员会副主任王国祥教授主持,湿地资源保护专业委员会主任林振山教授致开幕词,南京大学钦佩教授作了重要讲话。 展开更多
关键词 中国自然资源学会 湿地资源保护 南京师范大学 学术研讨会 保护与恢复 专业委员会 重点实验室 生态建设
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地理学家德·布里奇的学术贡献与科学传播活动
11
作者 汤茂林 《热带地理》 北大核心 2025年第6期997-1007,共11页
拓宽研究对象范围是中国地理学史研究的重要挑战,探讨国外地理学者的学术活动、路径与贡献则有助于提供借鉴性案例。基于德·布里奇个人的简介、网站信息、自传和研究成果的梳理与分析,结合同行和后人的评论与研究等,描述了德·... 拓宽研究对象范围是中国地理学史研究的重要挑战,探讨国外地理学者的学术活动、路径与贡献则有助于提供借鉴性案例。基于德·布里奇个人的简介、网站信息、自传和研究成果的梳理与分析,结合同行和后人的评论与研究等,描述了德·布里奇作为一名当代地理学大家,在政治地理学、地理学教材、地理教育和学科普及上的重要贡献。德·布里奇是政治地理学系统论学派的代表人物,撰写的大学地理教科书《系统政治地理学》《人文地理:文化、社会与空间》《地理学:地区、区域和观念》影响深远,热衷于地理公开演讲,普及地理知识和理念,开创电视开讲地理的先例,还担任Journal of Geography编辑和National Geographic Research的创始编辑。他最为人所知的可能是“早安美国”节目的地理编辑、高端科普著作《地方的力量》《地理学为什么很重要》。德·布里奇基于学术研究写作高品质地理教材,积极传播和推广地理学思维,写作基于地理学视角的热点问题科普著作等方面,最值得我们学习。 展开更多
关键词 德·布里奇 政治地理学 教科书 区域地理 地理科学传播
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基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养探究 被引量:1
12
作者 杜福光 张亚南 +3 位作者 张广伟 张志刚 王冬梅 张海悦 《西部素质教育》 2024年第9期98-101,共4页
文章首先阐述了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养的重要性,然后分析了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养的瓶颈,接着论述了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养实践,最后说明了基于HPS教育理念的地理... 文章首先阐述了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养的重要性,然后分析了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养的瓶颈,接着论述了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养实践,最后说明了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养成效。 展开更多
关键词 HPS教育理念 科学探究能力 地理师范生
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现代地理学专业野外考察模式改革与创新——以上饶师范学院地理专业为例
13
作者 潘华华 侯立春 凌云 《南昌教育学院学报》 2015年第3期59-62,共4页
地理学新的使命和内涵已经使得传统地理学出现较多弊端。单纯的课堂理论学习和单一的基地培养模式已经与学科目标和人才培养要求渐行渐远,传统地理学向现代地理学转变是历史的必然。上饶师范学院地理专业多年野外考察成果明显,但不足更... 地理学新的使命和内涵已经使得传统地理学出现较多弊端。单纯的课堂理论学习和单一的基地培养模式已经与学科目标和人才培养要求渐行渐远,传统地理学向现代地理学转变是历史的必然。上饶师范学院地理专业多年野外考察成果明显,但不足更应重视,需进行模式改革创新。可从以下六个方面进行:地域上从单一到点线,合作上从单干到联合,内容上从自然到综合,时间上从1次变N次,手段上从传统到现代,师资上从单独到平台,以培养出符合时代要求的优质地理学专业人才。 展开更多
关键词 现代地理学 野外考察模式 改革与创新
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疫情防控下全国大学生专业技能竞赛的改革创新——以地理信息科学专业为例 被引量:1
14
作者 吴浩 张书亮 +2 位作者 汤国安 涂振发 宋旦霞 《地理信息世界》 2021年第2期20-25,共6页
