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社会角色理论磋探 被引量:53
1
作者 喻安伦 《理论月刊》 CSSCI 1998年第12期40-41,共2页
关键词 角色学习 角色理论 角色扮演 角色冲突 角色行为 角色调适 社会角色 角色地位 角色期望 角色观念
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试析中国职业女性角色冲突与困惑 被引量:5
2
作者 尹晴晴 《当代经济》 2007年第9期41-42,共2页
  职业女性扮演家庭成员、从业者、学校和社会成员等多重角色,解决好职业女性的多重角色,特别是职业角色与家庭角色的关系,合理进行角色定位、角色认同、角色学习、角色调试和角色建设等,才能使自身获得更有成效、更全面的发展.……
关键词 职业女性 角色冲突 男性特质 女性特质 角色 角色 学校角色 家庭角色 职业角色 多重角色 妻性 角色困惑 自我认识 非我 中华人民共和国
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档案开放智能审核多元主体角色的范式转型
3
作者 卞咸杰 《山西档案》 北大核心 2026年第1期7-12,共6页
随着大语言模型、隐私计算等智能技术在档案管理领域的深入应用,档案开放审核正从传统的人工主导模式向人机协同治理模式跃迁。在这一过程中,档案主管部门、国家档案馆、档案形成单位或移交单位三大主体的角色也在重构,共同推动技术赋... 随着大语言模型、隐私计算等智能技术在档案管理领域的深入应用,档案开放审核正从传统的人工主导模式向人机协同治理模式跃迁。在这一过程中,档案主管部门、国家档案馆、档案形成单位或移交单位三大主体的角色也在重构,共同推动技术赋能、角色重塑与协同优化的系统性变革。聚焦档案开放智能审核场景,以多元主体角色为核心分析对象,界定该范式转型的内涵,并从传统模式矛盾、智能技术赋能、法规政策驱动及公共服务需求升级四方面剖析转型动因,进而从技术、制度、能力三个维度构建转型路径,以期为档案开放审核数智化转型提供理论支撑与实践指引,助力实现“让档案活起来”的战略目标。 展开更多
关键词 档案开放智能审核 多元主体角色 范式转型 人机协同 协同治理
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环境公益诉讼中法律监督机关的角色定位及制度展开
4
作者 焦洪昌 黄钱卓尔特 《河北法学》 北大核心 2026年第1期16-35,共20页
检察公益诉讼制度自2015年试点开始,逐步在我国各个领域进行展开,到2018年生态环境损害赔偿诉讼制度试点的设立,我国环境公益诉讼制度逐步走向完善,但现在环境检察公益诉讼仍然存在一定的程序交叉,没有明确的顺位关系。随着《十四届全... 检察公益诉讼制度自2015年试点开始,逐步在我国各个领域进行展开,到2018年生态环境损害赔偿诉讼制度试点的设立,我国环境公益诉讼制度逐步走向完善,但现在环境检察公益诉讼仍然存在一定的程序交叉,没有明确的顺位关系。随着《十四届全国人大常委会立法规划》提出要审议检察公益诉讼法,如何厘清环境检察公益诉讼中各程序的地位成为迫在眉睫的问题。目前环境检察公益诉讼存在检察机关在生态环境损害赔偿诉讼中的定位不明确,行政公益诉讼中检察权侵入行政权,民事公益诉讼以审判权代替检察权行使等问题。从检察机关系法律监督机关这一宪法定位出发,在制度顺位上应当构建以生态环境损害赔偿诉讼的监督支持作用为第一顺位,以提起行政公益诉讼为第二顺位,以支持提起民事公益诉讼为第三顺位,以直接提起民事公益诉讼为第四顺位的制度方案,以最大程度避免行政权、审判权和检察权之间的竞合问题。 展开更多
关键词 检察公益诉讼 环境公益诉讼 角色定位 法律监督 行政权
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双重任务训练联合角色扮演改善脑卒中患者平衡功能和认知障碍
5
作者 易进科 王文科 +4 位作者 孙章胤 徐鹏辉 甘源 黄开立 梅爱华 《神经损伤与功能重建》 2026年第1期39-42,共4页
