期刊文献+
共找到286篇文章
< 1 2 15 >
每页显示 20 50 100
基于问题导向的点面式教学法与科研创新深度融合的工业药剂学教学——利用共晶技术提高药物活性成分的溶解度
1
作者 张奇 《化学教育(中英文)》 北大核心 2026年第2期84-89,共6页
为提高教学质量和水平,探索和实践工业药剂学课程的新型教学方法,将“点面式教学法”与科研创新进行深度融合。课程的设计围绕“共晶技术改善和提高化合物溶解度”的主题展开,采用“课上理论教学+课下科研实践”有机融合的方法,将科研... 为提高教学质量和水平,探索和实践工业药剂学课程的新型教学方法,将“点面式教学法”与科研创新进行深度融合。课程的设计围绕“共晶技术改善和提高化合物溶解度”的主题展开,采用“课上理论教学+课下科研实践”有机融合的方法,将科研项目引入教学过程,学生分组实验进行科研实践和探索,最后讨论归纳总结形成科研成果。这种新型教学模式不仅激发了学生的科研兴趣,加深了对相关理论知识的理解和认识,还培养了创新能力,发挥了学生的团队合作和主观能动性,真正实现了理论在实践中的升华。以上教学模式可以为开展“研究型”教学提供参考。 展开更多
关键词 点面式教学法 工业药剂学 科研创新 融合实践 研究型教学
原文传递
高职院校“高等数学”课程与计算机技术融合教学路径及实践探索
2
作者 张嘉轩 《计算机应用文摘》 2026年第4期11-13,共3页
高职院校作为职业教育的重要组成部分,其公共基础课(尤其是“高等数学”)的教学面临新的挑战和机遇。文章探讨了在高等职业院校“高等数学”课程教学中融入计算机技术的路径,旨在通过计算机技术与数学学科的融合,提升教学效果、激发学... 高职院校作为职业教育的重要组成部分,其公共基础课(尤其是“高等数学”)的教学面临新的挑战和机遇。文章探讨了在高等职业院校“高等数学”课程教学中融入计算机技术的路径,旨在通过计算机技术与数学学科的融合,提升教学效果、激发学生的学习兴趣,增强学生的综合能力。 展开更多
关键词 高等职业院校 高等数学 计算机技术 教学方法 教育信息化
在线阅读 下载PDF
信息化背景下高职学情分析及教法创新的策略探究——以乌鲁木齐职业大学为例
3
作者 刘蓓 《天津职业大学学报》 2025年第5期64-70,共7页
在职业教育数字化转型的背景下,高职学生的学情特征呈现出“偏好线上自主学习”“需求个性化指导”“依赖技术化学习环境”等新趋势。本文以学情分析为基础,结合信息化技术手段,提出了高职教法应“育品德、重思想、教方法”“以德育德... 在职业教育数字化转型的背景下,高职学生的学情特征呈现出“偏好线上自主学习”“需求个性化指导”“依赖技术化学习环境”等新趋势。本文以学情分析为基础,结合信息化技术手段,提出了高职教法应“育品德、重思想、教方法”“以德育德”的育人策略;“问题、合作、创新”的小组合作学习策略,“小型化、个性化、定制化”的学习资源供给策略;“多元、交互、有效”的“教”与“学”教学组织策略;“数字、认可、尊重”的学业成绩评价策略。通过构建智慧教学环境、开发个性化学习资源、实施动态评价体系,探索职业教育教法改革的有效路径,为培养适应数字经济发展的高素质技术技能人才提供理论支撑与实践参考。 展开更多
关键词 信息化 高职教育 学情分析 教法创新
在线阅读 下载PDF
基础操作点培训在临床医学本科生的四大穿刺操作教学中的应用
4
作者 闫金红 郭劲松 +4 位作者 张欣多 杨帅 李绪东 薄挽澜 苏芳 《中国医药指南》 2025年第20期183-185,共3页
