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World-Class Discipline Ranking 2025(Top 10 and all Chinese universities)
1
《评价与管理》 2025年第S1期64-128,共65页
On the basis of ESI data,all universities are ranked in 96 out of 109 world-class disciplines.There is no ESI data(either publications or citations)in the rest of 13 world-class disciplines.
关键词 RANKING Chinese universities esi dataall world class disciplines ESI data
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Reform of Programming Fundamentals under the New Engineering Disciplines’ Background for Ethnic University
2
作者 Haiyan Zhao Ning Lu +1 位作者 Linlin Song Youteng Wu 《计算机教育》 2020年第12期182-187,共6页
According to the requirement of New Engineering Disciplines initiated by the Ministry of Education of China,the course of Programming Fundamentals has been reformed in ethnic university to satisfy the standard of New ... According to the requirement of New Engineering Disciplines initiated by the Ministry of Education of China,the course of Programming Fundamentals has been reformed in ethnic university to satisfy the standard of New Engineering Certification.The reform is implemented in teaching content,implementation in both theoretical and experimental classes,teaching assessment and teacher training. 展开更多
关键词 programming fundamentals new engineering disciplines ethnic university REFORM
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从“特惠制”走向“普惠制”:地方高校一流学科建设范式重构
3
作者 刘丽 《现代教育科学》 2026年第1期8-15,共8页
地方高校(也称省管高校或省属高校)“同质化”一流学科建设范式为省管高校发展带来诸多问题。基于地方高校的历史使命和办学任务,提出地方高校“一流学科建设”新范式:从单一学科发展转向立足于学校属性以及学科结构的“一流本科教育”... 地方高校(也称省管高校或省属高校)“同质化”一流学科建设范式为省管高校发展带来诸多问题。基于地方高校的历史使命和办学任务,提出地方高校“一流学科建设”新范式:从单一学科发展转向立足于学校属性以及学科结构的“一流本科教育”发展目标;从单一学科的一流目标调整为“一流学科群”的建设目标。由此,通过省属高校资源的重新配置、教师评价方式的转型以及专业建设等一流建设范式的新路径实现省属高校的新发展,建立起地方高校一流学科建设新范式。 展开更多
关键词 地方高校 一流学科建设 范式重构 特惠制 普惠制
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地方院校一流汉语言文学专业建设路径探索与实践——以广东海洋大学为例
