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基于Scratch的高能效人工智能语言教学系统构建
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作者 祝带君 张伟明 《自动化与仪器仪表》 2025年第2期266-269,274,共5页
针对传统中文语言教学方法存在智能化水平低,导致教学效果不佳的问题,提出构建一个基于Scratch的高能效人工智能语言教学系统。首先,采用树莓派3b+控制模块作为系统硬件主控芯片;然后利用Scratch编程平台和对应插件设计一个语音智能点灯... 针对传统中文语言教学方法存在智能化水平低,导致教学效果不佳的问题,提出构建一个基于Scratch的高能效人工智能语言教学系统。首先,采用树莓派3b+控制模块作为系统硬件主控芯片;然后利用Scratch编程平台和对应插件设计一个语音智能点灯;最后在语音识别模块中构建一个基于GMM-HMM的声学模型,通过其实现各种语音命令的准确识别。实验结果表明,本系统对两段中文语音文段识别的词错误率WER仅为15.06%,传统的Bi LSTM-CTC的词错误率WER取值为36.71%,本系统高出了21.65%。由此说明,本系统对中文语音文段的识别精度更高,满足中文语言教学智能化需求,中文语言教学效果和趣味性显著提升。 展开更多
关键词 scratch编程 STM32控制 GMM-HMM 教学系统 语音识别
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基于项目式学习的小学Scratch编程教学策略研究 被引量:1
2
作者 余子斌 《信息与电脑》 2025年第1期230-232,共3页
随着网络与信息化在生活各个方面的渗透,编程教育逐渐成为社会发展的刚需。Scratch作为一种直观的图形化编程工具,受到越来越多学生的欢迎和喜爱,成为培养小学生创新能力和计算思维的理想平台。文章分析了Scratch编程的教学现状,简述了... 随着网络与信息化在生活各个方面的渗透,编程教育逐渐成为社会发展的刚需。Scratch作为一种直观的图形化编程工具,受到越来越多学生的欢迎和喜爱,成为培养小学生创新能力和计算思维的理想平台。文章分析了Scratch编程的教学现状,简述了项目式学习与Scratch编程,并详细阐述了选择适宜的编程项目主题、以问题情境驱动编程学习、制定详细计划引导学生,以及组织定期项目展示活动等应用策略,旨在为提高小学Scratch编程教学质量提供参考。 展开更多
关键词 项目式学习 scratch编程 教学策略
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Scratch软件辅助高中物理跨学科教学实践研究——以“走进火力发电厂”为例
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作者 胡译文 王涛 《物理通报》 2025年第6期117-120,125,共5页
跨学科问题具有复杂性、综合性的特点,要求学生和教师能够从多角度进行思考和分析.Scratch软件的引入,为解决这一挑战提供了强有力的工具.以“模拟火力发电厂”为例进行教学设计,梳理运用信息化软件进行跨学科教学的路径,即确立主题、... 跨学科问题具有复杂性、综合性的特点,要求学生和教师能够从多角度进行思考和分析.Scratch软件的引入,为解决这一挑战提供了强有力的工具.以“模拟火力发电厂”为例进行教学设计,梳理运用信息化软件进行跨学科教学的路径,即确立主题、明确任务、抽象问题、解决问题、项目展示评价、总结,使跨学科教学更加切实可行. 展开更多
关键词 跨学科教学 scratch软件 中学物理教学 信息化课程资源
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构建scratch编程教学模式 被引量:1
4
作者 严罗江 《小学科学》 2025年第1期82-84,共3页
随着科技的发展,编程学习已经成为小学生必学的知识。了解编程概念及技术,以及掌握相关技能,将在学生未来发展中影响重大,可使他们具备良好的创新能力和解决问题能力。因此,有必要研究Scratch编程教学模式对小学生编程学习的影响。在此... 随着科技的发展,编程学习已经成为小学生必学的知识。了解编程概念及技术,以及掌握相关技能,将在学生未来发展中影响重大,可使他们具备良好的创新能力和解决问题能力。因此,有必要研究Scratch编程教学模式对小学生编程学习的影响。在此背景下,本文从Scratch编程教学模式设计理念和定位、Scratch编程教学模式的主要组成部分Scratch编程教学模式构建的具体步骤以及建议等方面,对小学Scratch编程教学模式的研究进行探讨,以期使同仁们更好地了解Scratch编程教学模式对学生编程学习的影响。 展开更多
关键词 信息科技 scratch编程教学模式 编程学习
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生成式AI辅助的小学编程教学模式研究——基于Scratch任务拆解的多模态提示工程实践
5
作者 徐姝 李奕璇 《信息与电脑》 2025年第12期179-181,共3页
研究针对小学Scratch编程教学中任务拆解困难、认知负荷高等问题,构建了生成式人工智能(Artificial Intelligence,AI)辅助的多模态编程教学模式。通过“文本–视觉–代码”三元映射框架和四阶段循环模型,对102名五年级学生开展准实验研... 研究针对小学Scratch编程教学中任务拆解困难、认知负荷高等问题,构建了生成式人工智能(Artificial Intelligence,AI)辅助的多模态编程教学模式。通过“文本–视觉–代码”三元映射框架和四阶段循环模型,对102名五年级学生开展准实验研究。结果表明,多模态提示显著降低学生认知负荷,实验组在项目完成度和代码创新性上优于对照组。生成式AI通过即时反馈和任务拆解,有效提升学生自主调试能力与计算思维发展。研究为AI赋能编程教育提供了实践路径。 展开更多
