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School Culture Educating People: Realization Path and Action Mechanism
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作者 Chuanxing Liu 《Open Journal of Applied Sciences》 CAS 2023年第3期321-326,共6页
Culture is the core of education and the proper meaning of education. Exploring the realization path and function mechanism of school culture education is a major task for educators at present and in the future. Then,... Culture is the core of education and the proper meaning of education. Exploring the realization path and function mechanism of school culture education is a major task for educators at present and in the future. Then, the current academic research started late, had few achievements and was relatively broad and weak. The article believes that the mechanism of school culture educating people includes three fields: “cultural field”, “cultivation field” and “education field”. School teachers and students should be guided to make cultural choices, consciously transform school culture into personal culture, and achieve the purpose of school culture educating people. 展开更多
关键词 Document Education Realization path action Mechanism
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制度性集体行动框架下行业产教融合共同体的行动困境与治理路径
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作者 刘志文 许菲菲 《教育与职业》 北大核心 2026年第5期11-19,共9页
行业产教融合共同体作为新型产教融合组织形态,是职业教育现代化的基础性、战略性制度设计。其是由教育部门、产业部门和政府部门等多元主体,因共同目标和利益诉求而建立协作的一种制度性集体行动,具有跨区域特征。基于制度性集体行动框... 行业产教融合共同体作为新型产教融合组织形态,是职业教育现代化的基础性、战略性制度设计。其是由教育部门、产业部门和政府部门等多元主体,因共同目标和利益诉求而建立协作的一种制度性集体行动,具有跨区域特征。基于制度性集体行动框架,可以揭示行业产教融合共同体的合作机制:在合作主体上,有效提升复合行动者育人效能;在合作动机上,旨在降低合作风险和交易成本;在合作制度上,构建稳定规范的协作框架。基于此,分析共同体在集体行动过程中面临的纵向上、横向上以及功能性三方面的合作困境。同时,提出建立共有目标体系、完善产教合作网络、增强自主协同治理等治理路径,为共同体进一步提升集体行动效能和可持续发展提供支撑。 展开更多
关键词 制度性集体行动框架 行业产教融合共同体 合作机制 行动困境 治理路径
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教育家精神铸牢中华民族共同体意识的解释框架、认知坐标与行动路径
3
作者 赵浩含 朱星辰 杨淑萍 《安康学院学报》 2026年第1期95-102,共8页
