期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到18,556篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
核心素养导向的高职英语AI智慧教学研究 被引量：4
1
作者 豆玲玲 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第1期112-115,共4页
在素质教育深入推进的背景下,传统的教学模式已经不适应职业教育的高质量发展需求,对此在高职英语教学中,要对传统的教学方法进行创新,利用现代科学技术,打造智慧英语课堂,强化学生核心素养。文章立足于AI智慧教学实施的必要性,简要分... 在素质教育深入推进的背景下,传统的教学模式已经不适应职业教育的高质量发展需求,对此在高职英语教学中,要对传统的教学方法进行创新,利用现代科学技术,打造智慧英语课堂,强化学生核心素养。文章立足于AI智慧教学实施的必要性,简要分析了人工智能背景下高职英语智慧教学的内涵特征以及实施价值后,重点阐述了在高职英语教学中AI智慧教学模式的实践策略,旨在提高英语的教学质量和效率,促进我国职业教育的可持续发展。 展开更多
关键词 高职英语 人工智能 智慧教学
在线阅读 下载PDF
中高职英语教学衔接的现状及有效途径研究 被引量：2
2
作者 钟翼 《教育教学研究前沿》 2025年第1期102-104,共3页
随着职业教育改革的持续推进和职教高考制度的不断完善,越来越多的中职毕业生选择进入高职院校继续深造。然而,这些中职毕业生在高职院校的学习过程中表现出一定程度的不适应性,实现中高职教学的有效衔接成为应对这一问题的关键所在。... 随着职业教育改革的持续推进和职教高考制度的不断完善,越来越多的中职毕业生选择进入高职院校继续深造。然而,这些中职毕业生在高职院校的学习过程中表现出一定程度的不适应性,实现中高职教学的有效衔接成为应对这一问题的关键所在。英语作为中高职院校的共同必修课程,其教学衔接的实现显得尤为迫切。对此,本文结合教学实际,分析当前中高职英语教学衔接的意义和现状,提出具体策略,旨在促进中高职英语教学有效衔接,提高职业教育英语教学的质量和水平。 展开更多
关键词 中高职英语 教学衔接 现状 途径
在线阅读 下载PDF
“三全育人”框架下工科高职英语课教学与赛事的融合 被引量：2
3
作者 李奕 《佳木斯职业学院学报》 2025年第2期207-209,共3页
本文将基于“三全育人”教育理念运用,通过研读政府教育政策与分析文献资料教育定义,明确“三全育人”框架下工科高职英语课赛融合新需求,并基于教育调研分析,探究当前高职英语课赛融合教育问题,充分结合工科高职人才培养特点,制定基于... 本文将基于“三全育人”教育理念运用,通过研读政府教育政策与分析文献资料教育定义,明确“三全育人”框架下工科高职英语课赛融合新需求,并基于教育调研分析,探究当前高职英语课赛融合教育问题,充分结合工科高职人才培养特点,制定基于“三全育人”的英语赛课融合教育策略,提升工科高职英语赛课融合育人质量。 展开更多
关键词 “三全育人” 高职英语 赛课融合 课程实践
在线阅读 下载PDF
乡村振兴背景下高职英语人才赋能农村跨境电商实现路径研究 被引量：2
4
作者 刘雅梅 《河南农业》 2025年第9期80-82,共3页
实施乡村振兴战略不仅是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,也是新时代“三农”工作的总抓手。农村电商作为“互联网+”现代农业的重要内容,通过引入互联网技术,打破了传统农业市场的地域限制,将农产品... 实施乡村振兴战略不仅是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,也是新时代“三农”工作的总抓手。农村电商作为“互联网+”现代农业的重要内容,通过引入互联网技术,打破了传统农业市场的地域限制,将农产品与全国乃至全球市场紧密相连,实现了农业生产、流通、销售等环节的智能化、信息化,提高了农业生产的效率和质量,有效拓宽了农产品的销售渠道,为乡村经济的发展注入了新的活力,助力乡村振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村跨境电商 实现路径 高职英语人才
在线阅读 下载PDF
三教改革背景下高职英语教学模式创新研究 被引量：1
5
作者 张严心 《海外英语》 2025年第11期233-235,共3页
