本研究以“I'm A Little School Guide”项目为例,旨在探索小学英语教学中如何通过跨学科项目教学激活学生创造力。项目融合英语、美术、数学和信息技术,引导四年级学生深入理解并表达校园文化。通过Discover(校园探索者)、Innovate...本研究以“I'm A Little School Guide”项目为例,旨在探索小学英语教学中如何通过跨学科项目教学激活学生创造力。项目融合英语、美术、数学和信息技术,引导四年级学生深入理解并表达校园文化。通过Discover(校园探索者)、Innovate(创意规划师)、Present(校园代言人)三个子任务,学生在实践中提升了语言能力、审美表达、数学逻辑、信息素养和创新能力。展开更多
文摘本研究以“I'm A Little School Guide”项目为例,旨在探索小学英语教学中如何通过跨学科项目教学激活学生创造力。项目融合英语、美术、数学和信息技术,引导四年级学生深入理解并表达校园文化。通过Discover(校园探索者)、Innovate(创意规划师)、Present(校园代言人)三个子任务,学生在实践中提升了语言能力、审美表达、数学逻辑、信息素养和创新能力。
