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烟草基层员工胜任力模型构建研究
1
作者 林佳丽 曾咏琪 +1 位作者 符林洁 谢鸿 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 2025年第5期60-69,95,96,共12页
在建设烟草行业现代化体系的过程中,如何实现人力资源的合理配置是目前烟草企业亟待解决的问题。该研究通过对烟草各岗位职责说明的整理和词频分析,将烟草基层岗位划分为辅助类、管理支持类、合规类及业务类四大类别。基于行为事件访谈... 在建设烟草行业现代化体系的过程中,如何实现人力资源的合理配置是目前烟草企业亟待解决的问题。该研究通过对烟草各岗位职责说明的整理和词频分析,将烟草基层岗位划分为辅助类、管理支持类、合规类及业务类四大类别。基于行为事件访谈和两轮大规模问卷调查,通过词频分析最终构建出“回”字型的烟草基层人员胜任力模型,甄别出烟草基层人员的通用胜任力和四个类别的特有胜任力,模型针对特定职能类别的需求进行了精准的人才配置,为烟草企业人才管理提供重要参考价值。 展开更多
关键词 烟草行业 胜任力模型 行为事件访谈 词频分析
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数字化应用人才胜任力模型构建研究
2
作者 刘松博 张晓雅 +1 位作者 曾湘映 艾昕 《中国人事科学》 2025年第2期50-61,共12页
在数字经济时代,企业数字化转型成为趋势,数字化人才需求急剧增长,确定这类人才的胜任力特征有利于推动企业数字化转型落地。文章采用质性研究方法,对来自5家数字化转型企业的34名员工进行访谈,提炼出31个胜任特征项目,并用问卷调查法对... 在数字经济时代,企业数字化转型成为趋势,数字化人才需求急剧增长,确定这类人才的胜任力特征有利于推动企业数字化转型落地。文章采用质性研究方法,对来自5家数字化转型企业的34名员工进行访谈,提炼出31个胜任特征项目,并用问卷调查法对920份数据进行分析。在此基础上构建了数字化应用人才胜任力模型,包括数字化赋能、数字化思维、数字化学习、数字敏锐性四个维度,由信息储存与提取、主动学习更新、信息需求识别、长期视角等13个胜任要素组成。本研究通过对数字化应用人才胜任力模型的构建与验证,以期为胜任力研究提供新的思路和方向,也为数字化应用人才的选拔、配置、培养和评价提供实践指导。 展开更多
关键词 数字化转型 数字化应用人才 胜任力模型 行为事件访谈法
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铁路巡检无人机操控人员胜任力模型研究 被引量：4
3
作者 李超 江南 张兵 《铁道运输与经济》 北大核心 2025年第8期51-58,共8页
随着铁路巡检向天空地立体化发展,无人机被逐渐运用于铁路巡检工作中。鉴于无人机运用于铁路巡检的深远意义,为铁路行业培养与管理无人机操控人员势在必行。基于此,选取部分铁路行业无人机操控人员为样本,运用行为事件访谈方法,探寻辨... 随着铁路巡检向天空地立体化发展,无人机被逐渐运用于铁路巡检工作中。鉴于无人机运用于铁路巡检的深远意义,为铁路行业培养与管理无人机操控人员势在必行。基于此,选取部分铁路行业无人机操控人员为样本,运用行为事件访谈方法,探寻辨别铁路巡检无人机操控人员胜任特征并使其概念化,构建铁路巡检无人机操控人员胜任力模型,对铁路巡检无人机操控人员胜任力的发展提出相应的对策建议。研究结果丰富了铁路巡检无人机操控人员胜任力的相关研究,有利于加深对一线铁路巡检无人机操控人员工作的了解,对完善铁路巡检无人机操控人员培训体系设计,明晰一线铁路巡检无人机操控人员所欠缺和需提升的能力,更有针对性地构建铁路巡检无人机操控人员培训体系,改进和完善人力资源相关制度具有重要意义。 展开更多
关键词 铁路巡检 无人机 胜任力 行为事件访谈 人力资源管理