新冠肺炎疫情的突然爆发和常态化防控现状,给当前全国大学生专业技能竞赛的正常举行带来了严峻挑战,对我国高等院校的人才培养造成了难以估计的影响。本文以2020年11月在武汉举行的第九届全国大学生GIS应用技能大赛为例,通过剖析传统全... 新冠肺炎疫情的突然爆发和常态化防控现状,给当前全国大学生专业技能竞赛的正常举行带来了严峻挑战,对我国高等院校的人才培养造成了难以估计的影响。本文以2020年11月在武汉举行的第九届全国大学生GIS应用技能大赛为例,通过剖析传统全国大学生专业竞赛组织模式弊端,以满足疫情防控要求为基本出发点,本着全面提升传统竞赛质量为最高目标,从组织形式、竞赛模式、监督方式和颁奖仪式等方面进行了积极探索与改革创新,并应用于整个赛事的组织和推进工作。从大赛秩序的强力保障、参赛规模的稳中有增、以及赛后社会的巨大反响等多个角度来看,大赛在传承中实现了创新,并为其他全国大学生专业技能竞赛提供了经验和模式借鉴。 展开更多
关键词 大学生 专业技能竞赛 疫情防控 改革创新 地理信息科学专业
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基于本科地理师范教育的中学地理教师供需关系预测
15
作者 黄欣慧 王东峰 +1 位作者 张明礼 戈大专 《地理教学》 北大核心 2025年第19期9-11,42,共4页
本文基于人口统计与教育统计数据,预测2025~2035年本科地理师范专业毕业生就业供需趋势。结果表明:地理教师供需关系呈现阶段性变化,2024年为供需平衡期,2025~2029年为温和过剩期,2030年起进入严重过剩期;供给过剩问题严峻,本科地理师... 本文基于人口统计与教育统计数据,预测2025~2035年本科地理师范专业毕业生就业供需趋势。结果表明:地理教师供需关系呈现阶段性变化,2024年为供需平衡期,2025~2029年为温和过剩期,2030年起进入严重过剩期;供给过剩问题严峻,本科地理师范毕业生数量持续增长,而中学在校生数量在2029年后将显著下降,导致地理教师需求锐减,毕业生就业压力显著增加。为应对这一挑战,本文提出双路径协调建议:国家层面需加强宏观规划,结合乡村振兴补充农村师资,开发新型教育岗位;高校层面应建立地理师范专业招生动态调控机制,建议2025年后逐步缩招,并构建覆盖全学程的精准化就业指导服务体系,提升毕业生就业竞争力与适配度,以优化地理师范生培养规模与结构、构建科学精准的师资培养体系。 展开更多
关键词 地理师范生 教师供给 教师需求 供需趋势
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AI技术赋能下地理教育的转型与重构
16
作者 程昌秀 孔翔 +6 位作者 熊礼阳 刘逸 何金廖 马凌 陶卓霖 李涛 马丁 《热带地理》 北大核心 2026年第1期17-35,共19页
随着人工智能(AI)技术的迅猛发展,其在提升地理教育教学效率、拓宽知识传递渠道的同时,亦对传统教学模式、考核体系及人才培养目标形成强烈冲击。为应对此挑战,文章汇聚多所高校学者的教学实践与研究思考,系统剖析人工智能对地理教育的... 随着人工智能(AI)技术的迅猛发展,其在提升地理教育教学效率、拓宽知识传递渠道的同时,亦对传统教学模式、考核体系及人才培养目标形成强烈冲击。为应对此挑战,文章汇聚多所高校学者的教学实践与研究思考,系统剖析人工智能对地理教育的深层影响及学科特殊性,探索AI赋能下地理教育的转型路径,并凝练核心共识如下:其一,兼具自然科学严谨性与人文关怀属性的地理教育,在AI驱动下进入转型关键期,虽可借AI提升教学效率、拓展实践场景、优化个性化教学,但需明确AI的工具属性,应规避过度依赖引发的学生能力退化、思维受阻及学术伦理争议等风险;其二,地理教育的核心竞争力,在于AI难以替代的空间思维、地方感知、辩证分析与人文关怀;转型关键是借“技术赋能+能力导向+虚实融合”新模式,强化学生自然规律认知与实操能力、培育系统思维与实证素养,提升人文素养并推动跨学科融合与社会实践,助力地理学专业筑牢根基、融入前沿技术;其三,地理教育工作者需从知识传授者转型为思维引导者与育人实践者,通过重构课程体系、革新教学评价机制,引导学生从“会用AI”向“善用AI”进阶,培养兼具技术素养、人文温度、空间思维与创新能力的复合型地理人才。 展开更多
关键词 AI技术 地理教育 守正创新 教学转型 人才培养
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高中地理教学落实科学教育的内容要义与实现策略
17
作者 王凯昕 张明礼 《中学地理教学参考》 2025年第20期4-9,共6页