目的探讨基础操作点(BOP)培训在临床医学本科生四大穿刺操作中的应用价值。方法选取2024年3月至2024年7月哈尔滨医科大学附属第四医院2021级临床医学本科生142名为研究对象,临床技能操作中四大穿刺操作为试点教学课程。试验班级采用BOP... 目的探讨基础操作点(BOP)培训在临床医学本科生四大穿刺操作中的应用价值。方法选取2024年3月至2024年7月哈尔滨医科大学附属第四医院2021级临床医学本科生142名为研究对象,临床技能操作中四大穿刺操作为试点教学课程。试验班级采用BOP培训教学方法,对照班级采用传统教学方法,在结课后,对两组学生进行理论和四大穿刺临床技能考核及评估。结果对比试验组和对照组学生客观结构化临床考试综合考试和理论考核成绩,前者得分均高于后者(P<0.05)。与对照组相比,试验组经过对BOP的学习,学生操作关键点得分、沟通和人文能力得分均显著提高(P<0.05)。结论BOP培训可提升医学生的临床操作技能,在培养医学生的临床思维、沟通和人文关怀能力方面可发挥积极作用。 展开更多
关键词 临床医学 本科生 基础操作点 教学方法 能力提升
在线阅读 下载PDF
基于人工智能的“医学影像信息学”教学改革探索与实践
5
作者 陈闽乐 俞允 黄浩 《教育教学论坛》 2025年第49期107-110,共4页
随着人工智能技术的飞速发展,其在医学影像信息学领域的应用日益广泛,为该领域的教学改革带来了新的机遇与挑战。通过文献综述、问卷调查和教学实践等方法,深入探讨基于人工智能的“医学影像信息学”教学改革模式,旨在提高教学质量与学... 随着人工智能技术的飞速发展,其在医学影像信息学领域的应用日益广泛,为该领域的教学改革带来了新的机遇与挑战。通过文献综述、问卷调查和教学实践等方法,深入探讨基于人工智能的“医学影像信息学”教学改革模式,旨在提高教学质量与学生的学习成效。研究发现,引入智能辅助诊断系统、开发虚拟仿真教学资源及搭建个性化学习平台等举措,显著提高了学生对知识的理解与应用能力,增强了学生的学习兴趣和自主学习能力,同时提高了教学资源的利用效率。这表明人工智能在“医学影像信息学”教学中的应用具有重要价值,能有力推动教学创新与变革,为教育发展提供新思路。 展开更多
关键词 医学影像信息学 人工智能 教学改革 教学方法 教育创新
在线阅读 下载PDF
铁路软件研发项目费用初步评估模型与指标体系构建研究
6
作者 张烁 吕彦昕 +3 位作者 张泽锡 秦秋莉 李杰 刁逢湜 《铁道运输与经济》 北大核心 2025年第9期154-162,共9页
为了提升铁路信息化管理水平,响应全面预算管理和节支降耗的要求,铁路行业领域迫切需要一个更准确、科学、合理的铁路软件研发项目费用初步评估方法。通过挖掘铁路软件的特征,对比分析常用软件研发成本估算方法的优缺点及其在铁路软件... 为了提升铁路信息化管理水平,响应全面预算管理和节支降耗的要求,铁路行业领域迫切需要一个更准确、科学、合理的铁路软件研发项目费用初步评估方法。通过挖掘铁路软件的特征,对比分析常用软件研发成本估算方法的优缺点及其在铁路软件评估方面的适用性,选定以功能点法为基础的国家标准度量规范中的估算流程为核心评估逻辑,研究规模校准、成本估算2部分的关键影响因素,构建规模校准调整因子以及成本估算调整因子指标体系并结合行业基准数据进行指标量化测算,从而得到一个适用于铁路软件研发项目初评的全新评估模型。本研究对于优化铁路信息化立项项目的成本绩效、提高铁路信息化项目经费初步评估的科学性和有效性、确保资金预算与业务发展相匹配具有一定的探索价值和实践意义。 展开更多
关键词 铁路信息化 软件研发费用评估 指标体系 NESMA 软件规模估算 功能点法
在线阅读 下载PDF
高校教学运用区块链技术的切入点与方法分析 被引量:1
7
作者 张世宁 《数字通信世界》 2025年第6期250-252,共3页