4
作者 邓建 《科教文汇》 2026年第2期69-72,共4页
地方院校汉语言文学专业的专业建设和人才培养,一直存在与重点院校的汉语言文学专业同质化发展的问题,差异化发展的程度不够,品牌化建设的力度不够。结合广东海洋大学的探索与实践,本文认为,地方院校一流汉语言文学专业建设的路径主要... 地方院校汉语言文学专业的专业建设和人才培养,一直存在与重点院校的汉语言文学专业同质化发展的问题,差异化发展的程度不够,品牌化建设的力度不够。结合广东海洋大学的探索与实践,本文认为,地方院校一流汉语言文学专业建设的路径主要有三条:一是强调错位发展,优化应用型人才培养模式;二是彰显地域文化,注重地域文化的传承与创新;三是融入特色元素,擦亮专业建设的独有底色。 展开更多
关键词 地方院校 汉语言文学专业 一流本科专业 建设路径
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“双一流”建设高校学院与学科设置关系研究 被引量:1
5
作者 徐永超 魏涛 《科教文汇》 2025年第12期14-18,共5页
我国高校的一流大学、一流学科建设运行模式是一个学院建设多个学科或者一个学科由多个学院同时建设,这是我国院系发展变革导向的必然结果。从科学技术研究的需求、中国特色世界一流大学建设服务国家重大战略需求的角度看,“一院多科、... 我国高校的一流大学、一流学科建设运行模式是一个学院建设多个学科或者一个学科由多个学院同时建设,这是我国院系发展变革导向的必然结果。从科学技术研究的需求、中国特色世界一流大学建设服务国家重大战略需求的角度看,“一院多科、一科多院”具有现实意义、合理性和优势。但在适应新发展格局方面,存在学科结构调整和优化时效率不高、阻碍了科研和教学效能的最大限度发挥、学院体制机制改革跟不上学科健康发展的需求等问题。建议主管部门要加强顶层设计,强化宏观指导,使学科建设切实在立德树人和服务国家重大战略需求中发挥重要作用;高校要谋划学科建设的全局,统筹资源配置;学院和学科团队要因地制宜,释放活力。 展开更多
关键词 “双一流”建设高校 一院多科 一科多院 学科发展
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基于知识图谱的一流大学与一流学科演化关系研究
6
作者 尹威 赵启程 +1 位作者 张俊哲 李鑫雨 《科教导刊》 2025年第22期1-4,共4页
文章采用文献计量方法和CiteSpace可视化技术对中国知网中2015年至2023年“一流大学”与“一流学科”建设的相关文献进行定量研究。通过分析文献的共现网络和共被引等手段,探讨“一流大学”与“一流学科”关系研究的发展脉络、前沿热点... 文章采用文献计量方法和CiteSpace可视化技术对中国知网中2015年至2023年“一流大学”与“一流学科”建设的相关文献进行定量研究。通过分析文献的共现网络和共被引等手段,探讨“一流大学”与“一流学科”关系研究的发展脉络、前沿热点及趋势演变。研究发现,“一流大学”与“一流学科”关系的研究已从萌芽逐渐走向成长期,各主题均涌现了一批重要学者和具有影响力的文献,成为该领域研究的基石。通过提炼已有研究成果,文章总结出当前一流大学和一流学科之间“博与专”“效与质”和“稳与闯”的关系,以期为我国“双一流”建设提供理论支持。 展开更多
关键词 一流大学 一流学科 科学知识图谱 CITESPACE
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英国研究型大学参与STEM教师培养——基于伦敦国王学院STEM教育硕士项目的个案分析
7
作者 袁传明 《世界教育信息》 2025年第10期53-61,共9页
从培养STEM相关学科教师到培养STEM教师是英国研究型大学参与STEM教师培养的新动向。作为英国研究型大学的典型代表,伦敦国王学院率先设立STEM教育硕士项目,引领英国研究型大学STEM教师培养由单一学科模式向多学科整合模式的转变。经过... 从培养STEM相关学科教师到培养STEM教师是英国研究型大学参与STEM教师培养的新动向。作为英国研究型大学的典型代表,伦敦国王学院率先设立STEM教育硕士项目,引领英国研究型大学STEM教师培养由单一学科模式向多学科整合模式的转变。经过几年的发展,伦敦国王学院积累了丰富的STEM教师培养经验,如将培养目标定位于高素质的复合型STEM人才、设置较高的入学条件、注重课程设置的前沿性和学习方式的灵活性等。这对我国正在实施的“国优计划”颇具启发意义:创新研究生学位授予体系,加强高层次教师培养的顶层设计;锚定复合型STEM教师培养目标,强化课程设计的整合性与前沿性;均衡教师教育的学术性与师范性,注重将学科知识应用于社会实践;建立健全优质生源的选拔与评价体系,保证STEM教师可持续的专业发展。 展开更多