地理学兼有自然科学和社会科学的性质,在现代科学体系中占有重要地位,是开展科学教育的重要学科。文章在科学素养统摄角度下,厘清了科学教育的内容维度,结合地理学科特征系统剖析了科学教育与地理学科核心素养的契合关系,阐明了高中地... 地理学兼有自然科学和社会科学的性质,在现代科学体系中占有重要地位,是开展科学教育的重要学科。文章在科学素养统摄角度下,厘清了科学教育的内容维度,结合地理学科特征系统剖析了科学教育与地理学科核心素养的契合关系,阐明了高中地理教学落实科学教育的内容要义,并针对性地提出了实现策略,旨在为高中地理学科落实科学教育和提升学生科学素养水平提供借鉴。 展开更多
关键词 科学教育 科学素养 高中地理教学
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人工智能幻觉缓解导向的中学地理教学探索与实践研究——以“大运河主题式人工智能学习平台”为例
18
作者 邓洪杨 陈仕涛 +1 位作者 付一鸣 徐亦澄 《地理教学》 北大核心 2026年第1期21-25,共5页
人工智能技术在地理教育中的应用普遍受制于AI幻觉,其导致的知识输出失真使AI教学效果不佳。本研究以“问题识别—技术突破—实践验证—效果评估”为逻辑,基于检索增强生成技术建构大运河主题式AI学习平台,切实纾解AI幻觉问题,形成“教... 人工智能技术在地理教育中的应用普遍受制于AI幻觉,其导致的知识输出失真使AI教学效果不佳。本研究以“问题识别—技术突破—实践验证—效果评估”为逻辑,基于检索增强生成技术建构大运河主题式AI学习平台,切实纾解AI幻觉问题,形成“教师主导、AI辅助”的协同教学方式。本研究依据南京外国语学校高一地理课堂的三次实践数据,发现学生对平台中的创意创作模块满意度较高,预习支持效果显著,这在一定程度上肯定了AI学习平台的育人成效。 展开更多
关键词 AI幻觉 RAG技术 主题式学习 中学地理
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数字时代艺术地理的演进与反思:以数字艺术作品为例
19
作者 董嘉 都皓湲 黄旭 《热带地理》 北大核心 2026年第1期129-139,共11页
文章以艺术与地理的共生关系为出发点,提出了一个由“数据媒介-算法生成-多元感知”构成的三维分析框架,用以探讨数字时代艺术地理作品的生成逻辑与感知机制。文章聚焦于城市视觉记录、具身环境表达与人工景观再构3类主要创作议题,分析... 文章以艺术与地理的共生关系为出发点,提出了一个由“数据媒介-算法生成-多元感知”构成的三维分析框架,用以探讨数字时代艺术地理作品的生成逻辑与感知机制。文章聚焦于城市视觉记录、具身环境表达与人工景观再构3类主要创作议题,分析6件代表性数字艺术作品,揭示出当代艺术地理的关键特征:地理空间数据被转化为艺术创作的物质媒介,算法生成成为空间重构的核心手段,而虚实交织的多感官体验则促使观众在现实世界与数字生态系统之间形成新的栖居方式。数字艺术地理的发展推动了从静态再现到动态生成的范式转型,也促使地理空间被重新理解为数据流、算法逻辑与身体经验的交互过程。这一框架有助于揭示数字艺术中技术与感知、生态与政治的内在关联,说明艺术创作已成为理解数字时代空间生产与人类栖居关系的重要途径。文章不仅为数字艺术的地理解读提供了系统的分析思路,也拓展了人工智能时代的地理批判视野,对数据权力、算法透明性以及生态复杂性被简化等问题提出了反思与回应。 展开更多
关键词 数字艺术 艺术地理 数据媒介 算法生成 多元感知 虚实交织
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我校地理科学学院研究人员在《science》发表论文
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《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2016年第3期F0002-F0002,共1页
2016年8月5日,《Science》杂志发表我校地理科学学院研究人员吴庆龙博士、赵志军副教授、白世彪教授等撰写的研究论文“Outburst flood at 1920 BCE supports historicity of China's Great Flood and the Xia dynasty"(公元前1920... 2016年8月5日,《Science》杂志发表我校地理科学学院研究人员吴庆龙博士、赵志军副教授、白世彪教授等撰写的研究论文“Outburst flood at 1920 BCE supports historicity of China's Great Flood and the Xia dynasty"(公元前1920年的溃决洪水支持中国传说大洪水和夏朝的真实性),在学术界引发强烈反响。该论文的16位作者分别来自中国大陆和台湾地区,以及美国的多家研究机构。我校地理科学学院吴庆龙博士为第一署名作者和通讯作者,赵志军副教授为第二署名作者。 展开更多
关键词 《SCIENCE》 地理科学 研究论文 研究人员 学院 《SCIENCE》 中国大陆 溃决洪水
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