在三教改革背景下,文章全面审视了当前高职英语教学在师资、教材和教学方法等方面的现状,深入分析了高职英语教学所面临的问题与挑战。随后,针对这些挑战,提出了一系列创新策略,包括更新教学理念、推行多元化教学方法以及更新和扩充教... 在三教改革背景下,文章全面审视了当前高职英语教学在师资、教材和教学方法等方面的现状,深入分析了高职英语教学所面临的问题与挑战。随后,针对这些挑战,提出了一系列创新策略,包括更新教学理念、推行多元化教学方法以及更新和扩充教材内容,旨在显著提升高职英语教学质量,满足社会对高素质高技能人才的需求。 展开更多
关键词 三教改革 高职英语 教学模式 创新研究
在线阅读 下载PDF
人工智能辅助下基于POA的高职英语写作教学实证研究 被引量：1
6
作者 赵北斗 《科技资讯》 2025年第8期218-221,共4页
传统高职英语写作教学批改耗时低效、反馈不及时、教学效果不佳。实验基于产出导向法,设计了在人工智能英语写作平台——“批改网”的辅助下,采用读写一体化高职英语写作教学模式,并通过一学期的实证研究初步验证了其有效性。研究结果显... 传统高职英语写作教学批改耗时低效、反馈不及时、教学效果不佳。实验基于产出导向法,设计了在人工智能英语写作平台——“批改网”的辅助下,采用读写一体化高职英语写作教学模式,并通过一学期的实证研究初步验证了其有效性。研究结果显示,“批改网”有助于辅助教师提高英语写作教学效率,有助于培养学生自主学习的能力,但无法替代教师。 展开更多
关键词 人工智能 产出导向法 高职英语 英语写作
在线阅读 下载PDF
“以赛促学”视域下高职英语教学路径创新 被引量：1
7
作者 潘贵渝 《学周刊》 2025年第8期1-3,共3页
高等职业教育是培养应用型、技能型人才的重要基地,因此高职英语教学应当紧跟时代步伐,不断探索和创新教学路径,以提高学生的英语应用能力和综合素质。近年来,“以赛促学”教学模式逐渐受到教育界的关注,其通过组织各种形式的英语竞赛,... 高等职业教育是培养应用型、技能型人才的重要基地,因此高职英语教学应当紧跟时代步伐,不断探索和创新教学路径,以提高学生的英语应用能力和综合素质。近年来,“以赛促学”教学模式逐渐受到教育界的关注,其通过组织各种形式的英语竞赛,将学习与竞赛相结合,不仅能有效激发学生的学习兴趣,还能在竞赛中检验学生的学习成果,从而推动教学路径的创新与发展。基于此,文章旨在探讨“以赛促学”视域下如何对高职英语教学路径进行系统性创新,以期达到激发学生英语学习兴趣、提升语言应用能力的目的。 展开更多
关键词 “以赛促学” 高职英语 教学路径
在线阅读 下载PDF
高职英语新标准的“三教”改革实施路径研究 被引量：1
8
作者 赵宇 《辽宁高职学报》 2025年第3期52-55,共4页
2019年《国家职业教育改革实施方案》明确提出了“三教”改革的具体任务,而2021年颁布的“高等职业教育专科英语课程标准”为高职公共英语课程的“三教”改革提出了具体的要求。本文对辽宁省内高职公共英语教学的现状做了细致的调研,并... 2019年《国家职业教育改革实施方案》明确提出了“三教”改革的具体任务,而2021年颁布的“高等职业教育专科英语课程标准”为高职公共英语课程的“三教”改革提出了具体的要求。本文对辽宁省内高职公共英语教学的现状做了细致的调研,并依据“高等职业教育专科英语课程标准”,提出了打造“双师型”公共英语教师队伍,提升教师运用现代信息技术能力;构建基于课堂革命的公共英语教学方法体系,切实做到因材施教;优化公共英语教学资源,构建立体化的教学资源体系,并积极选用和开发注重应用能力培养的行业英语教材等“三教”改革的具体实施路径。 展开更多
关键词 高职英语新标准 “三教”改革 实施路径
在线阅读 下载PDF
职业能力导向下高职英语数字化教学模式创新--基于“岗课赛证”融合的实践 被引量：1
9
作者 肖蕾 《北京政法职业学院学报》 2025年第3期89-95,共7页
随着数字技术的快速发展,高职英语教学正经历深刻的数字化转型。本文基于职业教育类型化特征,以CBE(能力本位教育)理论为指导,紧扣高职教育“产教融合、校企合作”的本质要求,构建“岗课赛证”四维联动的数字化教学模式。通过现状诊断... 随着数字技术的快速发展,高职英语教学正经历深刻的数字化转型。本文基于职业教育类型化特征,以CBE(能力本位教育)理论为指导,紧扣高职教育“产教融合、校企合作”的本质要求,构建“岗课赛证”四维联动的数字化教学模式。通过现状诊断、理论支撑、创新设计和实践验证,构建“职场任务驱动+数字工具支撑”的教学模式,并辅以具体院校的实践案例和数据支撑。研究表明,该模式能有效提升学生的英语应用能力和职业素养,为高职英语教学改革提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 职业能力 高职英语 数字化教学 岗课赛证 教学模式创新