关键词 英国研究型大学 STEM教育硕士项目 “国优计划” “双一流”建设高校
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数字乡村政策对农林高校新文科专业建设的影响研究
8
作者 卓然 汪莎 《长春大学学报》 2025年第10期78-83,共6页
随着数字乡村政策的逐步实施,农林高校文科人才培养策略亟待更新。本研究运用模糊集定性比较分析方法,以数字乡村政策的五个政策条件变量为切入点,对农林高校在数字乡村背景下新文科建设所呈现出的组态效应展开综合评估。通过研究,归纳... 随着数字乡村政策的逐步实施,农林高校文科人才培养策略亟待更新。本研究运用模糊集定性比较分析方法,以数字乡村政策的五个政策条件变量为切入点,对农林高校在数字乡村背景下新文科建设所呈现出的组态效应展开综合评估。通过研究,归纳出四种核心组态路径并且提出了四种人才培养模式。在此基础上,研究进一步深入剖析数字乡村背景下农林高校新文科建设的内涵,提出农林高校需通过创新新文科、强化管理专业、升级传统文科来助力数字乡村发展。 展开更多
关键词 数字乡村政策 农林高校 新文科专业 人才培养方案
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教育、科技、人才一体发展与高水平研究型大学建设 被引量:3
9
作者 李立国 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2025年第4期3-11,共9页
高水平研究型大学是教育、科技、人才的集中交汇点,是科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的重要连接点,在教育强国、科技强国、人才强国建设中具有独特而重要的地位与作用。建设高水平研究型大学,需要立足中国国情,遵循... 高水平研究型大学是教育、科技、人才的集中交汇点,是科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的重要连接点,在教育强国、科技强国、人才强国建设中具有独特而重要的地位与作用。建设高水平研究型大学,需要立足中国国情,遵循教育规律,将高水平研究型大学建设成为研究生教育特别是博士研究生教育中心、基础研究主力军和重大科技突破策源地,建立科技创新与人才培养相互支撑的有效机制。优化“双一流”建设高校的学科结构与区域布局,加快新型研究型大学建设,使部分“双一流”建设高校和部分新型研究型大学早日成为高水平研究型大学。 展开更多
关键词 教育、科技、人才一体发展 高水平研究型大学 博士生教育 科技创新 “双一流”建设高校 新型研究型大学
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构建自强卓越的高等教育体系 被引量:5
10
作者 李立国 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第2期30-33,共4页
建设教育强国,龙头是高等教育。近日,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》将构建“自强卓越的高等教育体系”作为教育强国建设的重要方面。建成教育强国,服务于创新驱动发展和新质生产力要求,必须实现高等教... 建设教育强国,龙头是高等教育。近日,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》将构建“自强卓越的高等教育体系”作为教育强国建设的重要方面。建成教育强国,服务于创新驱动发展和新质生产力要求,必须实现高等教育结构优化与质量提升,建成自强卓越的高等教育体系。一是要按照研究型、应用型和技能型等基本办学定位实现高校分类发展;二是要优化人才培养结构,有序扩大优质本科教育招生规模,扩大研究生培养规模,稳步提高博士研究生占比,大力发展专业学位研究生教育,使得人才培养结构由“金字塔型”转变为“橄榄型”;三是要加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,聚焦优势学科,适度扩大“双一流”建设范围;四是要建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。 展开更多
