期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
数字环境下基于对分课堂的高中Python教学策略探析
1
作者 姚佳荟 《电脑知识与技术》 2025年第3期168-170,173,共4页
对分课堂作为一种新型教学模式,因其摒弃传统课堂被动式教学的方式而受到教育界的认可。其同样可以运用在高中Python课堂中,高中Python课程是信息科技课的一个重要部分,该部分课程能够有效提高学生计算思维以及解决问题的能力,是高中阶... 对分课堂作为一种新型教学模式,因其摒弃传统课堂被动式教学的方式而受到教育界的认可。其同样可以运用在高中Python课堂中,高中Python课程是信息科技课的一个重要部分,该部分课程能够有效提高学生计算思维以及解决问题的能力,是高中阶段不可或缺的学习内容。文章首先分析高中Python课程现状,并结合数字化教学趋势,在对分课堂模式基础上进行调整,提出数字化环境下高中Python对分课堂教学策略。 展开更多
关键词 数字化 对分课堂 高中python课程 教学策略 多元化评价
在线阅读 下载PDF
生成式AI在高中Python项目式学习中的应用探索
2
作者 黄泉发 《学苑教育》 2025年第24期157-159,共3页
生成式人工智能技术的兴起为一线的教师改革传统教学模式带来了新的契机与考验,文章严格遵循最新修订的课程标准的指导方针,巧妙运用生成式AI系统构建沉浸式项目学习空间,系统性地构建了适用于高中信息技术课程的项目式教学模式实施框架... 生成式人工智能技术的兴起为一线的教师改革传统教学模式带来了新的契机与考验,文章严格遵循最新修订的课程标准的指导方针,巧妙运用生成式AI系统构建沉浸式项目学习空间,系统性地构建了适用于高中信息技术课程的项目式教学模式实施框架,以Python课程为实证研究对象开展教学实践活动,通过课后实施的多维评估问卷分析发现,引入生成式智能辅助系统后,学生在专项知识体系建构、实践技能内化以及信息社会责任意识培育等关键维度均呈现出显著提升态势,充分验证了该创新教学模式在促进学生全面发展方面的独特价值。 展开更多
关键词 生成式AI 高中python 项目式学习
在线阅读 下载PDF
培养计算思维的高中Python课程的教学思路 被引量：1
3
作者 戴元聪 《高考》 2022年第16期129-131,共3页
计算思维是信息技术学科核心素养的组成部分,更是“互联网+”时代公民所应具备的基本素养。Python课程是高中阶段信息技术课程的不容忽视的组成部分,也是培养高中生计算思维的有效途径。笔者在研习《普通高中信息技术课程标准》(2017版... 计算思维是信息技术学科核心素养的组成部分,更是“互联网+”时代公民所应具备的基本素养。Python课程是高中阶段信息技术课程的不容忽视的组成部分,也是培养高中生计算思维的有效途径。笔者在研习《普通高中信息技术课程标准》(2017版)的基础上,阐述了计算思维的含义,并结合Python课程的本质特征与班级内学生的认知需求,探讨了高中Python课程的教学思路,推动计算素养切实贯穿Python课程课堂的各环节,为学生成长为适应社会发展的人才奠定基础。 展开更多
关键词 计算思维 高中python课程 教学思路
原文传递
初探高中PYTHON语言教学中存在的问题及对策 被引量：1
4
作者 王建垚 《数码设计》 2021年第2期245-246,共2页
自从中国的教育改革以来,教育事业越来越重视对学生的全面发展。在2018年1月正式将人工智能、物联网、大数据处理划入高中新课标,浙江省信息技术教材将放弃VB,将Python作为信息技术教学语言纳入为浙江高考。要培养学生信息意识、计算思... 自从中国的教育改革以来,教育事业越来越重视对学生的全面发展。在2018年1月正式将人工智能、物联网、大数据处理划入高中新课标,浙江省信息技术教材将放弃VB,将Python作为信息技术教学语言纳入为浙江高考。要培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。而计算思维是采用计算机方式界定问题,运用合理的算法形成解决问题的方案,并迁移到与之相关的其他问题解决中。Python语言是目前最容易学习的编程语言,近年来在国内外大学院校中广受欢迎,并取得了良好的教学效果。信息时代对高中学生通过Python语言学习培养计算思维,让学生掌握一门终身受用的程序设计语言同样显得非常重要。在本文中,我们将研究高中Python信息技术教育存在的问题和教学方法,以期望为大多数高中Python教师提供有效的支持。 展开更多