教育家精神作为新时代教育工作者的崇高精神品格,在铸牢中华民族共同体意识的历史进程中发挥着重要作用。马克思主义民族理论为解析这一重要作用提供了科学指导,通过构建理论解释框架、认知坐标系统和实践行动路径的分析体系,揭示了其... 教育家精神作为新时代教育工作者的崇高精神品格,在铸牢中华民族共同体意识的历史进程中发挥着重要作用。马克思主义民族理论为解析这一重要作用提供了科学指导,通过构建理论解释框架、认知坐标系统和实践行动路径的分析体系,揭示了其深层价值。理想信念引领性、文化传承根本性、教学育人科学性和服务人民本质性构成了系统的解释框架,阐明了教育家精神铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑;四维认知坐标深化了对其作用机理的理解,形成了科学完备的认知体系,为理论构建奠定了坚实基础;理想信念固化、文化传承创新、教育模式优化和实践平台搭建的行动路径则实现了理论向实践的转化。这种多维度的理论分析和实践探索深化了对教育家精神铸牢中华民族共同体意识的认识,为新时代民族团结教育的创新发展提供了实践指导。 展开更多
关键词 教育家精神 中华民族共同体意识 解释框架 认知坐标 行动路径
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耐心资本助推农村职业教育发展的逻辑、现实困境与行动路径
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作者 谢沙 李恩来 《教育与职业》 北大核心 2026年第4期35-44,共10页
乡村全面振兴视域下,农村职业教育是培育乡村本土人才、激发乡村内生动力的重要抓手,但存在投入周期长、收益回报慢的特点。耐心资本注重长期价值与社会效益,能够为农村职业教育提供持续稳定的支撑。耐心资本与农村职业教育在目标同向... 乡村全面振兴视域下,农村职业教育是培育乡村本土人才、激发乡村内生动力的重要抓手,但存在投入周期长、收益回报慢的特点。耐心资本注重长期价值与社会效益,能够为农村职业教育提供持续稳定的支撑。耐心资本与农村职业教育在目标同向性、需求匹配性、价值共创性和风险包容性等方面内在契合,但仍面临认知理念偏差、优质项目稀缺、制度保障不足等多重约束。为此,应从观念转变、品质提升与制度完善三个维度构建协同机制,通过增强双向认知、打造可投资型职教项目、健全政策支持体系等,引导耐心资本与农村职业教育实现可持续发展。 展开更多
关键词 耐心资本 农村职业教育 契合逻辑 现实困境 行动路径
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数智时代理工类高校教师参与基础课程改革研究
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作者 张文浩 王丹 《高等理科教育》 2026年第1期33-43,共11页
数智时代,理工类高校基础课程教师参与课程改革的意愿对培养创新型人才意义重大。本研究基于工作要求—资源模型(JD-R),对南京市253名理工类高校基础课程教师开展问卷调查,通过基准回归模型和Bootstrap法分析学校支持、技术认知、自我... 数智时代,理工类高校基础课程教师参与课程改革的意愿对培养创新型人才意义重大。本研究基于工作要求—资源模型(JD-R),对南京市253名理工类高校基础课程教师开展问卷调查,通过基准回归模型和Bootstrap法分析学校支持、技术认知、自我效能、组织创新需求与改革意愿间的关系及作用路径。研究发现:学校支持与改革意愿显著正相关,并通过“技术认知—自我效能”的链式中介作用产生间接效应;技术认知作为挑战性需求与改革意愿显著正相关,其效应的75.1%通过自我效能感的中介路径实现;组织创新需求与改革意愿的正向关联受自我效能感调节。基于此,文章提出构建系统性支持环境,强化技术培训与心理赋能;实施分层管理策略,针对不同效能群体差异化匹配创新需求;设计“学校支持—技术内化—行为转化”的闭环机制,促进个人与组织协同发展的建议。 展开更多
关键词 数智时代 理工类高校教师 课程改革意愿 JD-R模型 作用路径
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组态视角下研究生师生共创的行动路径及建议--基于北京地区高校研究生的调查分析 被引量:3
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作者 韩霞 徐铭蔚 杨明一 《研究生教育研究》 北大核心 2025年第1期11-20,共10页
在建设教育强国、科技强国、人才强国的现实背景和战略要求下,研究生师生共创成为培养创新人才、提升科研质量、赋能区域高质量发展的重要抓手。在针对北京地区高校研究生开展问卷调查和半结构化访谈基础上,采用模糊集定性比较分析方法... 在建设教育强国、科技强国、人才强国的现实背景和战略要求下,研究生师生共创成为培养创新人才、提升科研质量、赋能区域高质量发展的重要抓手。在针对北京地区高校研究生开展问卷调查和半结构化访谈基础上,采用模糊集定性比较分析方法探究研究生师生共创的关键影响因素和条件组态路径,刻画其内在逻辑和作用机理。研究发现,研究生师生共创的组态路径可归纳为聚力育人托举型、资源共融驱动型、多元协同推进型三种类型。据此,围绕高校有组织科研与高质量人才培养、科研资源整合与人才综合培育、协同调适内部机制与外部环境、高校师生硬科技创新与区域创新等四个方面提出相关对策及建议。 展开更多