关键词 高校分类 人才培养结构 学科调整机制 双一流 高等教育体系
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地方高校“一流学科”创建的困境与路径探索(困境篇)
11
作者 马喜强 金鑫 +3 位作者 杜新武 白东英 甄文瑞 马彦博 《高教学刊》 2025年第35期34-40,共7页
在国家“双一流”建设战略深入推进的背景下,地方高校作为高等教育体系的重要组成部分,其“一流学科”创建对区域发展和国家创新驱动战略具有关键意义。该文以某地方高校为研究案例,聚焦地方高校“一流学科”建设的现实困境,通过对标国... 在国家“双一流”建设战略深入推进的背景下,地方高校作为高等教育体系的重要组成部分,其“一流学科”创建对区域发展和国家创新驱动战略具有关键意义。该文以某地方高校为研究案例,聚焦地方高校“一流学科”建设的现实困境,通过对标国内一流高校的材料科学与工程、机械工程等学科,从学科布局、人才队伍、科研平台、成果转化和体制机制等维度,系统剖析地方高校在学科建设中存在的博士点数量不足、学科发展失衡、高水平领军人才匮乏、支撑平台薄弱、新兴交叉学科滞后及管理机制不健全等核心问题,为后续探索突围路径、深化高等教育改革提供实证依据和理论参考。 展开更多
关键词 高校 一流学科 中国特色 学科布局 路径探索
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基于SciVal的师范类大学学术竞争力评价及提升路径 被引量:1
12
作者 张耀斌 徐玲玲 《浙江师范大学学报(自然科学版)》 2025年第2期221-231,共11页
基于爱思唯尔旗下数据库Scopus和SciVal科研管理分析平台,用文献计量学方法进行学科发展评价分析,以期为师范类大学进一步提高学术竞争力提供参考.以部属师范大学及5所师范类大学2008—2022年发表的文献为研究对象,从科研成果数量、质... 基于爱思唯尔旗下数据库Scopus和SciVal科研管理分析平台,用文献计量学方法进行学科发展评价分析,以期为师范类大学进一步提高学术竞争力提供参考.以部属师范大学及5所师范类大学2008—2022年发表的文献为研究对象,从科研成果数量、质量、学术影响力、科研合作方式、社会影响力、学科发展态势6个维度对师范类大学的学术竞争力进行了评价分析,并与中国平均水平、全球平均水平进行横向比较,与C9联盟大学作对标分析.结果表明:部属师范大学的篇均被引频次、FWCI、全球前10%高被引论文百分比和前10%高水平期刊论文百分比等指标近年来得到迅速增长,但在总发文量、全球前1%高被引论文百分比、前1%高水平期刊论文百分比、媒体报道等方面,仍与C9联盟大学有不小差距;师范类大学应根据自身定位和实际,通过扩大研究规模、提升科研产出质量、增强社会知名度、加强国际合作、学科领域分层管理等措施“做大做精做强做优”,从而提升学术竞争力.研究结果以期为师范类大学的学科发展规划和提升学术竞争力科学决策提供一定的参考. 展开更多
关键词 SciVal 师范类大学 学术竞争力 “双一流” 学科发展 文献计量指标
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“双一流”背景下面向多样态人才需求场景的高校图书馆学科服务策略
13
作者 万红琼 王磊 李昊 《大学图书情报学刊》 2025年第5期80-87,共8页
合肥工业大学图书馆结合“双一流”建设目标进行服务内容和服务模式的突破与转型,主动发挥信息资源和情报分析的优势,积极为学校“双一流”建设提供决策信息支持服务。文章立足情报学研究视角,聚焦学校对高层次人才的现实需求,积极与学... 合肥工业大学图书馆结合“双一流”建设目标进行服务内容和服务模式的突破与转型,主动发挥信息资源和情报分析的优势,积极为学校“双一流”建设提供决策信息支持服务。文章立足情报学研究视角,聚焦学校对高层次人才的现实需求,积极与学校开展引进人才工作的职能部门沟通,推进引进人才挖掘和遴选的情报信息服务。文章运用3种路径进行需求人才的挖掘分析:基于InCites数据库对学科发文作者进行遴选,基于Scopus数据库的研究人员分析对具体研究方向需求人才进行挖掘,基于学科领域内顶级学术期刊发文作者遴选并结合Endnote软件进行数据清洗。综合运用大数据搜集、文献库检索、情报分析等多种方式,构建多样态人才需求场景下的人才遴选路径,为学校高层次人才引进提供基于客观数据的科学可靠、客观公平的遴选方法,为学校“双一流”建设提供源源不断的创新动力和人才情报信息支撑服务。 展开更多
