摘要
编程教学发展到今天,针对小学低年级的编程启蒙教学仍然相对较少。对此,笔者以学校电子书包为载体,运用项目式教学,在走班课中进行Scratch JR教学研究,让低年级编程启蒙教学得以落地,以期为小学低年级的编程教学提供借鉴和参考。一、基于项目式教学的小学编程启蒙模式构建Scratch JR是MIT开发的一款基于Scratch在平板上的应用程序。Scratch JR只有30多个积木模块,更适合低龄学生的心智发展水平,而且其在pad上进行手指点动拖移的操作特点也更适用于一、二年级的学生。在学校进行试验的过程中,基于学校拥有的两个电子书包教室及两期PAD设备,以电子书包为载体的Scratch JR低年级信息科技课堂教学让低年级编程启蒙教学得以落地。
