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探索“五育融合”的小学语文教学策略被引量：3

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摘要 “五育融合”是新时代背景下实现“五育并举”、贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的基本途径。语文作为基础教育的重要学科,对于培养学生的全面发展具有重要意义。本文阐述教师挖掘教材中“五育融合”的思想,探索小学语文教学的新策略。

作者贾为卿

机构地区上海市第一师范学校附属小学

出处《现代教学》 2024年第1期89-90,共2页 Modern Teaching

关键词小学语文教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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现代教学

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