关键词 双一流 高校图书馆 高层次人才 情报分析 人才遴选 人才挖掘 人才引进 学科服务
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“双一流”建设背景下地方高校学科建设与区域经济耦合发展研究
14
作者 黄海滨 《吉林农业科技学院学报》 2025年第4期26-29,共4页
学科建设是高校人才培养的核心载体,也是高校的基础性工作之一。“双一流”战略的实施为地方高校学科建设赋予了新的机遇和挑战。为了摆脱发展面临的困境,亟需地方高校合理把握定位发展目标,避开误区,瞄准“省内一流”,发展特色学科,进... 学科建设是高校人才培养的核心载体,也是高校的基础性工作之一。“双一流”战略的实施为地方高校学科建设赋予了新的机遇和挑战。为了摆脱发展面临的困境,亟需地方高校合理把握定位发展目标,避开误区,瞄准“省内一流”,发展特色学科,进一步优化治理结构,切实转向产业需求逻辑,旨在服务地方经济发展。本文从地方高校学科建设特点入手,梳理服务区域经济的现实要义,最后提出二者耦合发展的基本思路和践行路径。 展开更多
关键词 “双一流” 地方高校 学科建设 区域经济
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地方高校一流学科建设的逻辑依据、现实境况和路径选择
15
作者 祝研 《科教导刊》 2025年第12期1-3,共3页
学科建设是提升高校综合实力、推动高校创新发展的核心动力,亦是高等教育发展的重要因素。地方高校如何突破发展瓶颈,推动一流学科建设,成为关乎我国教育现代化进程的重要议题。研究分析了地方高校一流学科建设在政策、学校、社会方面... 学科建设是提升高校综合实力、推动高校创新发展的核心动力,亦是高等教育发展的重要因素。地方高校如何突破发展瓶颈,推动一流学科建设,成为关乎我国教育现代化进程的重要议题。研究分析了地方高校一流学科建设在政策、学校、社会方面的逻辑依据,结合学科建设的现实境况,提出健全学科建设体系、注重跨学科协同、优化学科评价制度等方面的实施策略,以结合地方经济发展特点,推动学科之间的协同合作,打造具有地方特色的优势学科群。 展开更多
关键词 地方高校 双一流 学科建设 教育现代化
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地方应用型大学一流学科建设与高质量发展路径探究——以渤海大学食品科学与工程学科为例
16
作者 崔士坤 曹雪慧 +3 位作者 王胜男 郑月 刘贺 杨立娜 《农产品加工》 2025年第13期131-133,共3页
一流学科建设是提升大学整体实力的重中之重。在国家和省政府的领导下,各高校均加快了建设一流大学和一流学科的步伐。地方应用型大学也在不断明确自身学科定位和发展目标,结合自身办学优势,推动优势学科迈向国家级一流学科建设进程。... 一流学科建设是提升大学整体实力的重中之重。在国家和省政府的领导下,各高校均加快了建设一流大学和一流学科的步伐。地方应用型大学也在不断明确自身学科定位和发展目标,结合自身办学优势,推动优势学科迈向国家级一流学科建设进程。以渤海大学食品科学与工程学科为例,概述了我国食品科学与工程学科建设与发展现状,从师资队伍、科研条件和国际化水平3个方面分析了地方应用型大学面临的多重困境,从学科定位、发展举措、育才引智、经费投入、国际合作和社会服务等方面深入剖析了应用型大学一流学科建设与高质量发展路径,以期为地方应用型大学的学科建设和高质量发展提供参考。 展开更多
关键词 应用型大学 一流学科 高质量发展 食品
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“双一流”政策下学科建设的演化轨迹、现实审视与机制建构
17
作者 沈海玲 《煤炭高等教育》 2025年第6期1-12,共12页