关键词 高中 python信息技术 当前高中python教学中所存在的问题 教学方式
在线阅读 下载PDF
项目教学视域下AI 赋能高中Python 编程教学的实践创新
5
作者 甘伟 《动漫界》 2026年第6期40-41,共2页
在数字化转型与新高考改革背景下,高中Python编程教学面临项目任务适配性不足、个性化指导缺失等挑战。本文以核心素养培养为导向,立足项目教学视域,聚焦AI技术与编程项目教学的深度融合,通过文献研究、教学实践与案例分析等方法,探索A... 在数字化转型与新高考改革背景下,高中Python编程教学面临项目任务适配性不足、个性化指导缺失等挑战。本文以核心素养培养为导向,立足项目教学视域,聚焦AI技术与编程项目教学的深度融合,通过文献研究、教学实践与案例分析等方法,探索AI技术在项目设计、过程指导、成果评价等方面的应用价值。为高中Python编程教学的高质量发展提供有效实践路径。 展开更多
关键词 AI赋能 高中python编程 教学实践创新 核心素养
在线阅读 下载PDF
以信息素养培养为导向的高中Python语言教学策略探究
6
作者 王建梅 《中小学电教（综合）》 2022年第11期61-63,共3页
高中是学生学习生涯的重要阶段,该阶段同样也非常有利于培养学生的综合素养。在素质教育不断深入推进的当下,学校越来越重视学生学科核心素养方面的培养,并且在当前信息化时代背景下,提高高中生掌握信息技术的程度以及信息技术素养意义... 高中是学生学习生涯的重要阶段,该阶段同样也非常有利于培养学生的综合素养。在素质教育不断深入推进的当下,学校越来越重视学生学科核心素养方面的培养,并且在当前信息化时代背景下,提高高中生掌握信息技术的程度以及信息技术素养意义重大,能够让高中生对目前高速发展的网络环境进行更好地适应。Python语言在高中信息技术教学中是一项非常重要的内容,它能够提升学生的信息技术素养,并让学生具有较强的综合能力。基于此,本文以信息技术素养为向导,分析了目前高中信息技术教学存在的问题以及Python语言的教学目标,提出了相关的教学策略。 展开更多
关键词 信息技术素养 高中python语言 教学策略
原文传递
Python程序设计教学的方法与研究
7
作者 邰见良 《高考》 2019年第13期72-73,共2页
Python程序设计是计算机课程中的一个重要教学内容,基于"三教"改革的背景下,笔者通过Python程序课程的实践,详尽论述了从教学设计到教学实践的流程,希望为新课标下的Python程序教学提供参考。
关键词 高中python 程序设计 教学方法
原文传递
基于计算思维的“趣味拼图解密”教学设计——以“凯撒密码”为例
8
作者 刘灵 《中国信息技术教育》 2024年第8期39-42,共4页
计算思维是解决问题的灵魂,但目前针对学生的思维训练匮乏,为顺利开展教学,作者以趣味拼图解密项目进行实践,所选项目具有趣味性和一致性,学生在解决问题的过程中感受算法魅力,提升计算思维。本文详细描述了凯撒拼图的教学设计并进行反... 计算思维是解决问题的灵魂,但目前针对学生的思维训练匮乏,为顺利开展教学,作者以趣味拼图解密项目进行实践,所选项目具有趣味性和一致性,学生在解决问题的过程中感受算法魅力,提升计算思维。本文详细描述了凯撒拼图的教学设计并进行反思,希望可以为高中Python编程教学中如何培养计算思维提供有价值的参考。 展开更多
关键词 计算思维 凯撒密码 高中python
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部