在线阅读 下载PDF
高职英语教学中培养学生跨文化传播力的路径研究 被引量：1
10
作者 王咏梅 《陕西教育(高教版)》 2025年第6期82-84,共3页
在全球化和“一带一路”倡议下,英语跨文化传播力的培养是提高国家文化软实力对英语人才培养的必然要求。本文分析了在高职英语教学中培养学生的跨文化传播力的必要性,跨文化传播力培养的现状和困境。提出了修订跨文化教学课标和教材内... 在全球化和“一带一路”倡议下,英语跨文化传播力的培养是提高国家文化软实力对英语人才培养的必然要求。本文分析了在高职英语教学中培养学生的跨文化传播力的必要性,跨文化传播力培养的现状和困境。提出了修订跨文化教学课标和教材内容,提升学生及教师的文化素养,创新教学方法,鼓励学生进行传播实践,优化评价体制等培养学生跨文化传播能力的途径,以促进高职英语跨文化教学与传播,增强学生的文化自信和认同感,达到文化育人的效果。 展开更多
关键词 高职英语教学 跨文化传播力 路径
在线阅读 下载PDF
“一带一路”背景下高职英语教育的发展与挑战研究 被引量：1
11
作者 鲁艳华 《海外英语》 2025年第1期212-214,共3页
为了探究“一带一路”背景下高职英语教育的发展现状与面临的挑战,文章采用文献回顾及案例分析法,分析了高职英语教育在师资力量、教学资源、教学方法与学生学习动力等方面的主要问题及其原因。结果表明,优化师资队伍建设、明确教学目... 为了探究“一带一路”背景下高职英语教育的发展现状与面临的挑战,文章采用文献回顾及案例分析法,分析了高职英语教育在师资力量、教学资源、教学方法与学生学习动力等方面的主要问题及其原因。结果表明,优化师资队伍建设、明确教学目标、创新教学方法是提升教育质量的关键策略。研究旨在为高职英语教育的改革提供理论支持与实践指导。 展开更多
关键词 一带一路 高职英语教育 教学改革
在线阅读 下载PDF
高职英语课程育人质量提升体系构建研究
12
作者 宗兰英 刘洪文 +1 位作者 吕凤华 于春荣 《海外英语》 2025年第19期238-240,共3页
文章聚焦于构建高职英语课程育人质量提升体系。文章首先深入剖析了当前高职英语课程育人质量存在的瓶颈。基于问题分析,创新性地提出了高职英语课程育人质量提升体系的三大核心理念。最后,围绕这些核心理念,文章提出了一系列具体实施策... 文章聚焦于构建高职英语课程育人质量提升体系。文章首先深入剖析了当前高职英语课程育人质量存在的瓶颈。基于问题分析,创新性地提出了高职英语课程育人质量提升体系的三大核心理念。最后,围绕这些核心理念,文章提出了一系列具体实施策略,以期为高职英语教育的改革和发展提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 高职英语 育人质量 课程建设 教学模式
在线阅读 下载PDF
基于学校教育教学一体化平台的混合式教学模式在高职英语教学中的应用
13
作者 吴淑君 周莹 田涛涛 《泰州职业技术学院学报》 2025年第3期32-35,共4页
在信息化时代,高职英语课程依托于学校教育教学一体化平台,进行了线上线下相结合的混合式教学模式的探索。文章介绍一体化平台的特点和混合式教学的优点,从教学实施过程、教学评价、优势与不足和反思与提升四个方面展开论述。线上平台... 在信息化时代,高职英语课程依托于学校教育教学一体化平台,进行了线上线下相结合的混合式教学模式的探索。文章介绍一体化平台的特点和混合式教学的优点,从教学实施过程、教学评价、优势与不足和反思与提升四个方面展开论述。线上平台的有机融合,增加了课堂互动环节,延伸了英语课堂,学生能够更好地巩固和扩宽知识。同时,也对教师的时间和信息化能力提出了更高的要求。 展开更多
关键词 高职英语 一体化平台 混合式教学
在线阅读 下载PDF
高职英语教师教学能力现状与对策——批判性思维教育视角下的问题识别与路径创新
14
作者 牛刘伟 赵翠芳 《湖北开放职业学院学报》 2025年第11期12-14,共3页
研究聚焦于高职英语教师批判性思维教学能力的现状,通过文献综述与问卷调查,系统分析了教师在教学目标设定、教学方法多样性及评价方式等方面的表现。研究表明,仅9%的教师能明确设定教学目标,45%的教师尝试采用多样化教学方法,36%的教... 研究聚焦于高职英语教师批判性思维教学能力的现状,通过文献综述与问卷调查,系统分析了教师在教学目标设定、教学方法多样性及评价方式等方面的表现。研究表明,仅9%的教师能明确设定教学目标,45%的教师尝试采用多样化教学方法,36%的教师运用多元评价方法,但多数教师仍面临显著不足。研究深入探讨并提出策略优化建议:强化教师培训、清晰界定教学目标、拓展教学方法、优化评价体系及构建支持性教学环境,以有效提升高职英语教师的批判性思维教学能力。 展开更多