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中小学人工智能教师胜任力模型构建的实证研究——一项基于行为事件访谈的研究
4
作者 丁世强 马潇 +1 位作者 董同强 马池珠 《现代教育技术》 2025年第6期76-85,共10页
近年来,随着中小学人工智能教育的全面普及与推广,教师作为推动其发展的中坚力量,明晰人工智能教师胜任力的基本结构和要素尤为重要。鉴于此,文章综合运用文献研究法、行为事件访谈法以及德尔菲法,探索性构建了中小学人工智能教师胜任... 近年来,随着中小学人工智能教育的全面普及与推广,教师作为推动其发展的中坚力量,明晰人工智能教师胜任力的基本结构和要素尤为重要。鉴于此,文章综合运用文献研究法、行为事件访谈法以及德尔菲法,探索性构建了中小学人工智能教师胜任力初始模型。随后,文章通过设计评测量表,运用问卷调查法验证胜任力初始模型,根据数据分析结果修订,最终确立了包含知识特征、技能特征、教学特征、关系特征、成就特征和个人特质6大核心类属及21项胜任特征的中小学人工智能教师胜任力“金字塔”模型,并对其构成要素进行了系统性阐释,以期对我国中小学人工智能教师胜任力的评估与发展提供一定的理论支撑。 展开更多
关键词 人工智能教育 胜任力模型 教师胜任力 行为事件访谈
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行为事件访谈法的心理咨询师胜任特征模型构建
5
作者 张淑华 苗思佳 +2 位作者 范雯卉 王诗情 廉丽平 《中国健康心理学杂志》 2025年第11期1643-1652,共10页
目的:通过行为事件访谈法及专家决策法构建心理咨询师岗位的胜任特征模型,为培养选拔优秀心理咨询师提供参考。方法:采用文献分析方法与预访谈法编制修改并完善心理咨询师胜任力词典,对辽宁省28名心理咨询师进行行为事件访谈,随后采用... 目的:通过行为事件访谈法及专家决策法构建心理咨询师岗位的胜任特征模型,为培养选拔优秀心理咨询师提供参考。方法:采用文献分析方法与预访谈法编制修改并完善心理咨询师胜任力词典,对辽宁省28名心理咨询师进行行为事件访谈,随后采用层次分析法对心理咨询师绩效权重进行专家分析,区分绩优组,通过编码与统计分析提取鉴别优秀心理咨询师的胜任力特征,并构建相应的胜任力模型。结果:筛去频次较少的6项后,访谈文本中其余的28项胜任力特征出现19~154次;平均等级分数1.62±0.75~3.44±0.61。最终得出心理咨询师胜任模型,8个一级维度,28个二级维度。其中共情、耐心、综合知识、技能、反思能力、诚实与主动性7项为鉴别性胜任特征,剩余的21项为基准性胜任特征(包括善良、责任感、亲和力、利他思维、职业兴趣等)。结论:研究构建了科学、可行的心理咨询师胜任力模型。21项基准胜任特征可用于判断心理咨询师是否具备从业基本素质,7项鉴别性胜任特征可用于判断优秀的心理咨询师,为心理咨询机构培养、选拔优秀心理咨询师提供借鉴。 展开更多
关键词 心理咨询师 胜任特征模型 行为事件访谈法 层次分析法
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上海三级儿童医院儿科医师胜任力模型初步构建 被引量：1
6
作者 张昕男 张仁运 +3 位作者 冯占康 沈依琳 王怀勇 吴小沪 《现代医院管理》 2024年第3期49-52,共4页
目的为培养和选拔出优秀的儿科医师,提炼出合格的儿科医师胜任力特征。方法2021年4月至6月,运用行为事件访谈法、问卷调查法,依据儿科医师获得荣誉与科研成果数量,甄选出18名绩优组和16名绩平组儿科医生进行结构化访谈,初步建立了儿科... 目的为培养和选拔出优秀的儿科医师,提炼出合格的儿科医师胜任力特征。方法2021年4月至6月,运用行为事件访谈法、问卷调查法,依据儿科医师获得荣誉与科研成果数量,甄选出18名绩优组和16名绩平组儿科医生进行结构化访谈,初步建立了儿科医师胜任力模型。结果提炼出上海市儿科医师21项基准胜任力特征与10项鉴别胜任力特征。结论本研究结果为后续的模型进一步建构和相关实证研究提供理论基础和前提条件,同时也对选拔和评价上海优秀的儿科医师具有重要的指导作用。 展开更多