关键词 研究生 导师 师生共创 行动路径
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高职中职衔接背景下省域一体化教研的多维转向与行动路径研究 被引量:1
7
作者 崔陵 于丽娟 刘冰雪 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第11期49-55,共7页
教研是职业教育改革发展的重要推动力,推动职业教育高质量发展,必须要有高质量、高水平的教研体系作支撑。现代职业教育体系构建背景下,职业教育人才培养由“分段”走向“一体”,服务场域由“区域”走向“全局”。为纵深推进中高职衔接... 教研是职业教育改革发展的重要推动力,推动职业教育高质量发展,必须要有高质量、高水平的教研体系作支撑。现代职业教育体系构建背景下,职业教育人才培养由“分段”走向“一体”,服务场域由“区域”走向“全局”。为纵深推进中高职衔接培养,更好满足学生发展和产业升级需要,职业教育教研亟须变革校企壁垒突出、中高职学校“各自为政”的传统模式,加强省域层面的顶层设计和整体重构,通过多主体缀合、多要素整合、多保障聚合,走出共存样态下中高职教研主体分离、教研组织分设、教研资源分散的现实困境,建立纵横交错、内外协同的一体化教研体系,为职业教育高质量发展和省域布局优化聚势赋能。 展开更多
关键词 职业教育 中高职衔接 一体化教研 行动路径
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吉林省农业保险赋能乡村振兴问题研究 被引量:1
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作者 姚毓春 谷佳忆 杨玉前 《税务与经济》 北大核心 2025年第6期96-102,共7页
乡村振兴战略是新时代“三农”工作总抓手,农业保险作为重要政策工具,对推进乡村全面振兴具有关键支撑作用。吉林省作为农业大省,也是农业保险大省,已初步形成适配地方农业的保障体系,但在实践中仍面临法律监管不完善、风险分散机制不... 乡村振兴战略是新时代“三农”工作总抓手,农业保险作为重要政策工具,对推进乡村全面振兴具有关键支撑作用。吉林省作为农业大省,也是农业保险大省,已初步形成适配地方农业的保障体系,但在实践中仍面临法律监管不完善、风险分散机制不健全等问题。从作用路径看,吉林省农业保险能够通过风险化解、绿色发展、诚信建设、多元协作、收入稳定机制,促进乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效及农民增收。为进一步提升效能,需通过完善法律监管、构建财政支持的大灾风险分散体系、推动产品服务创新、强化科技赋能等路径优化,实现农业保险高质量服务乡村全面振兴目标。 展开更多
关键词 农业保险 乡村振兴 作用路径 产品创新
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新质生产力何以赋能文明交流互鉴 被引量:1
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作者 阮一帆 李君楠 《暨南学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第7期16-28,共13页
新质生产力的发展为文明交流互鉴提供了历史性机遇与强大动能。其内在逻辑体现为三重维度,文明发展逻辑揭示了新质生产力促进文明生成与传播交流的普遍规律,文明分异逻辑阐明了新质生产力驱动下的分工深化与文明互鉴的必然逻辑,价值观... 新质生产力的发展为文明交流互鉴提供了历史性机遇与强大动能。其内在逻辑体现为三重维度,文明发展逻辑揭示了新质生产力促进文明生成与传播交流的普遍规律,文明分异逻辑阐明了新质生产力驱动下的分工深化与文明互鉴的必然逻辑,价值观念逻辑彰显了新质生产力赋能文明交流互鉴的多样平等包容理念的实践导向功能。依托前沿技术集群的创新突破,新质生产力系统性突破了传统文明交流传播范式,构建起以“创新文化生产-增强价值传递-优化交互效能”为核心的文明交流互鉴新体系,有效破解了文化产品吸引力不足、跨文化沟通障碍、交互反馈迟滞等困境,极大拓展了文明交流的广度、深度与效度。在以新质生产力赋能文明交流互鉴的进程中,应着力打造更有实力的中华物质文明、生成更有活力的中华精神文明、推动更为多元的跨文化交流、打造更为丰富的人类文化资源载体、践行平等互鉴对话包容的文明观,为推动人类文明进步与构建全球文明交流互鉴新格局贡献中国智慧与中国方案。 展开更多
关键词 新质生产力 文明交流互鉴 作用机理 实践路径
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新型农村集体经济赋能共同富裕的作用机制和组态路径——基于动态QCA方法分析 被引量:1
10
作者 吴雄周 时晟博 杨婵 《农业现代化研究》 北大核心 2025年第2期317-327,共11页
