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音乐教育专业学位博士创研型课程开发探索——“中国民族器乐作品钢琴改编曲专题课程”案例实践
1
作者 匡勇胜 陈怡文 《中国大学教学》 北大核心 2026年第1期46-52,共7页
当前,我国音乐教育方向专业学位博士研究生的培养处在一个探索和完善的阶段,根据教育部文件和已有博士点的学校培养方案探索音乐教育专博的可行性培养路径有着强烈的现实需求。以“中国民族器乐作品钢琴改编曲专题课程”的研发为例,遵... 当前,我国音乐教育方向专业学位博士研究生的培养处在一个探索和完善的阶段,根据教育部文件和已有博士点的学校培养方案探索音乐教育专博的可行性培养路径有着强烈的现实需求。以“中国民族器乐作品钢琴改编曲专题课程”的研发为例,遵循音乐教育专业学位博士研究生的毕业要求并结合学科特色,探索创研型课程的建构策略。课程通过比较分析学术学位博士与专业学位博士、中西审美互鉴及演奏实践,强调表演与理论的双向渗透,着力培养具有跨学科整合能力与创新意识的复合型人才。通过该课程案例,为音乐教育专业学位博士研究生培养提供“研究、实践、创新”三位一体的培养思路,更好服务文化自信背景下的学科建设需求。 展开更多
关键词 音乐教育 专业学位博士 创研型课程 中国钢琴改编曲
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高校数码钢琴集体课分层教学改革实践研究
2
作者 王明风 《中州大学学报》 2026年第1期107-111,共5页
在高校的数码钢琴集体课教学中,学生因钢琴基础、音乐素养、学习能力等方面存在差异,导致“齐步走”教学方式难以满足个性化需求。针对数码钢琴集体课面临的问题,笔者实践了一套系统的分层教学模式,涵盖学生分层标准、分层教学目标与内... 在高校的数码钢琴集体课教学中,学生因钢琴基础、音乐素养、学习能力等方面存在差异,导致“齐步走”教学方式难以满足个性化需求。针对数码钢琴集体课面临的问题,笔者实践了一套系统的分层教学模式,涵盖学生分层标准、分层教学目标与内容设计、灵活多样的教学策略实施和动态多元的评价体系构建等核心内容,实践成效显著,为优化高校数码钢琴集体课提供了可借鉴的路径。 展开更多
关键词 高校 数码钢琴 集体课 分层教学 教学改革
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新世纪中国钢琴音乐的语境表达研究
3
作者 王柯 夏瑞贤 《河北画报》 2026年第3期128-130,共3页
新世纪中国钢琴音乐在全球化与本土化交织语境中形成民族文化、时代精神、个体情感多维共生的语境表达格局。本文系统剖析三大核心维度的艺术呈现,指出当前存在民族元素应用同质化、时代语境表达表层化、国际化传播语境隔阂等瓶颈。结... 新世纪中国钢琴音乐在全球化与本土化交织语境中形成民族文化、时代精神、个体情感多维共生的语境表达格局。本文系统剖析三大核心维度的艺术呈现,指出当前存在民族元素应用同质化、时代语境表达表层化、国际化传播语境隔阂等瓶颈。结合朱长莉海外传播策略、宋杨民族元素运用研究等视角,从深化民族文化创新表达、强化时代语境深度共鸣、搭建创作与接受语境沟通桥梁三方面提出优化路径。 展开更多
关键词 中国钢琴 语境表达 民族文化 时代精神
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中美钢琴表演专业课程设置与人才培养路径对比分析
4
作者 吴吟音 《剧影月报》 2026年第1期95-96,共2页
钢琴表演作为西方古典音乐传统中最具代表性的学科之一,在中国与美国的高等音乐教育体系中均占据着核心地位。两国在课程结构、教学理念与人才培养路径上的差异,折射出各自音乐教育的发展背景与文化取向。
关键词 中美 对比分析 课程设置 人才培养 钢琴表演
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中国传统音乐文化在钢琴作品演奏中的继承与创新
5
作者 刘冬昕 《当代音乐》 2026年第1期7-9,共3页