关键词 上海儿科医师 胜任力模型 行为事件访谈 鉴别胜任力特征 基准胜任力特征
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基于行为事件访谈法和专家咨询法的肿瘤科护士自杀守门人胜任力模型研究 被引量：2
7
作者 于丰 孙丽 +3 位作者 胡德英 胡洁 王佳庆 吕楚风 《护理学报》 2024年第17期73-78,共6页
目的构建肿瘤科护士自杀守门人的胜任力模型,为住院肿瘤患者自杀守门人的培训和管理提供参考依据。方法某综合三级甲等医院肿瘤中心近10年发生24起肿瘤患者自杀安全事件,2023年7-12月,采用典型抽样法选取优秀自杀守门人组和普通自杀守... 目的构建肿瘤科护士自杀守门人的胜任力模型,为住院肿瘤患者自杀守门人的培训和管理提供参考依据。方法某综合三级甲等医院肿瘤中心近10年发生24起肿瘤患者自杀安全事件,2023年7-12月,采用典型抽样法选取优秀自杀守门人组和普通自杀守门人组各9名护理人员,进行行为事件访谈,通过专家咨询法确定肿瘤科护士自杀守门人的胜任力,提取鉴别优秀肿瘤科护士自杀守门人的胜任力要素,构建出肿瘤科护士自杀守门人胜任力模型。结果访谈文本中,2组访谈文本长度差异均无统计学意义(P>0.05);25项胜任力在平均等级分数、总频次、最高等级分数与访谈长度的比较分别有1项、3项、8项胜任力有显著相关性(P<0.05),2组平均等级分数的比较有7项胜任力有统计学意义(P<0.05)。最终肿瘤科护士自杀守门人的胜任力模型包括:专业知识、专业技能、专业能力、职业素养、个人特质、价值观6个维度的7项鉴别性胜任特征和18项基准性胜任特征,总的归类一致性为0.789;总的编码信度系数为0.891。结论基于行为事件咨询法和专家访谈法构建的肿瘤科护士自杀守门人模型具有稳定性和科学性,18项基准性胜任特征培养肿瘤科护士自杀守门人拥有肿瘤患者自杀风险管理意识,7项鉴别性胜任特征选拔优秀肿瘤科护士自杀守门人对肿瘤患者进行有效的自杀危机干预,为建立基于胜任力的肿瘤科自杀守门人培训模式指引方向。 展开更多
关键词 肿瘤科 护士 自杀守门人 胜任力 行为事件访谈 专家咨询法
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高校国际中文教师数字教学胜任力模型构建与应用 被引量：3
8
作者 吕昕颖 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2024年第3期82-92,共11页
随着人工智能、大数据、虚拟现实和区块链等前沿技术在教育领域的广泛应用,教学生态及其组成要素与教学环境的互动形式已发生根本变革,从而孕育出新的教学模式并推动教学范式迈入“数智时代”。面对这一变革,高校国际中文教师亟须提升... 随着人工智能、大数据、虚拟现实和区块链等前沿技术在教育领域的广泛应用,教学生态及其组成要素与教学环境的互动形式已发生根本变革,从而孕育出新的教学模式并推动教学范式迈入“数智时代”。面对这一变革,高校国际中文教师亟须提升数智化能力,以适应数字化时代对信息环境、知识生产及决策支持的新要求。对32名具有至少15年教龄和40课时数字教学经验的高校国际中文教师进行行为事件访谈,通过数据分析初步构建了高校国际中文教师数字教学胜任力模型。基于对585名高校国际中文教师的问卷调查,并进行因子分析、拟合度分析和权重分析,验证并完善了该模型。最终形成的模型涵盖个人特质、教学实践、教学指导、教学理念和教学技能5个核心类别,包含24个特征项,旨在系统评估和提升高校国际中文教师数字教学能力。 展开更多
关键词 高校国际中文教师 胜任力 数字能力 行为事件访谈 教师发展
