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农业新质生产力的生成逻辑、扩散演化及其影响解析 被引量:1
1
作者 罗浩轩 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2025年第4期54-64,共11页
新质生产力融入农业部门是农业发展的必然趋势和结果。农业新质生产力是农业劳动者、劳动对象、劳动工具与生产组织形式四位一体的系统性变革。这一变革有一个将构成新质生产力的关键要素引入或赋能农业的过程。农业新质生产力标志着农... 新质生产力融入农业部门是农业发展的必然趋势和结果。农业新质生产力是农业劳动者、劳动对象、劳动工具与生产组织形式四位一体的系统性变革。这一变革有一个将构成新质生产力的关键要素引入或赋能农业的过程。农业新质生产力标志着农业步入后福特主义,在生成后经历了渗透、扩张和成熟三个阶段的扩散演化。“技术—组织—制度”创新机制的完成并进一步实现市场均衡是农业新质生产力扩散的最终形态。要注意的是,农业新质生产力扩散在现实性上会造成新型主体崛起与传统主体衰落,在可能性上会导致农业生产自然属性与市场机制的时空错配。因此,农业新质生产力扩散应该是一场生产函数革命与社会分配机制的协同演进,既要避免“技术乌托邦主义”,也要警惕“传统农业浪漫主义”。 展开更多
关键词 农业新质生产力 系统性变革 后福特主义 技术—组织—制度 传统农业
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网络课程开发的后福特主义重构 被引量:4
2
作者 钱小龙 汪霞 《远程教育杂志》 CSSCI 2011年第1期73-79,共7页
后福特主义是随着生产力的发展和经济的转型从福特主义脱胎而来的,它代表着一种崭新的生产理念和生产方式。网络课程开发是随着网络技术的进步和课程类型的多元化而出现的新型课程开发形式。目前,网络课程开发理念、方法和过程方面已不... 后福特主义是随着生产力的发展和经济的转型从福特主义脱胎而来的,它代表着一种崭新的生产理念和生产方式。网络课程开发是随着网络技术的进步和课程类型的多元化而出现的新型课程开发形式。目前,网络课程开发理念、方法和过程方面已不能满足教育发展的需求,面临着严重的福特主义危机。因此,需要以后福特主义为指导,对网络课程开发的全过程进行整体重构,依据"塔巴模式"包括目标学生定义、教学目标制定、教学内容选择、教学内容组织、教学内容表现形式、教学评价活动和课程评价与维护等多个环节,为网络课程开发模式的逐步完善和成熟,提供理论研究与实践应用的基石。 展开更多
关键词 福特主义 后福特主义 课程开发 网络课程开发 塔巴模式
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“鞍钢宪法”的历史教训与我国跨越式发展战略 被引量:16
3
作者 贾根良 《南开学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第4期30-37,共8页
组织革命是跨越式发展的基础。战后以来 ,西方发达国家的经济组织正经历着从福特制向后福特制的转变。“鞍钢宪法”与日本模式曾同为后福特制的先驱 ,但与日本模式启发了知识经济在组织上的变革有很大不同 ,不利的国际结构制约条件、制... 组织革命是跨越式发展的基础。战后以来 ,西方发达国家的经济组织正经历着从福特制向后福特制的转变。“鞍钢宪法”与日本模式曾同为后福特制的先驱 ,但与日本模式启发了知识经济在组织上的变革有很大不同 ,不利的国际结构制约条件、制度变迁的路径依赖以及对生态资源条件的不恰当认识等使“鞍钢宪法”无法成长为未来组织演变的基础。“鞍钢宪法”为我国跨越式发展战略提供了重要启示 :对世界发展潮流高度敏感并对直觉意识不断反思 ;利用传统的文化和组织资源实现制度创新 ;不断突破思维和视野的局限 ; 展开更多
关键词 “鞍钢宪法” 后福特制 日本模式 跨越式发展战略 思维 中国 企业管理 情境脉络分析 制度创新
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福特制(Fordism)的百年 被引量:13
4
作者 刘晓君 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期62-66,共5页
:本文追溯了福特制产生、兴盛及其走向衰落的百年历程 ,分析了福特制的社会影响、福特制危机的原因 。
关键词 工业化大生产 福特制 福特主义 大众消费 后福特主义 福特公司 汽车工业
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智能化生产条件下对“活劳动”范畴之反思 被引量:18
5
作者 吴静 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第10期40-48,共9页
21世纪以来,随着以大数据、人工智能为代表的新科技力量的出现和迅猛发展,生产形式、劳动范式、资本形态以及组织管理方式均发生了全新的变化。以无人工厂为代表的全新的智能化生产模式向传统马克思主义政治经济学的劳动价值论提出了新... 21世纪以来,随着以大数据、人工智能为代表的新科技力量的出现和迅猛发展,生产形式、劳动范式、资本形态以及组织管理方式均发生了全新的变化。以无人工厂为代表的全新的智能化生产模式向传统马克思主义政治经济学的劳动价值论提出了新的挑战。面对可变资本在当代生产过程中不断减少这一现实,利润率与剩余价值率问题、资本的有机构成问题等经典理论都亟需进行进一步的思考与厘清。后福特制时代的生产特征意味着物质生产劳动与情感、合作、信息交流等非物质性要素的融合愈加紧密,机器与劳动者的二元对立关系在新的科技元素和生产特征中也开始走向人机结合,因此,对活劳动这一马克思主义政治经济学经典范畴的理解也需在坚持马克思主义基本方法论立场的基础上,对其概念内涵进行拓宽,将全新的智能化时代的劳动特性融入其中。 展开更多