钢琴作品演奏技巧、和声理念和手法以及演奏美学都受到中国传统音乐文化的深远影响。无论是指法力度、节奏速度还是五声调式的和声,都承载着传统音乐文化的内涵,这些内涵不同程度影响了钢琴演奏理念和演奏实践。钢琴作品演奏在继承了中... 钢琴作品演奏技巧、和声理念和手法以及演奏美学都受到中国传统音乐文化的深远影响。无论是指法力度、节奏速度还是五声调式的和声,都承载着传统音乐文化的内涵,这些内涵不同程度影响了钢琴演奏理念和演奏实践。钢琴作品演奏在继承了中国传统音乐文化的基础上积极创新,在“天人合一”观念、“韵味”风格、“中西交汇”美学价值等方面都有创新应用。 展开更多
关键词 中国传统音乐文化 钢琴作品 演奏 继承与创新
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音乐叙事与角色代入背景下的高校钢琴引导性教学策略研究
6
作者 林静 《中国音乐剧》 2026年第1期143-146,共4页
在音乐叙事与角色代入背景下深入探讨高校钢琴的教学策略对于提升高校钢琴教学质量具有重要意义,主要包括:从技术训练转向审美教育的价值重塑,激发学生的音乐兴趣;促进多维知识的融会贯通,拓展学生思维能力的发展;培养高等教育人才的同... 在音乐叙事与角色代入背景下深入探讨高校钢琴的教学策略对于提升高校钢琴教学质量具有重要意义,主要包括:从技术训练转向审美教育的价值重塑,激发学生的音乐兴趣;促进多维知识的融会贯通,拓展学生思维能力的发展;培养高等教育人才的同理心,树立以学生为中心的教育理念。在进行钢琴教学时,还需坚持审美核心与技术支撑的平衡原则,以及实践检验的互动原则。在此基础上,本文在深入分析音乐叙事与角色代入背景下的高校钢琴引导性教学现状后,提出具体的教学策略,旨在为高校钢琴教学质量的提升提供理论参考与实践指导。 展开更多
关键词 音乐叙事 角色代入 高校钢琴教学 引导性教学
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不同钢琴作品的舞台演绎策略与设计研究
7
作者 陈姗姗 《人像摄影》 2026年第1期204-205,共2页
钢琴舞台演绎是音乐表达的重要载体。不同时期、风格的钢琴作品,在演奏技法、情感传递与舞台呈现上存在显著差异,这对演奏者的演绎能力提出了个性化要求。同时,教学设计作为培养演奏者的关键环节,需紧密结合舞台演绎需求,为不同类型作... 钢琴舞台演绎是音乐表达的重要载体。不同时期、风格的钢琴作品,在演奏技法、情感传递与舞台呈现上存在显著差异,这对演奏者的演绎能力提出了个性化要求。同时,教学设计作为培养演奏者的关键环节,需紧密结合舞台演绎需求,为不同类型作品的表演提供针对性指导。 展开更多
关键词 教学设计 演奏技法 钢琴作品 舞台演绎 情感传递
原文传递
高师钢琴教学要适应社会的需求
8
作者 唐平 《中国成人教育》 北大核心 2007年第14期161-,共1页
　　高师钢琴教育的目的不仅是使学生通过钢琴的学习,促进其他音乐学科及能力的发展,全面提高他们的音乐修养;还应是使学生在科学地掌握钢琴基本弹奏知识、技能的同时,更好地为中、小学音乐教育及社会钢琴教学服务.为此,我们应为他们配... 　　高师钢琴教育的目的不仅是使学生通过钢琴的学习,促进其他音乐学科及能力的发展,全面提高他们的音乐修养;还应是使学生在科学地掌握钢琴基本弹奏知识、技能的同时,更好地为中、小学音乐教育及社会钢琴教学服务.为此,我们应为他们配置营养不同的合理"套餐",以满足不同学生的不同需求.…… 展开更多
关键词 钢琴伴奏 乐曲 音乐作品 钢琴教学 钢琴技能 伴奏织体 《钢琴教学法》 练习曲 钢琴基础课 音乐课 钢琴课 即兴演奏 即兴伴奏 钢琴作品 钢琴教师 需求
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谐谑曲在钢琴音乐中的形成与发展研究——基于对贝多芬与肖邦谐谑曲的比较分析
9
作者 卢丹枫 《艺术科技》 2026年第1期8-11,共4页