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幼儿教师体育教学胜任力结构模型及提升路径——基于扎根理论的质性研究 被引量：1
9
作者 杨帆 孔德清 《体育教育学刊》 2024年第5期22-30,共9页
运用程序性扎根理论方法论、行为事件访谈法,借助NVivo11.0对访谈资料进行编码分析,探索幼儿教师体育教学活动胜任力的结构模型。研究发现,幼儿教师体育教学活动胜任力的构成要素包括体育教学知识、体育教学能力、职业品格和个人特性。... 运用程序性扎根理论方法论、行为事件访谈法,借助NVivo11.0对访谈资料进行编码分析,探索幼儿教师体育教学活动胜任力的结构模型。研究发现,幼儿教师体育教学活动胜任力的构成要素包括体育教学知识、体育教学能力、职业品格和个人特性。基于此,从加强继续教育,积累体育教学知识;创建“工作访”,增强教师体育教学能力;制定考核标准,树立优良职业品格;借助内外合力,打造正向个人特性四个方面提出幼儿教师体育教学胜任力的提升路径。 展开更多
关键词 幼儿教师 体育教学 胜任力 扎根理论 行为事件访谈法
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企业高层管理者胜任特征模型评价的研究 被引量：622
10
作者 时勘 王继承 李超平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第3期306-311,共6页
该文采用BEI行为事件访谈技术探讨了我国通信业高层管理者的胜任特征模型 ,研究结果表明 :(1)优秀组与普通组在访谈字数的长度上无明显差异 ,而胜任特征编码的频次与访谈长度上有显著性相关 ,编码指标采用平均分数具有更好的稳定性 ;(2 ... 该文采用BEI行为事件访谈技术探讨了我国通信业高层管理者的胜任特征模型 ,研究结果表明 :(1)优秀组与普通组在访谈字数的长度上无明显差异 ,而胜任特征编码的频次与访谈长度上有显著性相关 ,编码指标采用平均分数具有更好的稳定性 ;(2 )采用概化理论计算不同编码者的编码一致性 ,结果表明 ,胜任特征评价法具有较好的编码者一致性 ;(3)效标群体的分析结果证实 ,我国通信业高层管理者的胜任特征模型包括 :影响力、组织承诺、信息寻求、成就欲、团队领导、人际洞察力、主动性、客户服务意识。 展开更多
关键词 胜任特征模型 行为事件访谈 企业高层管理者
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护士胜任特征的概念和成分分析 被引量：38
11
作者 刘俊丽 张俐 +1 位作者 冯正直 汪涛 《第四军医大学学报》 北大核心 2006年第10期941-944,共4页
目的界定护士胜任特征的概念和成分,进而为选拔和培训出未来业绩优秀护士.方法运用技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等质性理论研究方法,结合问卷调查和相关分析等量性研究手段,以及行为事件访谈技术对护士胜任特征概念和成分进行... 目的界定护士胜任特征的概念和成分,进而为选拔和培训出未来业绩优秀护士.方法运用技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等质性理论研究方法,结合问卷调查和相关分析等量性研究手段,以及行为事件访谈技术对护士胜任特征概念和成分进行了研究.结果①护士胜任特征是以心理条件为基础的,受护士职业环境的影响,通过个体对外在事物的内化,在护士职业活动中表现出来的具有区别绩效优秀与一般护士的潜在的、发展的、持久的综合特征,包含有3个维度,16个成分.②优秀组与普通组在访谈字数的长度上无明显差异(P>0.05),大多数胜任特征编码的频次与访谈长度不相关,说明编码指标采用胜任特征频数分析有较好稳定性,胜任特征归类一致性系数为80.05%,说明胜任特征评价法的编码者一致性相当高,所用的胜任特征编码程序的客观性、操作性是较高的.结论培养优秀护士应将能力培养、品格塑造、心理动力激发以及行为表现的引导统一起来全面实施. 展开更多