关键词 生成式AI scratch任务拆解 多模态提示 认知负荷 计算思维
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Scratch & slide technique recanalization of long chronic iliac occlusion
6
作者 Gianluca Rigatelli Dobrin Vassilev +3 位作者 Giuseppe Marchese Ervis Hiso Andrea Bertolini Marco Zuin 《Journal of Geriatric Cardiology》 2025年第7期690-694,共5页
Chronic long-segment iliac artery occlusion represents a relatively rare and particularly severe form of iliac artery disease,often associated with complex anatomical challenges.When symptomatic,these patients are typ... Chronic long-segment iliac artery occlusion represents a relatively rare and particularly severe form of iliac artery disease,often associated with complex anatomical challenges.When symptomatic,these patients are typically candidates for surgical revascularization. 展开更多
关键词 SLIDE TECHNIQUE CHRONIC scratch surgical revascularization ILIAC long segment iliac artery diseaseoften
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深挖《穿越迷宫》教材在Scratch编程教学中激活学生计算思维
7
作者 杜新苗 《小学科学》 2025年第23期55-57,共3页
目前,小学信息科技课程正处于新课程标准颁布后的新旧教材替换阶段。五年级信息科技课怎样上才有新意?怎样上才能激活学生的计算思维,提升学生的信息素养?是一线教师时时刻刻都在思考的问题。本文以Scratch编程模块的热点课题《穿越迷... 目前,小学信息科技课程正处于新课程标准颁布后的新旧教材替换阶段。五年级信息科技课怎样上才有新意?怎样上才能激活学生的计算思维,提升学生的信息素养?是一线教师时时刻刻都在思考的问题。本文以Scratch编程模块的热点课题《穿越迷宫》一课为案例,深入挖掘教学内容,研究对应的教学策略,旨在把这一旧课题上出新意,从而激活学生计算思维,提升学生信息素养。 展开更多
关键词 信息科技 计算思维 scratch编程 案例分析
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跨学科视域下Scratch编程教学设计——以“韩信点兵”项目为例
8
作者 贯怀光 《中国教育技术装备》 2025年第21期161-163,共3页
中职信息技术学科教育与STEAM教育理念相融合,契合新课标跨学科的要求。对Scratch编程教学设计策略进行探索。首先,构建Scratch跨学科课程项目内容。其次,借助历史故事韩信点兵,运用项目式学习策略,剖析了学习者的特征、教学目标和教学... 中职信息技术学科教育与STEAM教育理念相融合,契合新课标跨学科的要求。对Scratch编程教学设计策略进行探索。首先,构建Scratch跨学科课程项目内容。其次,借助历史故事韩信点兵,运用项目式学习策略,剖析了学习者的特征、教学目标和教学内容。最后,设计初识战场、士兵行军、点兵计数、尾声落幕、程序合璧各编程任务,以此引导学生在Scratch平台展开跨学科深度学习,进而增强他们的信息技术学科核心素养。 展开更多
关键词 中职 信息技术 scratch编程 跨学科教学 STEAM教育 任务驱动法
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Scratch在“自由落体运动”中的情境创设
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作者 高莹莹 陈永超 吴勇灵 《数理化解题研究》 2025年第3期102-105,共4页
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》已经提出应该在教学过程中重视情境的创设以及信息技术的应用.文章基于当前高中物理学科教学中存在的问题以及Scratch的特点,通过Scratch在牛顿管实验中创设情境,分析Scratch融入高中课程... 《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》已经提出应该在教学过程中重视情境的创设以及信息技术的应用.文章基于当前高中物理学科教学中存在的问题以及Scratch的特点,通过Scratch在牛顿管实验中创设情境,分析Scratch融入高中课程的意义,探析如何在现行课程教学中整合Scratch,并借助案例进行说明,以提供思路. 展开更多
关键词 scratch 情境创设 牛顿管实验改进 教学设计
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将“小先生制”引入Scratch编程教学
10
作者 丁小燕 《小学科学》 2025年第23期22-24,共3页
