摘要
本研究聚焦智能钢琴在社会钢琴教育中的应用,探讨智能化教学重构与人机协同机制的实践成果。经实地调研发现,当前钢琴教育存在两大核心问题:学生自主练习意愿不足和日常练习正确率偏低。在此基础上,结合智能钢琴技术的最新发展,设计并实施了人机协同教学模式和传统教学模式的对比实验,采用分层抽样法选取12名学生为对象,以改编版《康康舞曲》为统一教学内容。实验结果显示,人机协同教学模式在提升学生演奏准确性和音乐表现力方面显著优于传统教学模式,学生在该模式下的课堂参与度和满意度亦显著高于传统教学模式。本研究验证了人机协同模式在技术训练与精准反馈上的优势,同时强调需平衡技术应用与人文关怀,为钢琴教育的高质量发展提供理论与实证支持。
出处
《当代音乐》
2026年第3期184-188,共5页
Modern Music
基金
2024年国家级创新创业训练项目“BZZT智慧钢琴教学模式”(202414535012)阶段性研究成果。