关键词 胜任特征 护士 行为事件访谈 质性研究 量性研究
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高校中层管理干部胜任力模型的初步建构 被引量：27
12
作者 林日团 莫雷 +1 位作者 王瑞明 李锦萍 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第6期1471-1473,1481,共4页
通过对57名高校中层管理干部的关键事件访谈,初步建立了高校中层管理干部胜任力模型,结果发现:(1)高校中层管理干部的胜任力模型包括授权激励、组织协调、创新开拓、目标监控、决策判断、沟通表达、成就驱动、团结协作、教育视野、教育... 通过对57名高校中层管理干部的关键事件访谈,初步建立了高校中层管理干部胜任力模型,结果发现:(1)高校中层管理干部的胜任力模型包括授权激励、组织协调、创新开拓、目标监控、决策判断、沟通表达、成就驱动、团结协作、教育视野、教育信念、民主责任、尊重理解、学术(业务)素养等13项胜任特征。(2)高校中层管理干部的胜任力模型跟中小学教师胜任力模型有一定的相似之处,但跟企业家的胜任力模型差异较大。 展开更多
关键词 胜任力模型 行为事件访谈 高校中层管理干部
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家族企业高层管理者胜任特征模型 被引量：279
13
作者 仲理峰 时勘 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期110-115,共6页
通过对 18名家族企业高层管理者的关键行为事件访谈 ,建立了家族企业高层管理者胜任特征模型 ,初步结论是 :(1)采用BEI关键事件访谈方法揭示高层管理者胜任特征模型 ,胜任特征的出现频次和平均等级是较为稳定的指标 ,最高等级分数受到... 通过对 18名家族企业高层管理者的关键行为事件访谈 ,建立了家族企业高层管理者胜任特征模型 ,初步结论是 :(1)采用BEI关键事件访谈方法揭示高层管理者胜任特征模型 ,胜任特征的出现频次和平均等级是较为稳定的指标 ,最高等级分数受到了访谈长度的影响。研究还发现 ,胜任特征的平均等级、最高等级都能区分绩效优异和绩效一般的家族企业高层管理者。 (2 )我国家族企业高层管理者的胜任特征模型包括 :威权导向、主动性、捕捉机遇、信息寻求、组织意识、指挥、仁慈关怀、自我控制、自信、自主学习、影响他人等 11项胜任特征。其中 ,与国外企业高层管理者通用胜任特征模型的 9项相一致 ,与国有企业高层管理者的通用胜任特征模型的 5项相一致。而威权导向、仁慈关怀是我国家族企业高层管理者独有的胜任特征。 展开更多
关键词 胜任特征模型 行为事件访谈 家族企业 高层管理者
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胜任特征研究的新进展 被引量：375
14
作者 仲理峰 时勘 《南开管理评论》 CSSCI 2003年第2期4-8,共5页
基于胜任特征的人力资源管理与开发是近30年来管理学、工业与组织心理学、人力资源管理、教育学等学科领域研究的热点问题之一。该文对胜任特征研究的历史进行了简单回顾,介绍了胜任特征研究的主要途径和方法,分析了各种胜任特征概念的... 基于胜任特征的人力资源管理与开发是近30年来管理学、工业与组织心理学、人力资源管理、教育学等学科领域研究的热点问题之一。该文对胜任特征研究的历史进行了简单回顾,介绍了胜任特征研究的主要途径和方法,分析了各种胜任特征概念的优点和不足,同时还对有关胜任特征模型的研究及其研究方法进行了总结。 展开更多
关键词 胜任特征 人力资源管理 结构 差异心理学 组织心理学