关键词 活劳动 后福特制 智能化生产 非物质劳动
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培养关键能力:世界职业教育的新热点 被引量:129
6
作者 吴雪萍 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2000年第6期56-59,共4页
在职业教育中培养学生的关键能力是目前国际职业教育界普遍关注的问题。本文从国际比较的角度分析了世界范围内重视培养关键能力的原因 ,探讨了各国为培养关键能力所采取的策略。
关键词 职业教育 关键能力 应变能力 福特主义 后福特主义
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全球化语境下的文化帝国主义——从詹明信文化理论出发的一个考察 被引量:2
7
作者 孙斌 张艳芬 《当代国外马克思主义评论》 CSSCI 2009年第1期214-232,367,共20页
在全球化语境下,一种新的帝国主义形式出现了。这种新形式关联于美国,而它的特征可以从文化的角度来进行刻画,这就是文化帝国主义。借助于后福特主义的多元主义,文化帝国主义的统治较之以前的帝国主义形式来说更为精巧微妙。文化帝国主... 在全球化语境下,一种新的帝国主义形式出现了。这种新形式关联于美国,而它的特征可以从文化的角度来进行刻画,这就是文化帝国主义。借助于后福特主义的多元主义,文化帝国主义的统治较之以前的帝国主义形式来说更为精巧微妙。文化帝国主义随同全球化浪潮以一种特殊的方式摧毁着地方性文化,这种方式就是,地方性文化唯有被构造成为人造赝品才能得以存在。对于打着全球化旗号的文化帝国主义,民族主义的通常表现似乎就是文化保护主义,但这种老式的反帝国主义的民族主义并不能同新型全球资本的强大力量相匹敌的。因而,更为有效的方法不是个别性的、保护性的抵抗,而是一种普遍主义的、积极的抵抗。亦即,在对抗和回应全球化语境下的文化帝国主义的过程中,发展出一种新的集体性生活。 展开更多
关键词 美国化 全球化 后福特主义 文化帝国主义 民族主义
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福特-后福特二元生产系统下的企业创新行为——以珠江三角洲电子产业为例 被引量:5
8
作者 符文颖 《地理科学》 CSCD 北大核心 2013年第8期942-948,共7页
以珠江三角洲电子企业问卷调查的数据为基础,考察珠江三角洲的电子产业集群在生产系统、劳动力市场、融资体系、创新系统以及商务模式5个方面的特征,指出珠江三角洲的电子企业在社会资本基础上发展呈灵活化外包的生产组织模式,但整个集... 以珠江三角洲电子企业问卷调查的数据为基础,考察珠江三角洲的电子产业集群在生产系统、劳动力市场、融资体系、创新系统以及商务模式5个方面的特征,指出珠江三角洲的电子企业在社会资本基础上发展呈灵活化外包的生产组织模式,但整个集群的劳动力市场、融资体系和创新系统都表现出福特式的封闭内向化特征,是典型的福特-后福特二元生产系统。建立创新行为的二元选择模型,分析了企业规模、R&D投入、CEO背景、员工流动率以及城市化经济对促进企业创新的作用,并有效区分了这些因素在不同创新类型(产品创新、流程创新、组织创新和营销创新)的影响。结果表明,由于创新活动仍然保持福特式的内部化特征,大中型企业和R&D投入是区域创新的主要驱动因素。同时,城市化集聚经济反而对产品创新和营销创新产生负效应,地方化集聚经济主要通过劳动力流动促进产品创新。 展开更多
关键词 企业创新 福特-后福特 二元选择模型 珠江三角洲
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后现代主义高等教育观点述评 被引量:1
9
作者 张婷姝 徐文哲 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2007年第5期57-61,共5页
20世纪八九十年代以来,鉴于高等教育在知识社会中重要性的增强,部分欧美的后现代主义者零散表达了有关高等教育的一些观点。本文在后现代主义的背景下,阐述了后现代主义高等教育的思想渊源,即后现代主义者对后福特制和自由主义的分析,... 20世纪八九十年代以来,鉴于高等教育在知识社会中重要性的增强,部分欧美的后现代主义者零散表达了有关高等教育的一些观点。本文在后现代主义的背景下,阐述了后现代主义高等教育的思想渊源,即后现代主义者对后福特制和自由主义的分析,概括了后现代主义高等教育观点的主要内容,并加以分析。 展开更多
关键词 后现代主义 高等教育 后福特制 自由主义
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后福特制与当代资本主义经济制度的演变 被引量:3
10
作者 刘刚 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 2007年第3期286-291,共6页