在区块链技术日益融入教育领域的大背景下,高校教学工作面临着新的机遇和挑战。为了有效应对这些变化,高校需要结合经济形势与教学形势的变化,着重强调课堂教学的针对性以及有效性,为企业培养出一大批高质量人才,满足企业用人需求,为学... 在区块链技术日益融入教育领域的大背景下,高校教学工作面临着新的机遇和挑战。为了有效应对这些变化,高校需要结合经济形势与教学形势的变化,着重强调课堂教学的针对性以及有效性,为企业培养出一大批高质量人才,满足企业用人需求,为学生就业奠定扎实的基础。本文从区块链技术的定义和特点着手,分析了区块链技术在高校教学中的应用价值,最后探讨了高校教学运用区块链技术的切入点及其方法,以供参考。 展开更多
关键词 高校教学 运用 区块链技术 切入点 方法
在线阅读 下载PDF
基于CIPP模式的护理信息学课程教学质量评价指标体系的构建
8
作者 朱雅琪 王晓妮 章雅青 《护理学报》 2025年第21期18-22,共5页
目的构建符合高等院校教学使用的护理信息学课程教学质量评价指标体系。方法基于CIPP模式,通过文献研究法拟定护理信息学课程教学质量评价指标体系初稿,采用德尔菲法对初稿进行2轮函询,并使用层次分析法确定指标权重。结果2轮专家函询... 目的构建符合高等院校教学使用的护理信息学课程教学质量评价指标体系。方法基于CIPP模式,通过文献研究法拟定护理信息学课程教学质量评价指标体系初稿,采用德尔菲法对初稿进行2轮函询,并使用层次分析法确定指标权重。结果2轮专家函询专家权威系数为0.860;肯德尔协调系数(W)分别为0.153、0.205;变异系数(CV)均<0.25;构建的护理信息学课程教学质量评价指标包括4项一级指标(教学背景、教学资源配置、教学育人过程、教学成果)、14项二级指标、43项三级指标。结论本研究所构建的教学质量评价指标体系可为新时代护理信息学课程的教学质量提供量化评价工具。 展开更多
关键词 护理信息学 教学质量 评价指标 CIPP模式 德尔菲法
在线阅读 下载PDF
体育“着力点”条件作业法的体系构建及运用策略
9
作者 胡腾 《青少年体育》 2025年第10期120-122,87,共4页
与传统的条件作业法相比,“着力点”条件作业法是一种根据学生技术动作完成顺序、技术基础与学习要求,通过感知变化、顺序演变、空间方向、指向引领等内容从整体构建出技能教学多样的方法因素体系的教学方法。该方法根据课程改革的具体... 与传统的条件作业法相比,“着力点”条件作业法是一种根据学生技术动作完成顺序、技术基础与学习要求,通过感知变化、顺序演变、空间方向、指向引领等内容从整体构建出技能教学多样的方法因素体系的教学方法。该方法根据课程改革的具体要求,以体育课程技能教学为载体,突出体育课堂教学的本质特征,目的在于达到体育课堂技能教学方法有效性与实用性典型突破。“着力点”条件作业法由感知型“着力点”条件作业、时间型“着力点”条件作业、空间型“着力点”条件作业、诱导型“着力点”条件作业等构成,教师教学过程中宜采用观察、启发、鼓励、激励、记录等教学指导策略。 展开更多
关键词 “着力点” 条件作业法 教学方法
在线阅读 下载PDF
信息化背景下反思教学法在骨科护理学教学中的运用效果研究
10
作者 龚永芳 沐婷玉 《临床研究》 2025年第8期192-194,198,共4页