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三级医院护士长胜任力模型的构建及信效度评价 被引量：14
15
作者 刘捷 赵滨 +5 位作者 王晓路 瞿长宝 崔瑞华 李艳玲 王红霞 田胜男 《护理学杂志》 CSCD 2016年第18期68-72,共5页
目的 构建三级医院护士长胜任力模型,为三级医院护士长的选拔、考核提供依据。方法 通过文献回顾、护理管理专家咨询编制护士长胜任力词典,选取3所三级医院的30名护士长进行行为事件访谈,结合对行政领导、科主任发放核检表构建初始模型... 目的 构建三级医院护士长胜任力模型,为三级医院护士长的选拔、考核提供依据。方法 通过文献回顾、护理管理专家咨询编制护士长胜任力词典,选取3所三级医院的30名护士长进行行为事件访谈,结合对行政领导、科主任发放核检表构建初始模型;基于初始模型编制问卷,选取5所三级医院412名护士长进行调查,通过探索性因子分析建立模型框架,验证性因子分析、内容效度及内部一致性检验验证模型结构。结果 确定最终的模型结构包括3项一级指标（管理能力、影响能力、个人特质）,20项二级指标,每项二级指标分为4个等级。探索性因子分析提取3个公因子,累计贡献率为70.214%;验证性因子分析显示模型结构较好;模型整体内容效度为0.950,各条目内容效度为0.890~1.000;总体Cronbach′s α系数为0.951。结论 建立的护士长胜任力模型科学合理,可作为护士长选拔、考核的工具,为医院制定培训计划及护士长自身职业生涯规划提供参考。 展开更多
关键词 护士长 胜任力模型 行为事件访谈 管理能力 影响力 个人特质
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基于职业发展的大学生核心素质模型的研究 被引量：25
16
作者 娄玮瑜 钟建安 段锦云 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期122-127,共6页
基于职业发展的大学生核心素质模型是对大学生必备核心素质的初步探讨。在文献分析和访谈6位相关专家的基础上得到《大学生核心素质(行为)词典》,包括21项核心素质的定义、行为指标描述及其对应等级分数。对优秀和一般两组各10名毕业生... 基于职业发展的大学生核心素质模型是对大学生必备核心素质的初步探讨。在文献分析和访谈6位相关专家的基础上得到《大学生核心素质(行为)词典》,包括21项核心素质的定义、行为指标描述及其对应等级分数。对优秀和一般两组各10名毕业生进行行为事件访谈,编码分析后得到大学生核心素质初步模型,包括踏实、学习发展、责任心、自信、人际交往、口头表达、坚持性和成就导向这8个维度。 展开更多
关键词 职业发展 核心素质 素质模型 行为事件访谈
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临床医学学科带头人胜任特征模型建构——量化与质化结合的方法 被引量：8
17
作者 王桢 苏景宽 +1 位作者 罗正学 时勘 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2011年第5期70-77,共8页
胜任特征模型研究是人力资源管理理论和实践的前沿问题,然而目前研究多采用单一的方法。本研究首先使用O*NET问卷对494位医院工作人员进行工作分析,然后对20位学科带头人进行行为事件访谈,结合进行专家小组访谈,构建临床医学学科带头人... 胜任特征模型研究是人力资源管理理论和实践的前沿问题,然而目前研究多采用单一的方法。本研究首先使用O*NET问卷对494位医院工作人员进行工作分析,然后对20位学科带头人进行行为事件访谈,结合进行专家小组访谈,构建临床医学学科带头人的胜任特征模型。研究发现多方法构建模型具有较好的效果。该职位胜任特征模型包括18项特征,可以分为个性特征,认知技能,管理能力三个理论层次。此外,本研究发现了个性化关怀等三项较新的素质要求。 展开更多
