将“夺旗竞赛”(Capture The Flag, CTF)题目中的知识点有效融入网络安全课程,是提升教学实践性与针对性的关键。提出一种基于DeepSeek-R1大语言模型的智能方法,通过自动化分析CTF解题报告,提取核心知识点,并与经典网络安全课程内容进...将“夺旗竞赛”(Capture The Flag, CTF)题目中的知识点有效融入网络安全课程,是提升教学实践性与针对性的关键。提出一种基于DeepSeek-R1大语言模型的智能方法,通过自动化分析CTF解题报告,提取核心知识点,并与经典网络安全课程内容进行语义匹配,构建竞赛题目与课程内容的映射关系。方法涵盖数据采集清洗、课程内容结构化、关键词提取与匹配等环节,并在近两万份CTF报告上进行实证分析。结果显示,78%的案例中可生成合理推理,但在缺乏上下文时存在“幻觉”现象,需辅以人工校验以提升准确性。该方法为CTF资源与网络安全教育的融合提供数据驱动路径,具备实战赋能价值与应用前景。展开更多
随着网络安全技术的不断发展,夺旗赛(Capture The Flag,CTF)竞赛已成为检验和提升网络安全技能的核心实践平台,受到广泛关注。文章从CTF竞赛视角出发,对图片隐写技术进行深度剖析,梳理其核心原理与常见分类,并结合相关案例,系统阐述针...随着网络安全技术的不断发展,夺旗赛(Capture The Flag,CTF)竞赛已成为检验和提升网络安全技能的核心实践平台,受到广泛关注。文章从CTF竞赛视角出发,对图片隐写技术进行深度剖析,梳理其核心原理与常见分类,并结合相关案例,系统阐述针对不同隐写技术的实践策略。同时,探讨该技术的发展趋势,为参赛者提供全面的技术参考,助力其提升解题效能与竞技水平。展开更多
Web渗透测试是网络空间安全专业的一门重要课程,具有极强的实践性,要求学生动手进行Web网站的渗透测试。然而,传统的讲授与实验结合的教学方式在该课程中的效果并不理想。CTF,即Capture The Flag(夺旗赛),是利用网络安全知识寻找题目中...Web渗透测试是网络空间安全专业的一门重要课程,具有极强的实践性,要求学生动手进行Web网站的渗透测试。然而,传统的讲授与实验结合的教学方式在该课程中的效果并不理想。CTF,即Capture The Flag(夺旗赛),是利用网络安全知识寻找题目中隐藏的Flag(旗)。将CTF竞赛形式的题型引入教学演示和实验中,学生在动手完成演示示例或实验(找到Flag)后,能够显著提升学习成就感,增强对网络安全知识的兴趣,从而提高课程的教学效果。展开更多
随着网络空间安全的重要性日益凸显,职业本科院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,亟需探索适应新时代网络安全人才培养需求的实践教学模式。CTF (Capture The Flag)竞赛以其高度的实战性、综合性与对抗性,成为提升学生网络安全...随着网络空间安全的重要性日益凸显,职业本科院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,亟需探索适应新时代网络安全人才培养需求的实践教学模式。CTF (Capture The Flag)竞赛以其高度的实战性、综合性与对抗性,成为提升学生网络安全实践能力的有效途径。本文结合上海中侨职业技术大学信息工程学院的教学实践,初步构建了“课程教学改革–校内实训竞赛–校企合作实战”的CTF竞赛培养模式。通过笔者带队参加ISCC2025并荣获两项二等奖的实践案例,验证了该模式的有效性,以期为同类院校网络安全人才培养提供可借鉴的路径。展开更多
在基于冷冻电镜的单颗粒三维重构过程中,衬度传递函数(contrast transfer function,CTF)校正是获取高分辨分子结构的关键操作.但传统CTF校正模型存在低频、高频阶段校正值过小、插值方法过于简单等问题,从而降低了重构精度.针对这两个问...在基于冷冻电镜的单颗粒三维重构过程中,衬度传递函数(contrast transfer function,CTF)校正是获取高分辨分子结构的关键操作.但传统CTF校正模型存在低频、高频阶段校正值过小、插值方法过于简单等问题,从而降低了重构精度.针对这两个问题,提出了一种新的CTF校正模型.首先,在CTF曲线的低频、高频阶段分别进行正弦和高斯调制,改善了CTF曲线的形态;然后,采用3次样条插值计算非整数傅里叶半径处的CTF值,提高了数据获取的精度,进而提高了重构结果的分辨率.对HBV分子图像进行重构实验,结果表明,使用本模型可以得到更清晰的结构特征,其重构结果分辨率为7.8,高于传统CTF校正重构结果的分辨率8.06.展开更多