目的观察信息化背景下反思教学法在骨科护理学教学中的运用效果。方法选择2023年9月至2024年1月在安徽医科大学护理学院学习骨科护理学的甲大班和乙大班护生319名,根据教学方法不同分为研究组(乙大班)160名和对照组(甲大班)159名。研究... 目的观察信息化背景下反思教学法在骨科护理学教学中的运用效果。方法选择2023年9月至2024年1月在安徽医科大学护理学院学习骨科护理学的甲大班和乙大班护生319名,根据教学方法不同分为研究组(乙大班)160名和对照组(甲大班)159名。研究组采用信息化背景下反思教学法教学,对照组采用传统教学法教学。两组课程教学周期均为1个月,且在同一学期并行授课。对比两组考核成绩、综合能力及教学满意度。结果研究组考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组自主学习能力、反思能力、学习积极性、批判性思维能力评分及对教学方法、教学内容和教师的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息化背景下反思教学法运用于骨科护理学教学有助于提升护生的骨科护理学考核成绩,并在一定程度上提高其综合能力与教学满意度。 展开更多
关键词 骨科护理学 信息化 反思教学 云班课 批判性思维
暂未订购
基于改进功能点法的烟草信息化项目造价评估研究
11
作者 庄昕鹏 郑相涵 +2 位作者 黄恒杰 蔡永昊 严柯寰 《计算机应用文摘》 2025年第4期187-189,共3页
在信息技术领域,如何评估信息化项目的造价成本一直是业内关注的难题。其根本原因在于软件开发前期招标、需求说明等文档的复杂性,使得软件开发成本的评估指标难以提取,从而无法建立科学统一的信息技术建设和服务成本评估标准。目前,功... 在信息技术领域,如何评估信息化项目的造价成本一直是业内关注的难题。其根本原因在于软件开发前期招标、需求说明等文档的复杂性,使得软件开发成本的评估指标难以提取,从而无法建立科学统一的信息技术建设和服务成本评估标准。目前,功能点分析法是常用的软件成本评估方法,但在烟草行业的实际项目中,传统功能点法存在人工成本较高且主观性较强的问题。针对这些问题,文章提出了一种基于基线速查表的功能点评估方法,旨在形成一套适用于烟草行业的信息化项目造价评估方法,从而解决项目最高限价指定的问题。 展开更多
关键词 项目造价评估 改进的功能点法 烟草行业信息化 基线速查
在线阅读 下载PDF
中职装备制造类专业教学质量评价体系建设的要点与方法探讨
12
作者 傅一帆 《时代汽车》 2025年第13期38-40,共3页
伴随时代持续发展,我国对专业技能型人才的需求量不断递增,这促使中职学校在人才培养过程中,必须持续优化教学内容、革新教学评价体系及其他相关方面。通过这些举措,全面提升学生的综合素质,确保他们具备适应社会发展所需的能力。文章... 伴随时代持续发展,我国对专业技能型人才的需求量不断递增,这促使中职学校在人才培养过程中,必须持续优化教学内容、革新教学评价体系及其他相关方面。通过这些举措,全面提升学生的综合素质,确保他们具备适应社会发展所需的能力。文章首先对中职装备制造类专业教学质量评价体系建设的应用价值进行分析,然后从全面性、可行性、多样性这三个方面,探讨了中职装备制造类专业教学质量评价体系建设的原则,最后从忽视教学评价、评价方法滞后、评价体系不全等方面,阐述了中职装备制造类专业教学质量评价体系建设过程中面临的问题,并提出了中职装备制造类专业教学质量评价体系建设的要点及其方式,希望以此为业界同仁起到一定的参考作用。 展开更多
关键词 中职 装备制造类专业 教学质量评价体系 建设的要点 方法
在线阅读 下载PDF
基于“相对穴”的针灸学教学内容改革 被引量:10
13
作者 王迎寒 杨志新 +1 位作者 郭玉成 于淑华 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期557-559,共3页