关键词 胜任特征模型 临床医学学科带头人 工作分析 行为事件访谈
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我国专业体育教练员胜任特征模型的研究 被引量：24
18
作者 刘鎏 王斌 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第3期3-11,48,共10页
通过初步建立“我国专业体育教练员胜任特征词典”并对我国32名省级以上专业教练员(涉及11个项目)进行行为性事件访谈(BEI),初步建立了我国专业体育教练员胜任特征模型,并且对模型进行说明。我国专业体育教练员胜任特征模型为:知识的获... 通过初步建立“我国专业体育教练员胜任特征词典”并对我国32名省级以上专业教练员(涉及11个项目)进行行为性事件访谈(BEI),初步建立了我国专业体育教练员胜任特征模型,并且对模型进行说明。我国专业体育教练员胜任特征模型为:知识的获得;团队意识;相信团队成员,促进合作;权威;自信;关注细节和关怀。 展开更多
关键词 教练员 胜任 特征 模型 中国
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幼儿教师胜任力研究:基于BEI技术的模型构建 被引量：24
19
作者 董圣鸿 胡小燕 +1 位作者 余琳燕 王燕 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第5期451-457,共7页
运用行为事件访谈(BEI)技术访谈32名幼儿教师,通过对叙述事件的主题分析和行为编码以及对不同绩效教师胜任特征的差异比较,初步筛选出幼儿教师胜任特征,并编制成问卷,对问卷调查结果进行因素分析,构建幼儿教师胜任力模型。模型包括基准... 运用行为事件访谈(BEI)技术访谈32名幼儿教师,通过对叙述事件的主题分析和行为编码以及对不同绩效教师胜任特征的差异比较,初步筛选出幼儿教师胜任特征,并编制成问卷,对问卷调查结果进行因素分析,构建幼儿教师胜任力模型。模型包括基准性胜任特征和鉴别性胜任特征,其中,基准性胜任特征指的是个人特质,包括9项子特征,鉴别性胜任特征包括沟通与交往、专业知识与技能、自我意象、追求卓越、成就能力等五个维度共34项子特征。 展开更多
关键词 幼儿教师 胜任力 基准性胜任特征 鉴别性胜任特征 行为事件访谈
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高校教师胜任特征模型的构建与验证 被引量：32
20
作者 牛端 张敏强 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第5期1240-1246,共7页
本研究采取工作分析和行为事件访谈整合的研究范式构建高校教师胜任特征模型,然后通过团体焦点访谈、测验编制、评价第二个校标样本等三种方法,验证模型的专家效度、构想效度与同时结构效度。结果表明:高校教师胜任特征模型包括8项:创... 本研究采取工作分析和行为事件访谈整合的研究范式构建高校教师胜任特征模型,然后通过团体焦点访谈、测验编制、评价第二个校标样本等三种方法,验证模型的专家效度、构想效度与同时结构效度。结果表明:高校教师胜任特征模型包括8项:创新、批判性思维、教学策略、专注、社会服务意识、逻辑分析能力、成就欲、尊重他人;高校教师胜任特征自评问卷可简缩为三个因子,即人员导向、成就导向和创新导向,该问卷具有良好的信效度,可以作为测量高校教师胜任特征水平的工具;将结构化工作分析与行为事件访谈法整合构建胜任特征模型,是可行和有效的建模路径。 展开更多
关键词 高校教师 胜任特征模型 工作分析 行为事件访谈 团体焦点访谈测量
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