关键词 高职英语教师 批判性思维 教学能力 策略优化
在线阅读 下载PDF
识解理论视域下高职英语写作教学模式的创新实践
15
作者 刘立立 唐燕玲 《顺德职业技术学院学报》 2025年第2期19-23,共5页
高职英语写作面临词汇储备不足、组句能力不强和语篇布局不力三大痛点,严重制约其高质量发展。基于识解理论,构建高职英语“识解”写作教学模式,旨在提升用词精准度、组句分明度和谋篇突显度。以“感谢信”教学为例,从词汇、句法、语篇... 高职英语写作面临词汇储备不足、组句能力不强和语篇布局不力三大痛点,严重制约其高质量发展。基于识解理论,构建高职英语“识解”写作教学模式,旨在提升用词精准度、组句分明度和谋篇突显度。以“感谢信”教学为例,从词汇、句法、语篇三层面呈现该模式在高职英语写作教学中的应用和成效。 展开更多
关键词 识解 认知语言学 高职英语 写作教学模式 创新实践
在线阅读 下载PDF
数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践研究
16
作者 张严心 肖蕾 《海外英语》 2025年第3期224-226,共3页
在全球化和信息化迅猛发展的时代背景下,高职英语教育迎来了新的发展机遇与挑战。本文探讨了数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践,旨在推动教学模式的优化,更好地满足当代人才培养的需求。
关键词 数字化 高职英语 混合式教学模式 创新与实践
在线阅读 下载PDF
信息技术赋能文化自信自强的高职英语教学改革研究
17
作者 康霞 李星华 《北京政法职业学院学报》 2025年第3期83-88,共6页
探讨信息技术和高职英语教学的融合路径,需通过构建智能化平台、创设虚实融合跨文化交际场景、实施动态多元考核体系等策略,着力解决传统教学中学习动机缺失、创新能力不强、职场跨文化沟通与传播力不足、行业英语中文化适配能力薄弱等... 探讨信息技术和高职英语教学的融合路径,需通过构建智能化平台、创设虚实融合跨文化交际场景、实施动态多元考核体系等策略,着力解决传统教学中学习动机缺失、创新能力不强、职场跨文化沟通与传播力不足、行业英语中文化适配能力薄弱等问题。在信息技术加持下提升学生语言技能和职业素养,借助多模态文化输入输出增强文化认同与国际传播能力,通过文化创新实践和批判性思维培养激发文化自强意识,为培养兼具全球视野与文化自信的高素质技术技能型人才提供路径。 展开更多
关键词 信息技术 文化自信自强 高职英语教学 教师数字素养
在线阅读 下载PDF
跨文化交际能力培养视域下的高职英语教学改革研究
18
作者 陈树英 樊振华 《英语广场(学术研究)》 2025年第19期77-80,共4页
跨文化交际能力培养是一个复杂而多维度的过程,旨在培养学生具备在不同文化背景下进行有效交流的能力。语言与文化密不可分,在高职英语教学中融入文化元素不可忽视。传统的高职英语教学以训练学生的语言技能为主,对学生文化素养的提升... 跨文化交际能力培养是一个复杂而多维度的过程,旨在培养学生具备在不同文化背景下进行有效交流的能力。语言与文化密不可分,在高职英语教学中融入文化元素不可忽视。传统的高职英语教学以训练学生的语言技能为主,对学生文化素养的提升以及跨文化交际能力的培养关注不够。在跨文化交际日益频繁的当下,职业院校需要培养具备跨文化交际能力的应用型人才。本文在跨文化交际能力培养视域下探讨了高职英语教学的方法与策略,优化了教学评价体系,以提升学生的文化素养与跨文化能力。 展开更多
关键词 高职英语教学 跨文化交际能力 文化素养
在线阅读 下载PDF
高职英语技能培养与情感培育的融合路径研究
19
作者 陈华 《黄冈职业技术学院学报》 2025年第5期47-51,共5页
针对当前高职英语教学中技能培养与情感培育相脱节问题,在分析二者内在关联及教学现状的基础上,从优化教学内容、改进教学方法、构建和谐师生关系、营造文化氛围及完善评价体系五个维度,系统构建了“技能—情感”融合的教学路径,以期为... 针对当前高职英语教学中技能培养与情感培育相脱节问题,在分析二者内在关联及教学现状的基础上,从优化教学内容、改进教学方法、构建和谐师生关系、营造文化氛围及完善评价体系五个维度,系统构建了“技能—情感”融合的教学路径,以期为深化高职英语教学改革、促进学生综合素质发展提供参考。 展开更多
关键词 高职英语 技能培养 情感培育 融合路径 综合素质
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部