Scratch编程在小学课堂上的应用日益受到重视,许多教学者开始探究更加灵活的授课方式,“小先生制”正由此引发新思路,该方式指派部分学生在课堂上承担指导任务,让这些学生与同伴开展知识讨论,也让指导者在教学过程中收获思维锻炼与表达... Scratch编程在小学课堂上的应用日益受到重视,许多教学者开始探究更加灵活的授课方式,“小先生制”正由此引发新思路,该方式指派部分学生在课堂上承担指导任务,让这些学生与同伴开展知识讨论,也让指导者在教学过程中收获思维锻炼与表达训练,这种角色转换促成师生之间更紧密的教学互动,扩大了思维碰撞的广度与深度。对比传统教学方式,“小先生制”在Scratch编程教学中展现的独特引导力值得更深层地研究。后续探讨将围绕“小先生制”对学习兴趣与知识内化的影响展开。 展开更多
关键词 信息科技 “小先生制” scratch编程 应用效果
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Scratch项目式学习研析
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作者 苏晶 《小学科学》 2025年第13期127-129,共3页
随着科技的发展,编程教育在小学阶段的普及度逐年上升。其中,Scratch作为一款面向儿童和初学者的编程工具,具有易学易用的特点,已被广泛应用于中小学编程教育。本文旨在探讨Scratch项目式学习在小学科学社团中的运用,以期为小学科学教... 随着科技的发展,编程教育在小学阶段的普及度逐年上升。其中,Scratch作为一款面向儿童和初学者的编程工具,具有易学易用的特点,已被广泛应用于中小学编程教育。本文旨在探讨Scratch项目式学习在小学科学社团中的运用,以期为小学科学教育和编程教育的融合提供参考。 展开更多
关键词 小学科学 scratch项目式学习 社团 编程教育
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Scratch在初中信息科技课程教学中的应用
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作者 李瑾娟 《求知导刊》 2025年第20期65-67,共3页
在数字化时代背景下,编程能力逐渐成为学生必备的信息素养之一。Scratch作为一款图形化编程工具,具有简单易用、趣味性强等优势和特点,能为初中信息科技课程教学注入活力。因此,对Scratch在激发学生学习兴趣、培养学生编程思维、提升学... 在数字化时代背景下,编程能力逐渐成为学生必备的信息素养之一。Scratch作为一款图形化编程工具,具有简单易用、趣味性强等优势和特点,能为初中信息科技课程教学注入活力。因此,对Scratch在激发学生学习兴趣、培养学生编程思维、提升学生综合能力等方面的优势作用进行分析,根据初中信息科技课程教学实际,深入探究Scratch在初中信息科技课程教学中的应用策略,旨在助力Scratch更好地在初中信息科技教学中发挥作用。 展开更多
关键词 scratch 初中信息科技课程 信息素养
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巧用项目式教学,玩转信息科技课堂——以Scratch JR小学校本课程实践为例
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作者 吕倩 《山东教育》 2025年第13期47-49,共3页
编程教学发展到今天,针对小学低年级的编程启蒙教学仍然相对较少。对此,笔者以学校电子书包为载体,运用项目式教学,在走班课中进行Scratch JR教学研究,让低年级编程启蒙教学得以落地,以期为小学低年级的编程教学提供借鉴和参考。一、基... 编程教学发展到今天,针对小学低年级的编程启蒙教学仍然相对较少。对此,笔者以学校电子书包为载体,运用项目式教学,在走班课中进行Scratch JR教学研究,让低年级编程启蒙教学得以落地,以期为小学低年级的编程教学提供借鉴和参考。一、基于项目式教学的小学编程启蒙模式构建Scratch JR是MIT开发的一款基于Scratch在平板上的应用程序。Scratch JR只有30多个积木模块,更适合低龄学生的心智发展水平,而且其在pad上进行手指点动拖移的操作特点也更适用于一、二年级的学生。在学校进行试验的过程中,基于学校拥有的两个电子书包教室及两期PAD设备,以电子书包为载体的Scratch JR低年级信息科技课堂教学让低年级编程启蒙教学得以落地。 展开更多
关键词 项目式教学 编程启蒙 scratch JR
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Micro-amplitude vibration-assisted scratching:a new method for one step and controllable fabrication of the microscale V-groove and nanoscale ripples
14
作者 Haoxiang Wu Hu Huang +1 位作者 Zhiyu Zhang Jiwang Yan 《International Journal of Extreme Manufacturing》 2025年第3期398-421,共24页
Micro/nano hierarchical structures could endow materials with various surface functions.However,the multilayer and multiscale characteristics of micro/nano hierarchical structures bring difficulties for their one step... Micro/nano hierarchical structures could endow materials with various surface functions.However,the multilayer and multiscale characteristics of micro/nano hierarchical structures bring difficulties for their one step and controllable fabrication.Accordingly,based on