发展壮大新型农村集体经济是实现共同富裕的重要基础。新型农村集体经济承担着促进村民增收和提供公共服务的双重职能,并体现出共有、共建、共治和共享的特性。本文从资源、制度、科技、规模化和服务五个维度构建分析框架,基于2013—202... 发展壮大新型农村集体经济是实现共同富裕的重要基础。新型农村集体经济承担着促进村民增收和提供公共服务的双重职能,并体现出共有、共建、共治和共享的特性。本文从资源、制度、科技、规模化和服务五个维度构建分析框架,基于2013—2022年30个省(区、市)(不包含港澳台地区和西藏)的面板数据,运用动态QCA方法,探讨推动共同富裕水平提升的组态路径及新型农村集体经济对共同富裕的赋能作用。研究表明,在赋能共同富裕的过程中,共同富裕水平受多因素的共同影响,单一因素无法独立推动其提升。高、低水平共同富裕均呈现出7条组态路径,其中提炼出“制度-技术”联动型、“资源禀赋+制度建设+规模化”驱动型、“资源禀赋+制度建设+技术创新”限制型和“公共服务”限制型四条组态路径。时间维度上,高水平共同富裕的组态表现出增长趋势,而低水平共同富裕组态波动较大;空间维度上,存在显著的东西部发展不平衡现象。因此,各地的新型农村集体经济应注重制度建设,完善民主决策和监督管理机制;加强资源整合,探索多样化的经营模式;推动农业技术创新与应用,实现长效发展;合理配置经济和社会职能,以更好地发挥其对共同富裕的赋能作用。 展开更多
关键词 新型农村集体经济 共同富裕 作用机制 动态QCA 组态路径
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智能算法赋能高校文化育人体系构建研究
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作者 蒋思 苏菲 侯俊琳 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2025年第3期99-104,共6页
新时代高校文化育人体系的构建,既是对育人内容、保障措施、评价与反馈机制等内涵要素的优化,也是充分立足时代特征,依托科技力量实现育人模式的升级。智能算法凭借其在资源整合、价值表达等方面的技术优势,为量化物质文化、阐释精神文... 新时代高校文化育人体系的构建,既是对育人内容、保障措施、评价与反馈机制等内涵要素的优化,也是充分立足时代特征,依托科技力量实现育人模式的升级。智能算法凭借其在资源整合、价值表达等方面的技术优势,为量化物质文化、阐释精神文化、关联行为文化的文化育人实践路径提供了关键支撑。通过激活语义特征、解析群体画像、打造育人场景,智能算法提升了文化认同的转化效能,为新时代文化强国建设注入新动能。 展开更多
关键词 智能算法 文化育人 体系构建 作用机理 实践路径
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高校学生管理工作有效推进的现实向度与行动路径
12
作者 林益彬 《吉林农业科技学院学报》 2025年第3期36-39,共4页
高校肩负着人才培养的重要使命,在新时期背景下,教育事业迎来了全新的发展机遇,学生管理工作也面临各种压力和挑战。如何抢抓新机遇,化解新问题,还需要高校进行全面创新和改革,推进学生工作精细化管理,促进学生全面发展。文章从高校学... 高校肩负着人才培养的重要使命,在新时期背景下,教育事业迎来了全新的发展机遇,学生管理工作也面临各种压力和挑战。如何抢抓新机遇,化解新问题,还需要高校进行全面创新和改革,推进学生工作精细化管理,促进学生全面发展。文章从高校学生管理工作面临的新形势入手,阐述高校学生管理工作有效推进的现实向度,从多个维度提出保障举措与行动路径,旨在促进学生工作高质量发展。 展开更多
关键词 学生管理工作 现实向度 行动路径
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幼小衔接共同体的理论基础、困境与行动路径
13
作者 方磊 陈紫薇 《黑龙江教师发展学院学报》 2025年第3期130-133,共4页
幼小衔接教育的推行需要政府、幼儿园、小学、家庭、社区等多方面的共同合作。在共同利益、集体责任和社会兴趣的理论基础上建立幼小衔接共同体,仍面临观念无法达成一致、沟通交流不畅等困境,应通过明确成员责任分工、传达儿童发展重点... 幼小衔接教育的推行需要政府、幼儿园、小学、家庭、社区等多方面的共同合作。在共同利益、集体责任和社会兴趣的理论基础上建立幼小衔接共同体,仍面临观念无法达成一致、沟通交流不畅等困境,应通过明确成员责任分工、传达儿童发展重点、列举发展风险因素、遴选优质服务机构、支持顺利升入小学等路径走出困境。 展开更多
关键词 幼小衔接 共同体 理论基础 困境 行动路径
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数字化赋能农业农村现代化的机理阐释与推进路径 被引量:6
14