针对行人检测系统中存在的难以同时具有较高的检测率和较快的检测速度这一问题,本文提出了一种自适应Coarse-to-Fine Deformable Part Model(CtF DPM)的行人检测模型.首先,将低分辨率根滤波器特征提取得分与阈值进行比较,以确定高分辨...针对行人检测系统中存在的难以同时具有较高的检测率和较快的检测速度这一问题,本文提出了一种自适应Coarse-to-Fine Deformable Part Model(CtF DPM)的行人检测模型.首先,将低分辨率根滤波器特征提取得分与阈值进行比较,以确定高分辨率部件滤波器的特征提取区域;随后,在同分辨率层中引入同级约束关系,增强同层的特征相关性;最后,将该特征提取与其他多种算法在INRIA数据库中进行检测准确性测试,并与隐式支持向量机(LSVM)结合进行实际道路环境测试.理论性能和实际测试结果表明:基于自适应CtF DPM的行人检测模型在保证检测性能的同时,特征提取时间可降至十几毫秒,显著提高了检测速度.展开更多
文摘将“夺旗竞赛”(Capture The Flag, CTF)题目中的知识点有效融入网络安全课程,是提升教学实践性与针对性的关键。提出一种基于DeepSeek-R1大语言模型的智能方法,通过自动化分析CTF解题报告,提取核心知识点,并与经典网络安全课程内容进行语义匹配,构建竞赛题目与课程内容的映射关系。方法涵盖数据采集清洗、课程内容结构化、关键词提取与匹配等环节,并在近两万份CTF报告上进行实证分析。结果显示,78%的案例中可生成合理推理,但在缺乏上下文时存在“幻觉”现象,需辅以人工校验以提升准确性。该方法为CTF资源与网络安全教育的融合提供数据驱动路径,具备实战赋能价值与应用前景。
文摘随着网络安全技术的不断发展,夺旗赛(Capture The Flag,CTF)竞赛已成为检验和提升网络安全技能的核心实践平台,受到广泛关注。文章从CTF竞赛视角出发,对图片隐写技术进行深度剖析,梳理其核心原理与常见分类,并结合相关案例,系统阐述针对不同隐写技术的实践策略。同时,探讨该技术的发展趋势,为参赛者提供全面的技术参考,助力其提升解题效能与竞技水平。
文摘Web渗透测试是网络空间安全专业的一门重要课程,具有极强的实践性,要求学生动手进行Web网站的渗透测试。然而,传统的讲授与实验结合的教学方式在该课程中的效果并不理想。CTF,即Capture The Flag(夺旗赛),是利用网络安全知识寻找题目中隐藏的Flag(旗)。将CTF竞赛形式的题型引入教学演示和实验中,学生在动手完成演示示例或实验(找到Flag)后,能够显著提升学习成就感,增强对网络安全知识的兴趣,从而提高课程的教学效果。
文摘随着网络空间安全的重要性日益凸显,职业本科院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,亟需探索适应新时代网络安全人才培养需求的实践教学模式。CTF (Capture The Flag)竞赛以其高度的实战性、综合性与对抗性,成为提升学生网络安全实践能力的有效途径。本文结合上海中侨职业技术大学信息工程学院的教学实践,初步构建了“课程教学改革–校内实训竞赛–校企合作实战”的CTF竞赛培养模式。通过笔者带队参加ISCC2025并荣获两项二等奖的实践案例,验证了该模式的有效性,以期为同类院校网络安全人才培养提供可借鉴的路径。
文摘在基于冷冻电镜的单颗粒三维重构过程中,衬度传递函数(contrast transfer function,CTF)校正是获取高分辨分子结构的关键操作.但传统CTF校正模型存在低频、高频阶段校正值过小、插值方法过于简单等问题,从而降低了重构精度.针对这两个问题,提出了一种新的CTF校正模型.首先,在CTF曲线的低频、高频阶段分别进行正弦和高斯调制,改善了CTF曲线的形态;然后,采用3次样条插值计算非整数傅里叶半径处的CTF值,提高了数据获取的精度,进而提高了重构结果的分辨率.对HBV分子图像进行重构实验,结果表明,使用本模型可以得到更清晰的结构特征,其重构结果分辨率为7.8,高于传统CTF校正重构结果的分辨率8.06.