20世纪70年代以来,从福特制向后福特制的转型是当代资本主义经济制度新的演变趋势。作为具体的生产方式,福特制的基本特征是大规模生产与大规模消费的对应,而后福特制的特征则是柔性生产与个性化和多样化消费的对应。与这一生产组织方... 20世纪70年代以来,从福特制向后福特制的转型是当代资本主义经济制度新的演变趋势。作为具体的生产方式,福特制的基本特征是大规模生产与大规模消费的对应,而后福特制的特征则是柔性生产与个性化和多样化消费的对应。与这一生产组织方式转变相适应的是当代资本主义经济中的劳资关系、企业和产业政策以及国际关系等经济制度的改革和变迁。其中,新自由主义、新公司主义和新国家主义及其创新国家是当代资本主义经济制度演变的关键环节。 展开更多
关键词 福特制 后福特制 当代资本主义经济制度
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认知——文化经济理论及其对中国城市研究的启示 被引量:2
11
作者 张旭 《国际城市规划》 CSSCI 北大核心 2017年第5期10-14,共5页
1980年代以来,全球化与世界经济重构及其对城市和区域发展的影响成为西方地理学界研究和关注的重点。其中,艾伦·斯科特的认知—文化经济理论为近些年最具代表性和影响力的理论之一。该理论试图为资本主义经济发展和城市化之间的互... 1980年代以来,全球化与世界经济重构及其对城市和区域发展的影响成为西方地理学界研究和关注的重点。其中,艾伦·斯科特的认知—文化经济理论为近些年最具代表性和影响力的理论之一。该理论试图为资本主义经济发展和城市化之间的互动关系提供一个较为全面的分析框架,并对当前以认知—文化经济为基础的"第三波城市化"进行深入解释,一经提出就成为西方学术界关注和争论的焦点。本文首先详细回顾认知—文化经济理论的基本思想,在此基础上介绍三种对该理论主要的批评观点,最后就该理论对中国城市研究和城市建设的启示进行讨论。 展开更多
关键词 认知—文化经济 文化创意产业 新经济 后福特主义 城市研究
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“后福特主义”视域下应用型高校创业教育的新理念 被引量:2
12
作者 田辉 路宝利 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2016年第3期27-31,共5页
应用型院校作为有别于传统学术性大学和高等职业技术院校的教育类型,是高等教育改革发展的当然使命,其自身的发展定位、人才培养、教育教学等特征有利于大学生创业教育的开展。而"后福特主义"作为一种世界产业经济发展过程中... 应用型院校作为有别于传统学术性大学和高等职业技术院校的教育类型,是高等教育改革发展的当然使命,其自身的发展定位、人才培养、教育教学等特征有利于大学生创业教育的开展。而"后福特主义"作为一种世界产业经济发展过程中的新思想,对应用型高校的创业教育具有较强的指导意义。"后福特主义"理论中的劳动者标准、柔性化、精益生产和水平型组织方式等理念与应用型高校创业教育融合,衍生为应用性高校的"双融普惠""人格资本""并行工程"和"竞争性外包服务"等大学生创业教育的新理念。 展开更多
关键词 “后福特主义” 应用型高校 创业教育
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“业余”的位置:当“彩虹”开始合唱 被引量:2
13
作者 罗小茗 《文化研究》 CSSCI 2017年第3期26-40,共15页
随着后福特制的蔓延,"业余"正在成为一个越来越重要的社会文化现象。通过分析两类并存于"上海彩虹室内合唱团"的不同的"业余"状态——被正规工作制度挤压而出的剩余和在工作之外重组情感、精力和时间的生活要求,可以发现讨论"业... 随着后福特制的蔓延,"业余"正在成为一个越来越重要的社会文化现象。通过分析两类并存于"上海彩虹室内合唱团"的不同的"业余"状态——被正规工作制度挤压而出的剩余和在工作之外重组情感、精力和时间的生活要求,可以发现讨论"业余"在当前社会中的实际位置,提出重新理解工作/业余这一组关系的难度和必要性;尤其是当以"彩虹团"为代表的"业余模式"的形成和运行,总是受制于既有的商业模式、社会趣味和观念性力量之时,重新展开对"业余"的思考的紧迫性。 展开更多
关键词 “业余” 业余模式 彩虹室内合唱团 后福特制
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城乡职业教育统筹发展体制与机制研究:后福特主义的视角 被引量:1
14
作者 黄鑫 林克松 《职教通讯》 2012年第28期1-6,共6页
城乡职业教育"二元结构"现象是制约职业教育统筹发展的核心瓶颈因素,后福特主义注重企业的柔性化管理、鼓励部门资源共享、强调群体间优势互补、关注员工人文愿景。从后福特主义视角出发,探究职业教育城乡统筹发展体制与机制... 城乡职业教育"二元结构"现象是制约职业教育统筹发展的核心瓶颈因素,后福特主义注重企业的柔性化管理、鼓励部门资源共享、强调群体间优势互补、关注员工人文愿景。从后福特主义视角出发,探究职业教育城乡统筹发展体制与机制的建构,能够为我国统筹城乡职业教育的发展提供新思路、新路径。 展开更多
关键词 职业教育 城乡统筹发展 后福特主义 体制 机制
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新工业革命背景下德国福利国家制度变革研究 被引量:1
15