tip-based fabrication techniques,this study proposed a micro-amplitude vibration-assisted scratching method by introducing a periodic backward displacement into the conventional scratching process,which enabled the synchronous creation of the microscale V-groove and nanoscale ripples,i.e.a typical micro/nano hierarchical structure.The experiments and finite element modeling were employed to explore the formation process and mechanism of the micro/nano hierarchical structures.Being different from conventional cutting,this method was mainly based on the plow mechanism,and it could accurately replicate the shape of the indenter on the material surface.The microscale V-groove was formed due to the scratching action,and the nanoscale ripple was formed due to the extrusion action of the indenter on the microscale V-groove’s surface.Furthermore,the relationships between the processing parameters and the dimensions of the micro/nano hierarchical structures were established through experiments,and optimized processing parameters were determined to achieve regular micro/nano hierarchical structures.By this method,complex patterns constructed by various micro/nano hierarchical structures were fabricated on both flat and curved surfaces,achieving diverse surface structural colors. 展开更多
关键词 vibration-assisted scratching tip-based micro/nano fabrication micro/nano hierarchical structure structural color
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混合式BOPPPS教学模式的Scratch编程教学设计 被引量:1
15
作者 宋蒙蒙 马浩淼 《电脑知识与技术》 2024年第11期171-173,180,共4页
Scratch是一款由麻省理工学院开发的可视化编程软件。随着在线教学的蓬勃发展,针对融合“线上”+“线下”的Scratch教学需求增多的问题,研究通过课前、课中、课后三个环节展开教学活动,将混合式BOPPPS教学模式应用于Scratch教学,旨在提... Scratch是一款由麻省理工学院开发的可视化编程软件。随着在线教学的蓬勃发展,针对融合“线上”+“线下”的Scratch教学需求增多的问题,研究通过课前、课中、课后三个环节展开教学活动,将混合式BOPPPS教学模式应用于Scratch教学,旨在提高学生的课堂参与度、学习深度、学习效果,以及实现良好的师生互动。本研究以主题为《植物大战僵尸》的Scratch教学为例进行教学设计,以此验证该教学模式的效果,并提出了针对该教学模式的建议,为广大教师提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 scratch scratch教学 可视化编程 混合式BOPPPS教学模式 教学设计
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Vibration-assisted material damage mechanism:From indentation cracks to scratch cracks 被引量:1
16
作者 Bingrui LV Bin LIN +5 位作者 Tianyi SUI Chunyan LIU Jinshuo ZHANG Longfei WANG Xuhui CHEN Jingguo ZHOU 《Chinese Journal of Aeronautics》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第8期527-546,共20页