【目的】谐谑曲作为钢琴音乐领域的重要体裁之一,最初只是依附于其他乐曲的戏谑性器乐段落,随后逐步发展为独立的音乐形式,并在贝多芬和肖邦的艺术创作中达到高峰。为深入探讨钢琴音乐中谐谑曲的形成与发展脉络,文章通过对比贝多芬与肖... 【目的】谐谑曲作为钢琴音乐领域的重要体裁之一,最初只是依附于其他乐曲的戏谑性器乐段落,随后逐步发展为独立的音乐形式,并在贝多芬和肖邦的艺术创作中达到高峰。为深入探讨钢琴音乐中谐谑曲的形成与发展脉络,文章通过对比贝多芬与肖邦谐谑曲的艺术特征,阐释两名作曲家如何传承、发展并拓展这一艺术体裁的结构内涵与表现力,以深刻理解浪漫主义时期钢琴音乐风格的演变。【方法】文章采用历史分析与音乐文本细读等方法,梳理分析谐谑曲的起源、转型发展历程,揭露其从附属乐章演变为独立作品的过程,从创作背景、创作规模、艺术结构与情感表达等维度,对比分析贝多芬与肖邦谐谑曲的艺术特征。【结果】贝多芬既保留了古典谐谑曲的均衡性特征,又突破了传统小布舞曲的优雅风格,为其赋予更加强烈的交响化、冲突性思维;肖邦则将谐谑曲艺术拓展为大型、浪漫化的单乐章作品,运用充满诗意的旋律线条、复杂多变的和声与民族元素等,传递狂想、忧郁等复杂情感,结构更加自由,具有故事性与叙事性,使其成为情感表达与传承的载体,反映了钢琴音乐从古典理性转变为浪漫抒情的审美倾向。【结论】对比贝多芬与肖邦谐谑曲,可以深刻揭示其艺术潜力,为理解钢琴音乐风格的演变提供典型范例,对于音乐史学研究与作品演奏实践均具有一定启示意义。 展开更多
关键词 谐谑曲 钢琴音乐 贝多芬 肖邦 钢琴奏鸣曲
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高校钢琴专业人才培养模式创新——评《高校钢琴教学研究》
10
作者 杨淞铄 《中国教育学刊》 2026年第1期I0009-I0009,共1页
目前,我国高校钢琴专业教育已取得较为显著的技艺训练成效,多数钢琴专业学生的钢琴弹奏技能高超,不少优秀学生在大大小小的专业赛事中取得喜人成绩。在肯定这些技术性成就的同时,也需要正视钢琴专业教学在人才培养方面存在的不足,尤其... 目前,我国高校钢琴专业教育已取得较为显著的技艺训练成效,多数钢琴专业学生的钢琴弹奏技能高超,不少优秀学生在大大小小的专业赛事中取得喜人成绩。在肯定这些技术性成就的同时,也需要正视钢琴专业教学在人才培养方面存在的不足,尤其在人文素养培育方面,不少学生在艺术理解力以及文化底蕴方面有待加强。 展开更多
关键词 钢琴专业 人才培养 钢琴教学研究 高校 模式创新
原文传递
欧洲早期钢琴教学法在国内的适配探索——评《漫游黑白键——西方钢琴作品解析与诠释》
11
作者 高硕 《中国教育学刊》 2026年第2期I0007-I0007,共1页
随着我国音乐教育水平的逐渐提升以及钢琴普及率的不断提高,如何把西方钢琴教学理论与方法引进、消化后进行本土化适配,是音乐教育界关注的重要课题。《漫游黑白键—西方钢琴作品解析与诠释》一书为我国钢琴教育工作者及学习者提供了一... 随着我国音乐教育水平的逐渐提升以及钢琴普及率的不断提高,如何把西方钢琴教学理论与方法引进、消化后进行本土化适配,是音乐教育界关注的重要课题。《漫游黑白键—西方钢琴作品解析与诠释》一书为我国钢琴教育工作者及学习者提供了一个系统探究西方钢琴艺术与教学法的窗口。 展开更多
关键词 音乐教育 钢琴教学法 适配 钢琴作品 欧洲
原文传递
AI技术驱动下的社会钢琴教育创新——人机协同教学模式与实践
12
作者 彭一凌 王子涵 《当代音乐》 2026年第3期184-188,共5页
本研究聚焦智能钢琴在社会钢琴教育中的应用,探讨智能化教学重构与人机协同机制的实践成果。经实地调研发现,当前钢琴教育存在两大核心问题:学生自主练习意愿不足和日常练习正确率偏低。在此基础上,结合智能钢琴技术的最新发展,设计并... 本研究聚焦智能钢琴在社会钢琴教育中的应用,探讨智能化教学重构与人机协同机制的实践成果。经实地调研发现,当前钢琴教育存在两大核心问题:学生自主练习意愿不足和日常练习正确率偏低。在此基础上,结合智能钢琴技术的最新发展,设计并实施了人机协同教学模式和传统教学模式的对比实验,采用分层抽样法选取12名学生为对象,以改编版《康康舞曲》为统一教学内容。实验结果显示,人机协同教学模式在提升学生演奏准确性和音乐表现力方面显著优于传统教学模式,学生在该模式下的课堂参与度和满意度亦显著高于传统教学模式。本研究验证了人机协同模式在技术训练与精准反馈上的优势,同时强调需平衡技术应用与人文关怀,为钢琴教育的高质量发展提供理论与实证支持。 展开更多