作者 江泽林 徐卓顺 王天新 《农业经济问题》 北大核心 2025年第7期4-12,共9页
数字化赋能农业农村现代化是全面推进乡村振兴、加快建设农业强国的重要突破口。近年来,随着数字技术深度融入生产生活的各个层面,为数字化赋能农业农村现代化奠定了日益坚实的现实基础。通过优化要素配置、促进产业升级、推动生产转型... 数字化赋能农业农村现代化是全面推进乡村振兴、加快建设农业强国的重要突破口。近年来,随着数字技术深度融入生产生活的各个层面,为数字化赋能农业农村现代化奠定了日益坚实的现实基础。通过优化要素配置、促进产业升级、推动生产转型、提升消费水平以及深化城乡融合,数字化显著助力农业农村现代化进程。然而,当前数字化赋能农业农村现代化仍面临诸多瓶颈,包括农业数字化渗透率偏低、经营主体技术消化能力薄弱、城乡要素资源配置失衡等突出问题。对此,本文提出以下建议:深化技术融合创新,驱动农业全链条数字化升级;培优生产经营主体,促进农业数字化集群发展;加大要素投入力度,完善农业农村数字化支撑体系;优化设施和服务布局,提升农村生产生活环境;缩小区域发展差距,扩大数字红利覆盖范围,从而全面加速农业农村现代化发展。 展开更多
关键词 数字化赋能 农业农村现代化 作用机理 推进路径
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人工智能赋能学校体育创新发展作用机理与实施路径研究
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作者 郭井双 娄春燕 冯艳苹 《青少年体育》 2025年第6期110-112,33,共4页
人工智能作为经济发展新引擎、社会发展加速器,为我国学校体育教育创新发展提供了新的技术支撑。本研究运用文献法、实地调查法、逻辑分析法等,对人工智能赋能学校体育创新发展作用机理与实施路径展开研究。研究认为:(1)人工智能赋能学... 人工智能作为经济发展新引擎、社会发展加速器,为我国学校体育教育创新发展提供了新的技术支撑。本研究运用文献法、实地调查法、逻辑分析法等,对人工智能赋能学校体育创新发展作用机理与实施路径展开研究。研究认为:(1)人工智能赋能学校体育创新发展的作用机理体现在实现教师教学精准化、满足学生需求多元化、健全综合评价体系化、实现学校体育教育共享化;(2)人工智能赋能学校体育现代化实施路径包括加强顶层设计,推进学校体育智慧转型;补齐智能设施短板,牢固学校体育现代化智能基础;明确学校体育育人目标,提升师生智能教育素养。 展开更多
关键词 人工智能 学校体育 创新发展 作用机理 实施路径
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数智赋能竞技体育后备人才培养的机理与路径研究 被引量:10
16
作者 李木子 杨青 《天津体育学院学报》 北大核心 2025年第2期226-234,共9页
数智赋能竞技体育后备人才培养是实现精准化培养的应然选择,也是促进人才培养提质增效的关键举措。采用文献调研、逻辑分析等方法,研究数智赋能竞技体育后备人才培养的理论内涵、作用机理与实现路径。数智赋能竞技体育后备人才培养是指... 数智赋能竞技体育后备人才培养是实现精准化培养的应然选择,也是促进人才培养提质增效的关键举措。采用文献调研、逻辑分析等方法,研究数智赋能竞技体育后备人才培养的理论内涵、作用机理与实现路径。数智赋能竞技体育后备人才培养是指在竞技体育后备人才培养过程中通过融入数智技术,提高培养者的数字智商,营造数智化环境,从而在培养过程中生产数据智能,用以服务、支持和管理培养人才的实践活动。数智赋能竞技体育后备人才培养的作用机理主要体现在培养单位从低效协同向高效协同转变、培养环境从封闭保守向开放创新转变、培养过程从粗放式向精准式转变。提出强化政策顶层设计、补齐数智技术短板、搭建数智支持平台、构建数字智商培训体系、激发数据智能价值等行之有效的实现路径,希冀深入推进数智赋能竞技体育后备人才培养的实施。 展开更多
关键词 数智赋能 竞技体育 后备人才培养 作用机理 实现路径
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数字新质生产力赋能农村共同富裕:逻辑理路、作用机制与推进路径 被引量:1
17
作者 王瑞荣 《东北农业科学》 2025年第2期60-68,共9页
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,实现农村共同富裕成为国家发展的重要议题。本研究认为,数字新质生产力作为一种新型生产力形态,具有深度技术融合与模式革新力、效能飞跃与绿色可持续性、网络协同与生态构建能力、数据洞察与... 在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,实现农村共同富裕成为国家发展的重要议题。本研究认为,数字新质生产力作为一种新型生产力形态,具有深度技术融合与模式革新力、效能飞跃与绿色可持续性、网络协同与生态构建能力、数据洞察与智慧决策、灵活应变与快速迭代能力等特征。从理论、历史和现实层面,数字新质生产力都已成为推动农村共同富裕的重要力量,通过激发新动能、培育新产业、激活新要素、引领新模式等作用机制赋能农村共同富裕。然而,数字新质生产力在农村的应用仍面临数字基础设施建设滞后、农民数字素养较低、市场机制不健全等关键掣肘。为此,提出加大数字基础设施投入、提升农民数字素养、完善市场机制、提高治理能力及弥合数字鸿沟等具体推进路径,以期为农村共同富裕的实现提供理论支撑和实践指导。 展开更多
