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英语+X=无限可能:小学校园小向导项目中的创造力革命
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摘要
本研究以“I'm A Little School Guide”项目为例,旨在探索小学英语教学中如何通过跨学科项目教学激活学生创造力。项目融合英语、美术、数学和信息技术,引导四年级学生深入理解并表达校园文化。通过Discover(校园探索者)、Innovate(创意规划师)、Present(校园代言人)三个子任务,学生在实践中提升了语言能力、审美表达、数学逻辑、信息素养和创新能力。
作者
俞圣婷
机构地区
上海市第一师范学校附属小学
出处
《现代教学》
2025年第S1期69-70,共2页
Modern Teaching
关键词
创造力培育
跨学科项目教学
核心素养
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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