关键词 社会钢琴教育 智能钢琴 教学重构 人机协同
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钢琴与弦乐声部的呼吸感融合策略研究——以莫扎特的钢琴三重奏作品为例
13
作者 王春艳 《戏剧之家》 2026年第4期119-122,共4页
莫扎特钢琴三重奏作为维也纳古典乐派室内乐创作的典范,以乐器间的精妙协奏彰显艺术魅力,其中钢琴与弦乐声部的呼吸感融合是提升音乐表现力的关键。本文简要概述了莫扎特钢琴三重奏的体裁特色与风格特色,分析了呼吸感在音乐中的重要意义... 莫扎特钢琴三重奏作为维也纳古典乐派室内乐创作的典范,以乐器间的精妙协奏彰显艺术魅力,其中钢琴与弦乐声部的呼吸感融合是提升音乐表现力的关键。本文简要概述了莫扎特钢琴三重奏的体裁特色与风格特色,分析了呼吸感在音乐中的重要意义,研究了演奏莫扎特钢琴三重奏作品时钢琴与弦乐声部的呼吸感融合的策略,包括节奏配合、旋律衔接、力度变化、和声交织等方面,从而为古典室内乐演奏教学提供参考,助力演奏者精准把握莫扎特音乐风格,推动古典室内乐艺术的传承与实践创新。 展开更多
关键词 莫扎特钢琴三重奏 钢琴声部 弦乐声部
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论钢琴伴奏与舞蹈教学的融合之道
14
作者 徐辉 《乐器》 2026年第1期96-99,共4页
随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,舞蹈教学中视听结合理念的不断推行,舞蹈钢琴伴奏被越来越多的舞蹈教学者重视和关注。在舞蹈教学中,钢琴伴奏是不可或缺的重要组成部分。因此,如何将舞蹈教学与钢琴伴奏有效地结... 随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,舞蹈教学中视听结合理念的不断推行,舞蹈钢琴伴奏被越来越多的舞蹈教学者重视和关注。在舞蹈教学中,钢琴伴奏是不可或缺的重要组成部分。因此,如何将舞蹈教学与钢琴伴奏有效地结合在一起,是当前舞蹈教师仍需进一步探索的问题。作为舞蹈教师,要发挥创新思维,提高舞蹈钢琴伴奏教学的课堂效率,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 舞蹈 钢琴伴奏 教师 教学
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波特凯维茨钢琴作品的创作风格特征研究
15
作者 李文 《戏剧之家》 2026年第2期149-152,共4页
谢尔盖·波特凯维茨是乌克兰出身的浪漫主义作曲家。在无调性音乐与电子音乐等新兴风格蓬勃发展的时代,波特凯维茨并未追随潮流,而是坚定地延续20世纪之前的传统音乐语言,形成了个人独特的艺术风格。他的创作体裁丰富,涵盖交响乐、... 谢尔盖·波特凯维茨是乌克兰出身的浪漫主义作曲家。在无调性音乐与电子音乐等新兴风格蓬勃发展的时代,波特凯维茨并未追随潮流,而是坚定地延续20世纪之前的传统音乐语言,形成了个人独特的艺术风格。他的创作体裁丰富,涵盖交响乐、声乐、协奏曲、组曲等多种形式,其中钢琴作品占比过半,因而在研究中具有重要意义。本文将以波特凯维茨的生平与创作历程为脉络,系统分析其钢琴作品中所呈现的多样风格特征,进而深入探讨其音乐创作的思想内涵与艺术追求。 展开更多
关键词 波特凯维茨 钢琴音乐 音乐特征
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音乐剧中钢琴伴奏的艺术特色与要求研究
16
作者 徐辉 《中国音乐剧》 2026年第1期61-63,共3页