Vibration-assisted grinding is one of the most promising technologies for manufacturing optical components due to its efficiency and quality advantages.However,the damage and crack propagation mechanisms of materials ... Vibration-assisted grinding is one of the most promising technologies for manufacturing optical components due to its efficiency and quality advantages.However,the damage and crack propagation mechanisms of materials in vibration-assisted grinding are not well understood.In order to elucidate the mechanism of abrasive scratching during vibration-assisted grinding,a kinematic model of vibration scratching was developed.The influence of process parameters on the evolution of vibration scratches to indentation or straight scratches is revealed by displacement metrics and velocity metrics.Indentation,scratch and vibration scratch experiments were performed on quartz glass,and the results showed that the vibration scratch cracks are a combination of indentation cracks and scratch cracks.Vibration scratch cracks change from indentation cracks to scratch cracks as the indenter moves from the entrance to the exit of the workpiece or as the vibration frequency changes from high to low.A vertical vibration scratch stress field model is established for the first time,which reveals that the maximum principal stress and tensile stress distribution is the fundamental cause for inducing the transformation of the vibration scratch cracking system.This model provides a theoretical basis for understanding of the mechanism of material damage and crack propagation during vibration-assisted grinding. 展开更多
关键词 Vibration assisted grinding INDENTATION Vibration scratch Material removal mechanism Stress field model Crack propagation mechanism
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基于项目式学习的小学Scratch编程教学策略研究 被引量:1
17
作者 张茜 《教育进展》 2024年第6期1103-1109,共7页
信息技术素养是国家基础教育的必要素养之一,编程教学也是信息技术教育的主要教学内容。Scratch平台作为目前最受欢迎的少儿可视化编程软件,目前被学校和教育工作者大量采用。通过项目式学习,学生可以在实际问题背景下,掌握Scratch编程... 信息技术素养是国家基础教育的必要素养之一,编程教学也是信息技术教育的主要教学内容。Scratch平台作为目前最受欢迎的少儿可视化编程软件,目前被学校和教育工作者大量采用。通过项目式学习,学生可以在实际问题背景下,掌握Scratch编程教学所需的知识和技能,并利用这些知识和技能解决问题,从而全面提升其解决现实问题的能力。目前小学Scratch编程教学现状中仍存在许多问题,未能达到良好的教学效果。因此,探究基于项目式学习在小学Scratch编程中的策略研究具有重要的理论价值与实践意义,为小学Scratch编程的推广教学提供参考。 展开更多
关键词 项目式学习 scratch编程教学 策略研究
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Scratch在初中数学教学中的应用 被引量:2
18
作者 朱锦灶 《数理天地(初中版)》 2024年第9期127-129,共3页
初中数学实验教学,实际上就是用实验的方法,帮助学生更好地理解数学课本中的抽象知识,提高学生的数学学习效率和数学成绩.中学数学实验教学是近年来兴起的一门新课程,在教学方法上,与其他课程相比,还存在着一定的差距.随着云计算和人工... 初中数学实验教学,实际上就是用实验的方法,帮助学生更好地理解数学课本中的抽象知识,提高学生的数学学习效率和数学成绩.中学数学实验教学是近年来兴起的一门新课程,在教学方法上,与其他课程相比,还存在着一定的差距.随着云计算和人工智能等新兴科技的快速发展,人们越来越关注孩子们的编程能力.Scratch是一款易于操作、多表征、动态互动、实时反馈的可视化教学软件,已成为开展少儿编程教学的首选.Scratch在初中数学教学中的应用,能够对数学学科教学和学生个体发展产生积极的作用.如何将Scratch与初中数学教学进行有效的结合,是我们需要积极探讨的问题.本文从当前中学数学学科教学存在的问题出发,从Scratch的特点出发,分析Scratch与中学数学课程整合的重要性,并讨论将Scratch与当前的课程整合的方法,并用实例来阐述,给学生提供思路. 展开更多
关键词 scratch 初中数学 课堂教学
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