摘要
对分课堂作为一种新型教学模式,因其摒弃传统课堂被动式教学的方式而受到教育界的认可。其同样可以运用在高中Python课堂中,高中Python课程是信息科技课的一个重要部分,该部分课程能够有效提高学生计算思维以及解决问题的能力,是高中阶段不可或缺的学习内容。文章首先分析高中Python课程现状,并结合数字化教学趋势,在对分课堂模式基础上进行调整,提出数字化环境下高中Python对分课堂教学策略。
出处
《电脑知识与技术》
2025年第3期168-170,173,共4页
Computer Knowledge and Technology