关键词 数字新质生产力 农村共同富裕 逻辑理路 作用机制 关键掣肘 推进路径
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既有工业建筑绿色改造业主内源动力影响及作用路径解构 被引量:1
18
作者 郭汉丁 张印贤 王文强 《工程管理学报》 2025年第3期85-89,共5页
主导主体的核心地位决定了既有工业建筑绿色改造市场业主内源动力驱动的重要性。从既有工业建筑绿色改造业主内源动力构成与形成条件解析切入,基于文献分析法,识别归纳了既有工业建筑绿色改造的业主内源动力影响因素,基于社会网络分析,... 主导主体的核心地位决定了既有工业建筑绿色改造市场业主内源动力驱动的重要性。从既有工业建筑绿色改造业主内源动力构成与形成条件解析切入,基于文献分析法,识别归纳了既有工业建筑绿色改造的业主内源动力影响因素,基于社会网络分析,建构了业主内源动力影响的社会网络模型,揭示了其关键影响的关联关系,得到了其关键影响的3个作用路径,奠定了业主内源动力形成机理的支撑理论基础。 展开更多
关键词 既有工业建筑 绿色化改造 业主内源动力 关联关系 作用路径
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构建我国职业技能生态系统的理论逻辑与行动路径 被引量:2
19
作者 胡高强 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第8期74-82,共9页
构建职业技能生态系统是推进我国人口高质量发展的题中之意。当前职业技能发展呈现供需“结构”错位、供给系统“形神”分离、产教融合的价值“悖论”、技能实践的“名实”冲突等困境,原因是职业技能系统的信息失配、集体偏差、价值冲... 构建职业技能生态系统是推进我国人口高质量发展的题中之意。当前职业技能发展呈现供需“结构”错位、供给系统“形神”分离、产教融合的价值“悖论”、技能实践的“名实”冲突等困境,原因是职业技能系统的信息失配、集体偏差、价值冲突。借用生态系统理论,阐释构建职业技能生态系统的理论逻辑与基本框架,主要包含了作为职业技能生产系统的教育组织、作为职业技能消费者的企业组织、作为职业技能治理系统的政府组织和作为职业技能协调系统的群团组织四个子系统及其相互作用机制。以此为据,通过遵循“有为政府+有效市场”的辩证性建设思路、推进职业技能供需的结构匹配、以数字化驱动技能人才的全生命周期服务、强化群团组织的系统性协助功能、重视职业技能人才的外部系统建设等行动路径,切实推进我国职业技能生态系统的有效建设,推动我国人口高质量发展。 展开更多
关键词 职业技能 生态系统 理论逻辑 行动路径 教育系统
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基于DEMATEL-ISM的老年数字鸿沟关键影响因素及其作用路径研究 被引量:2
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作者 李青维 马琳 +1 位作者 张炎培 赵雪芹 《情报科学》 北大核心 2025年第7期74-85,共12页
[目的/意义]探究老年数字鸿沟的关键影响因素及其作用路径,有利于帮助老年群体及社会找到缓和或解决老年数字鸿沟的有效方法。[方法/过程]通过文献调查法构建老年数字鸿沟影响因素体系,使用DEMATEL方法识别老年数字鸿沟关键影响因素,并... [目的/意义]探究老年数字鸿沟的关键影响因素及其作用路径,有利于帮助老年群体及社会找到缓和或解决老年数字鸿沟的有效方法。[方法/过程]通过文献调查法构建老年数字鸿沟影响因素体系,使用DEMATEL方法识别老年数字鸿沟关键影响因素,并采用ISM方法进一步探讨老年数字鸿沟影响因素的层级关系及作用路径。[结果/结论]基于DEMATEL-ISM模型得到10项老年数字鸿沟关键影响因素,其中造成老年数字鸿沟的根本影响因素是生活情境、政策支持、技术便利条件和技术有用条件,间接影响因素是数字素养、心理因素、家庭支持、社会观念和社会支持,直接影响因素是接入程度。[创新/局限]基于DEMATEL-ISM模型对老年数字鸿沟影响因素间的关系及其作用强度进行了更为深入的探究。未来将扩充样本数量,对老年数字鸿沟关键影响因素及其作用路径进行验证。 展开更多
关键词 老年群体 数字鸿沟 关键影响因素 作用路径 DEMATEL-ISM
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