音乐剧是融合音乐、戏剧、舞蹈等多元艺术元素于一体的综合舞台艺术,而钢琴伴奏在其中有着不可替代的重要作用。钢琴伴奏既是音乐剧音乐旋律的重要载体,也是推动剧情发展、渲染舞台氛围、塑造人物形象的关键力量。本文从音乐剧钢琴伴奏... 音乐剧是融合音乐、戏剧、舞蹈等多元艺术元素于一体的综合舞台艺术,而钢琴伴奏在其中有着不可替代的重要作用。钢琴伴奏既是音乐剧音乐旋律的重要载体,也是推动剧情发展、渲染舞台氛围、塑造人物形象的关键力量。本文从音乐剧钢琴伴奏的艺术特色切入,深入剖析其叙事性、融合性和即兴性等核心特质,进而围绕技术功底、戏剧理解、协作能力等维度,系统阐述钢琴伴奏的专业要求,旨在为音乐剧钢琴伴奏的理论研究与实践应用提供参考。 展开更多
关键词 音乐剧 钢琴伴奏 艺术特色 要求
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AI赋能的钢琴教学模式应用研究
17
作者 王若馨 王蕾 《戏剧之家》 2026年第6期171-174,共4页
AI的快速发展正在深刻改变着人们的生产生活方式。在教育领域,AI技术逐步融入教学实践,为教育赋能,推动教学模式创新。现阶段,AI技术正渗透到钢琴学习的各个环节,不仅深刻转变了传统的学习方式,也在从初学者启蒙到专业演奏者精进的各个... AI的快速发展正在深刻改变着人们的生产生活方式。在教育领域,AI技术逐步融入教学实践,为教育赋能,推动教学模式创新。现阶段,AI技术正渗透到钢琴学习的各个环节,不仅深刻转变了传统的学习方式,也在从初学者启蒙到专业演奏者精进的各个阶段中,催生了多样化的创新应用。本文探究AI技术为钢琴教育赋能的价值,梳理AI技术在钢琴教学中的应用,例如乐理与视奏能力辅助、实时反馈纠错、建立个性化学习路径以及打造沉浸式学习场景等;随后分析AI赋能钢琴教学模式的构建思路,重点围绕课前预习、课中教学与课后练习三个环节展开实践探索,以期创新钢琴音乐教育模式,提升学生学习效率与艺术表达能力。 展开更多
关键词 AI赋能 钢琴教学 教学模式
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从《哈尼情歌》看中国少数民族音乐元素在钢琴作品中的运用
18
作者 荆舒雯 卜莉 《当代音乐》 2026年第1期156-158,共3页
《哈尼情歌》钢琴作品成功将哈尼族音乐元素融入其中,展现了独特艺术魅力。作品通过旋律设计展现哈尼族情感特征,利用装饰音与滑音模仿传统乐器音色,调式与和声结合实现民族调式的现代诠释,节奏与舞蹈元素结合增强动感。此外,作品在音... 《哈尼情歌》钢琴作品成功将哈尼族音乐元素融入其中,展现了独特艺术魅力。作品通过旋律设计展现哈尼族情感特征,利用装饰音与滑音模仿传统乐器音色,调式与和声结合实现民族调式的现代诠释,节奏与舞蹈元素结合增强动感。此外,作品在音色模仿与创新、旋律现代化处理、和声多元化探索、结构自由化设计,以及情感表达深化等方面,均实现了少数民族音乐元素在钢琴作品中的创新运用。这种创作手法不仅保留了哈尼族音乐的独特韵味,还拓展了钢琴的表现力,为中国少数民族音乐文化的传承与发展提供了新路径。 展开更多
关键词 《哈尼情歌》 中国少数民族 音乐元素 钢琴作品
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浅谈钢琴演奏中个性与共性的体现及其重要性 被引量：1
19
作者 王含光 《乐器》 2016年第9期42-43,共2页
钢琴作为乐器之王,随着音乐艺术发展进程的推进,现如今愈发得的了世界大众的喜爱与欢迎。在中国,钢琴不仅逐步走进了千家万户,更成为了音乐启蒙教育与专业音乐教育中不可或缺的一个环节。而随着钢琴艺术的发展,钢琴教学的方式方法也变... 钢琴作为乐器之王,随着音乐艺术发展进程的推进,现如今愈发得的了世界大众的喜爱与欢迎。在中国,钢琴不仅逐步走进了千家万户,更成为了音乐启蒙教育与专业音乐教育中不可或缺的一个环节。而随着钢琴艺术的发展,钢琴教学的方式方法也变得越来越多元化、多样化,先后培养出了一大批杰出的钢琴演奏人才。 展开更多
关键词 钢琴教育 钢琴艺术 专业音乐教育 乐器之王 钢琴演奏者 钢琴演奏技术 钢琴学习者 钢琴演奏家 钢琴演奏技能 钢琴演奏水平
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