自高考恢复以来,我国高等教育学科政策历经了全面重建、结构优化调整及本土特色彰显三大发展阶段。其中,“双一流”建设政策作为第三阶段的核心举措,承载着推动高等教育强国建设与实现中华民族伟大复兴的战略使命。经过两轮“双一流”... 自高考恢复以来,我国高等教育学科政策历经了全面重建、结构优化调整及本土特色彰显三大发展阶段。其中,“双一流”建设政策作为第三阶段的核心举措,承载着推动高等教育强国建设与实现中华民族伟大复兴的战略使命。经过两轮“双一流”建设实践,高校在推进改革、优化学科布局及建设教育强国的过程中暴露出三大现实矛盾:国家权力导向下的学科布局与经济社会发展需求不相适应,市场经济环境下学科布局与区域发展需求不匹配,以及学术引领下学科门类内部与门类间布局的不均衡。为有效化解这些矛盾,促进学科建设的深化发展,高校需从创新管理机制、构建靶向育人体系、推动资源聚合利用及强化科研成果效益转化等方面入手,构建完善的学科建设与发展机制。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高等教育政策 学科布局优化 高校学科建设
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“双一流”建设背景下化工特色高校一流学科平台建设路径探索与实践
18
作者 张晓晴 于乐 邵百一 《化工高等教育》 2025年第2期13-20,67,共9页
一流学科平台是“双一流”建设的重要载体。高校打造一流的学科平台,能够有力支撑拔尖创新人才培养、卓越人才引育、高水平科研成果产出等学科建设核心要素的发展。化工特色高校应以新时代化工产业发展需求为导向,以特色研究方向为引领... 一流学科平台是“双一流”建设的重要载体。高校打造一流的学科平台,能够有力支撑拔尖创新人才培养、卓越人才引育、高水平科研成果产出等学科建设核心要素的发展。化工特色高校应以新时代化工产业发展需求为导向,以特色研究方向为引领,以先进仪器设备为支撑,打造开放共享的学术研究平台,为师生创造自由探索和原始创新的条件,激发化工学科创新发展的潜能,聚焦化工产学研全链路产出高水平研究成果,以一流学科平台建设助力“双一流”建设。 展开更多
关键词 “双一流”建设 一流学科平台 化工特色高校
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“双一流”背景下某军医大学药学学科高质量发展思考
19
作者 黎隐豪 王晨旭 +4 位作者 袁艳 孙琳 米宁展 栗昕 郑靖民 《中国药业》 2025年第12期6-9,共4页
目的为推动某军医大学药学学科高质量发展提供参考。方法基于国家第5轮学科评估体系核心指标与国内一流药学学科对比“十三五”建设成效,运用某军医大学学科高质量发展评估体系核心指标分析近4年医学学科发展态势,分析学科发展存在的主... 目的为推动某军医大学药学学科高质量发展提供参考。方法基于国家第5轮学科评估体系核心指标与国内一流药学学科对比“十三五”建设成效,运用某军医大学学科高质量发展评估体系核心指标分析近4年医学学科发展态势,分析学科发展存在的主要问题,提出对策建议。结果与结论“十三五”期间,该校药学学科在规划教材、一流课程、师资队伍与资源、科研获奖等方面与国内一流药学学科存在差距;近4年,该校药学学科在科研项目、人才引进等方面取得一定成效,但在重大平台、国家级奖励、优秀教材、教学成果等方面仍有提升空间。学科应通过加强交叉融合打造学科特色,强化军地联合、聚集重点方向、用好政策机制、做好规划设计,以培育、孵化重量级平台、人才和成果。 展开更多
关键词 “双一流” 军医大学 药学学科 高质量发展
暂未订购
国立中央大学的学科建设及其当代价值
20
作者 张珍 《江苏经贸职业技术学院学报》 2025年第1期63-66,92,共5页
学科文化是学科建设之“魂”,学科组织是学科建设之“桥”,学科制度是学科建设之“型”。1927—1938年,国立中央大学从文化、组织、制度三个方面开启了学科建设之路,实现了自身学科的从无到有、从有到强,并逐步形成了符合国情且相对独... 学科文化是学科建设之“魂”,学科组织是学科建设之“桥”,学科制度是学科建设之“型”。1927—1938年,国立中央大学从文化、组织、制度三个方面开启了学科建设之路,实现了自身学科的从无到有、从有到强,并逐步形成了符合国情且相对独立的学科体系,成为近代大学学科建设的典范。国立中央大学的经验表明,学科建设必须依托中国国情,服务国家战略需求,构建具有中国特色的学科体系;学科择需布局,保持权力与知识的合理张力;以制度建设为抓手,驱动一流学科建设。 展开更多
关键词 学科规训 国立中央大学 学科建设 “双一流”建设
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