更新"相对穴"的定义和内容,对针灸学教学内容改革进行了探索。"相对穴"经脉与腧穴相互联系、定位知一晓二、针刺一边一针或一针二穴,取穴少,调节阴阳平衡相得益彰。在针灸学"经络、腧穴、刺法、治疗"教... 更新"相对穴"的定义和内容,对针灸学教学内容改革进行了探索。"相对穴"经脉与腧穴相互联系、定位知一晓二、针刺一边一针或一针二穴,取穴少,调节阴阳平衡相得益彰。在针灸学"经络、腧穴、刺法、治疗"教学中应用,有助于培养和调动学习兴趣,提高教学水平。 展开更多
关键词 相对穴 针灸学 教育 教学改革 教学方法
原文传递
风池穴针刺的力反馈研究 被引量:7
14
作者 姜俊 王福波 +6 位作者 国海东 邵水金 苗鹏 张琦 郭春霞 牟芳芳 严振国 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期939-942,共4页
通过力反馈装置,录取针灸专家的风池穴针刺手法,融入数字化虚拟人体,运用虚拟现实技术,构建虚拟风池穴针刺力反馈仿真系统,使操作者达到一对一的高仿真学习效果。在融合了风池穴信息的三维数字人体上,根据风池穴下各组织的物理特性,分... 通过力反馈装置,录取针灸专家的风池穴针刺手法,融入数字化虚拟人体,运用虚拟现实技术,构建虚拟风池穴针刺力反馈仿真系统,使操作者达到一对一的高仿真学习效果。在融合了风池穴信息的三维数字人体上,根据风池穴下各组织的物理特性,分析针刺过程中针体与组织的相互作用力,建立力学模型模拟针体受力,并通过力反馈设备真实地传递给操作者。初步实现了风池穴虚拟针刺力反馈仿真,使可视化的针灸虚拟人具有可现场模拟风池穴进针的触觉再现。风池穴针刺力反馈研究,为融合视觉、触觉和力反馈信息一体化的虚拟针刺作了初步探索,为针刺教学提供了一种动态的一对一仿真手段。 展开更多
关键词 风池 针刺 力反馈 教学方法
原文传递
基于训学研模式的体育信息技术实验教学体系的构建 被引量:6
15
作者 王杰 张庆文 +1 位作者 王兴 黄华勇 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期91-94,共4页
在对体育信息技术的内涵和应用领域进行梳理的基础上,结合体育院校信息技术教学和运动队服务实际需要,构建基于训学研的体育信息技术实验教学体系。该体系分为实验内容、实验方法和实验平台3部分。实验内容包括体育办公软件应用、体育... 在对体育信息技术的内涵和应用领域进行梳理的基础上,结合体育院校信息技术教学和运动队服务实际需要,构建基于训学研的体育信息技术实验教学体系。该体系分为实验内容、实验方法和实验平台3部分。实验内容包括体育办公软件应用、体育多媒体技术应用、体育信息资源检索、体育数据采集技术、体育数据挖掘技术等。实验方法突出系统性和连续性,注重服务运动队科研实践和学生实践能力的培养。实验平台依托运动技战术数据库和竞技信息平台构建。 展开更多
关键词 训学研模式 体育信息技术 实验教学体系 内容 方法 平台
在线阅读 下载PDF
DSP技术课程教学要点及教学方法探讨 被引量:10
16
作者 肖永江 张兴娇 +1 位作者 马文科 柯月琴 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第4期205-206,211,共3页
根据DSP技术课程的特点,针对教学过程中存在的实际问题,探索和提出了以DSP芯片的结构特点为理论教学要点、重视实践教学环节、创新考核机制的教改思路和方法,有效地提升了课程的教学效果,达到培养应用型人才的目的。
关键词 DSP技术课程 教学要点 教学方法
在线阅读 下载PDF
以学生为中心的教学理念与《经络腧穴学》教学实践 被引量:14
17
作者 赵玲 邓海平 +2 位作者 沈雪勇 张海蒙 程珂 《上海针灸杂志》 2014年第8期782-784,共3页