作者 朱宇方 《同济大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第6期64-72,共9页
新工业革命并非突如其来,工业生产方式的变化过程可追溯至20世纪70年代,即制造业从“福特主义”转向“后福特主义”。而20世纪70年代至今也是德国福利国家制度在二战后发展至高峰后开始遭遇问题、探索改革的时期。这两条发展线索之间不... 新工业革命并非突如其来,工业生产方式的变化过程可追溯至20世纪70年代,即制造业从“福特主义”转向“后福特主义”。而20世纪70年代至今也是德国福利国家制度在二战后发展至高峰后开始遭遇问题、探索改革的时期。这两条发展线索之间不无关联:一方面,生产方式的变化使劳资关系从对抗逐步走向合作;另一方面,生产方式变化所引起的就业形态的灵活化使传统社会保障制度面临改革压力。反观历史,分析这两条线索之间的联系和互动关系,有利于沿着这条路径考察工业4.0带来的挑战,展望福利国家在这一背景下的发展前景。 展开更多
关键词 新工业革命 福利国家 后福特主义 德国
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后福特制时期消费异化现象探究 被引量:1
16
作者 宁全荣 《北方论丛》 CSSCI 北大核心 2012年第3期131-134,共4页
当代社会,消费的重要性日益凸显。然而,在资本逻辑作用下,消费已经成为统治人的外在力量,消费被异化。时下,关于消费的诸论大都没有联系生产,单纯就消费论消费,因此,不能有效触及消费何以被异化的本质原因,不能提出切实有效的扬弃途径... 当代社会,消费的重要性日益凸显。然而,在资本逻辑作用下,消费已经成为统治人的外在力量,消费被异化。时下,关于消费的诸论大都没有联系生产,单纯就消费论消费,因此,不能有效触及消费何以被异化的本质原因,不能提出切实有效的扬弃途径。要扬弃消费异化,需要将生产与消费有机、辩证地统一起来。 展开更多
关键词 后福特制 生产 消费异化
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从福特主义到后福特主义:职业教育模式转型 被引量:2
17
作者 姚文峰 《华北水利水电大学学报(社会科学版)》 2016年第5期117-120,共4页
随着社会经济模式从福特主义向后福特主义转型,受经济模式制约的职业教育也随之发生转向。福特主义时代的职业教育反映了工业社会的发展逻辑,促进了经济发展,但同时也加剧了生态危机和社会风险的产生,致使职业教育发展陷入了生态困境。... 随着社会经济模式从福特主义向后福特主义转型,受经济模式制约的职业教育也随之发生转向。福特主义时代的职业教育反映了工业社会的发展逻辑,促进了经济发展,但同时也加剧了生态危机和社会风险的产生,致使职业教育发展陷入了生态困境。后福特主义职业教育的可持续发展生态模式,成为维护生态平衡和实现社会全面发展的新动力。 展开更多
关键词 福特主义 后福特主义 职业教育 可持续发展
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发展中国家与地区企业组织演化:一个解释框架
18
作者 蒋满元 唐玉斌 《福建工程学院学报》 CAS 2009年第2期131-134,共4页
与发达国家及地区的企业相比较,发展中国家及地区企业面临的市场条件、宏观政策环境、体制约束与所要解决的利益冲突均存在着自身的特点,在企业组织形态、演化动力、演化机制及途径等方面存在着自身的一系列复杂性与特殊性,考虑到发达... 与发达国家及地区的企业相比较,发展中国家及地区企业面临的市场条件、宏观政策环境、体制约束与所要解决的利益冲突均存在着自身的特点,在企业组织形态、演化动力、演化机制及途径等方面存在着自身的一系列复杂性与特殊性,考虑到发达国家及地区的企业组织形式演化的历史实践以及俄罗斯、东欧等地快速私有化的教训,在企业组织演化的进程中,发展中国家与地区不能照搬发达地区的企业组织模式,而是必须结合本国的经济体制、制度特征及经济发展战略进行有效的自主创新。 展开更多
关键词 企业组织演化 外溢机制 示范效应 “后福特主义”模式
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"A Raft in the Stormy Sea": New Roles, New "Dresses" Operating in & for Business Networks
19
作者 Patrizia Riva Roberta Provasi 《Chinese Business Review》 2013年第11期762-774,共13页
This paper aims to discuss the development and functioning conditions of business networks. After recalling the main characteristics of post-fordistic environment and comparing it to a "stormy sea" (section one) o... This paper aims to discuss the development and functioning conditions of business networks. After recalling the main characteristics of post-fordistic environment and comparing it to a "stormy sea" (section one) of the paper focuses on the idea of networks described as "rafts" useful to firms to build their own competitive advantages. In fact, while theoretical knowledge is not so valuable because everybody can have it, practical and contextual knowledge is specific and therefore it can be defended. The development of a contextual knowledge is feasible if the firm chooses among all the possible alternatives. Subsequently in section two, it shows how fordistic principles eliminate space, reduce time, and increase the speed of communication among individuals and as entering a network has become a necessity as it allows a firm to obtain competitive advantages. The greatest benefit is the chance to share the task of creating new knowledge among different members. In section three it is discussed if navigation in the post-fordistic stormy sea could take advantage from the existence of a more certain regulation. It is necessary to underline that positive law is not a post-fordistic tool. There is no satisfactory detailed law regarding ideas, knowledge, and know-how, by now. Therefore, it is not possible to rely on a specific regulation framework to protect knowledge found on the network. In conclusion in section four, the work discusses how single organizations need to reach the "raft"--which is the network--through the idea of sharing learning and distinguishing elements necessary to survive in the stormy sea post-Fordism environment. Lastly, section five would be analyzed a public institution--Milan Chamber of Commerce--which has "changed its dress" to more effectively perform its support role to firms. 展开更多
关键词 post-fordism period pre-Fordism period business networks shared knowledge competitive advantage stormy sea RAFT Chamber of Commerce
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知识叙述与质量控制:从后现代主义到后福特主义——两种远程教育媒体教学思想的平行比较研究 被引量:1
20
作者 李文星 张亚斌 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第2期17-20,共4页
后现代主义是一种颠覆传统教学结构的知识叙述模式,后福特主义是一种讲究质量控制的教学模式,二者都对于远程教学媒体教学思想产生了深刻地影响。作为一种拒绝市场资本主义的远程教育媒体教学流派,后现代主义为我们正确认识远程教育媒... 后现代主义是一种颠覆传统教学结构的知识叙述模式,后福特主义是一种讲究质量控制的教学模式,二者都对于远程教学媒体教学思想产生了深刻地影响。作为一种拒绝市场资本主义的远程教育媒体教学流派,后现代主义为我们正确认识远程教育媒体教学中的有偿付费问题、福利教学问题,提供了可以参照的视角;而后福特主义则告诉我们,借助这种远程教育教学的产业化模式,有助于我们降低高等教育成本,加强远程教育媒体教学的质量控制,减少学习者的教育投资,实现高等教育的普及化。 展开更多
关键词 远程教育 知识叙述 质量控制 后现代主义 后福特主义
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