在从以教师为中心到以学生为中心的教育理念转变过程中,提倡运用有效的教学策略,促使学生主动学习。该文从转变教学观念,让教师成为学习的组织者、引导者和促进者;"以学生为中心",让学生真正成为学习者;"以学生为中心&qu... 在从以教师为中心到以学生为中心的教育理念转变过程中,提倡运用有效的教学策略,促使学生主动学习。该文从转变教学观念,让教师成为学习的组织者、引导者和促进者;"以学生为中心",让学生真正成为学习者;"以学生为中心"的《经络腧穴学》教学实践等三个方面进行了论述,以期对本门课程的教学有所启示,提高教学效果。 展开更多
关键词 教育 针灸经络腧穴学 教学方法
暂未订购
由面向对象程序教学问题引发的思考 被引量:4
18
作者 沈学东 王淮亭 吉顺如 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2011年第S1期27-30,共4页
本文针对目前学生学习《面向对象程序设计》教学中存在的问题进行了分析与总结,从面向过程语言和面向对象程序设计语言的教学内容和教学方法进行分析和研究,提出了学习两种语言的学习方法和教学方法的差异性,提出了融合两者教学内容和... 本文针对目前学生学习《面向对象程序设计》教学中存在的问题进行了分析与总结,从面向过程语言和面向对象程序设计语言的教学内容和教学方法进行分析和研究,提出了学习两种语言的学习方法和教学方法的差异性,提出了融合两者教学内容和提高编程能力的思路和方法,以及改革现有两课程的教学体系和教学模式。 展开更多
关键词 面向过程 面向对象 教学改革 课程体系
在线阅读 下载PDF
医务人员外出学习管理系统研制 被引量:3
19
作者 刘文颖 王继伟 +1 位作者 彭宏 夏继斌 《中国数字医学》 2015年第12期33-34,共2页
外出学习是继续医学教育的主要形式之一,在医院人才培养和人才梯队建设方面发挥着重要作用。目前大多数医院的人员外出通过纸质或简单的办公自动化来进行管理,具有较大的局限和不足。医务人员外出学习管理系统通过将管理思想及管理规则... 外出学习是继续医学教育的主要形式之一,在医院人才培养和人才梯队建设方面发挥着重要作用。目前大多数医院的人员外出通过纸质或简单的办公自动化来进行管理,具有较大的局限和不足。医务人员外出学习管理系统通过将管理思想及管理规则与信息化手段相融合,最大程度发挥了管理的刚性,同时也将科研与教学紧密联系在一起,形成相互促进的良性循环。 展开更多
关键词 教学管理 信息化 外出学习积分
在线阅读 下载PDF
新工科授课要点创新之智慧点构建方法学探究 被引量:5
20
作者 罗旭彪 陈素华 +1 位作者 邱贤华 李明俊 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期172-175,193,共5页
新工科授课要点创新是互联网信息时代背景下的必然要求,知识点堆积的传统授课方式已变得多余和无效,而智慧点导引的教学方法可创新授课要点,达到授之以渔的目的。本文在已发表的前文《智慧点替代知识点:新工科授课要点创新》的基础上,... 新工科授课要点创新是互联网信息时代背景下的必然要求,知识点堆积的传统授课方式已变得多余和无效,而智慧点导引的教学方法可创新授课要点,达到授之以渔的目的。本文在已发表的前文《智慧点替代知识点:新工科授课要点创新》的基础上,从智慧点的含义与界定、构建方法和构建方法实例说明等方面,具体阐述了智慧点构建的方法学问题。提出并创建了授课要点创新中智慧点的五步构建法(聚合—梳理—提炼—拓展—表达),即共性相关知识点的聚合、对应知识点发现逻辑的梳理、相应创新的核心智慧点提炼、引发的创新思维拓展和智慧点的思维导图表达。 展开更多
关键词 智慧点 构建方法 新工科 授课创新 思维导图
原文传递
上一页 1 2 15 下一页 到第
使用帮助 返回顶部