目的:观察双重任务训练联合角色扮演对脑卒中恢复期患者平衡功能和认知功能的影响。方法:纳入有平衡和认知障碍的卒中恢复期患者34例,随机分为对照组(n=17)和实验组(n=17)。2组患者均接受内科常规对症治疗和常规平衡训练及步态训练,实... 目的:观察双重任务训练联合角色扮演对脑卒中恢复期患者平衡功能和认知功能的影响。方法:纳入有平衡和认知障碍的卒中恢复期患者34例,随机分为对照组(n=17)和实验组(n=17)。2组患者均接受内科常规对症治疗和常规平衡训练及步态训练,实验组加以双重任务训练和模拟真实生活、工作环境中的角色扮演。治疗频次为每次干预40 min,一天一次,每周6次,共治疗3周。于治疗前后分别运用“起立-行走”计时(TUGT)测试动静态平衡能力、采用简化Fugl-Meyer评定量表(FMAS)评估下肢运动、平衡功能、使用Berg平衡量表评分(BBS)评估患者跌倒风险,运用Brunnstrom量表评估下肢运动功能、应用简易精神状态检查表(MMSE)测试卒中患者认知能力。结果:治疗后,2组TUGT、FMAS、BBS评分均较治疗前改善(P<0.05),且实验组改善更明显(P<0.05);实验组Brunnstrom量表评分较前有所升高(P<0.05),但对照组差异无统计学意义(P>0.05),2组间差异无统计学意义(P>0.05);2组MMSE评分较治疗前差异均无统计学意义(P>0.05),但实验组较对照组相比存在差异(P<0.05)。结论:双重任务训练联合角色扮演能够改善卒中患者的平衡功能,且在一定程度上能改善认知障碍。 展开更多
关键词 双重任务训练 角色扮演 卒中 平衡功能 认知障碍
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数字化时代中国人性别角色观念变迁中的男女差异——基于趋利理论视角的分析
6
作者 李丹 敖杏林 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2026年第1期167-180,共14页
男女性别角色观念分歧的扩大将加剧生产与再生产合作的困难。不少研究发现中国人性别角色观念变迁中存在普遍的性别差异,但其微观层面的动因尚未得到深入分析。2010年至2021年七期中国综合社会调查数据分析发现,数字化时代中国人性别角... 男女性别角色观念分歧的扩大将加剧生产与再生产合作的困难。不少研究发现中国人性别角色观念变迁中存在普遍的性别差异,但其微观层面的动因尚未得到深入分析。2010年至2021年七期中国综合社会调查数据分析发现,数字化时代中国人性别角色观念变迁中的男女差异不断扩大,女性整体上比男性更支持性别平等。在公领域,社会地位提升对女性性别角色观念具有显著的正效应,对男性性别角色观念的促进作用却未得到印证。在私领域,自致地位和先赋地位的提高,对女性性别角色观念具有显著的积极影响,对男性却呈现相反趋势。这些发现符合趋利理论的预测,显示男女性别角色观念的变化受到利益考量的驱动,男女在是否支持性别平等方面具有相反的利益动机。研究表明,数字化时代的性别治理,需要有针对性地增强男性对性别平等的利益认同,只有男性充分认识到性别平等对个人和社会带来的福祉,才能推动男女性别观念均衡发展,从而加强生产和再生产领域的性别合作。 展开更多
关键词 性别角色观念变迁 社会地位 性别差异 趋利理论
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我国公共体育场馆网络化治理的主体角色定位与权责边界
7
作者 陈元欣 刘思思 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2026年第1期115-122,共8页
本研究运用文献资料法和逻辑分析法,基于网络化治理理论构建公共体育场馆治理数学模型,科学界定多元主体在公共体育场馆治理中的角色定位与权责边界。研究认为,公共体育场馆治理效益与市场主体的投入水平、权责配置呈“倒U型”关系,与... 本研究运用文献资料法和逻辑分析法,基于网络化治理理论构建公共体育场馆治理数学模型,科学界定多元主体在公共体育场馆治理中的角色定位与权责边界。研究认为,公共体育场馆治理效益与市场主体的投入水平、权责配置呈“倒U型”关系,与政府和社会主体的投入水平呈“伞形”关系。为实现公共体育场馆治理效益最大化的目标,各主体应将其投入水平与权责配置限定在合理有效的区间内。政府主体应由有限政府转向有为政府,市场主体应由辅助力量转向中坚力量,社会主体应由被动参与转向主动担责。通过明确多元主体的角色定位与权责边界,促进其良性互动与合作,探索构建高效协同的“有为政府-有效市场-有机社会”公共体育场馆治理模式,以期为破解多元主体协同困境、强化多元主体协同效能、优化公共体育场馆服务供给模式提供理论支持与实践参考。 展开更多
关键词 公共体育场馆 网络化治理 角色定位 权责边界 多元主体
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科技期刊编辑角色定位与能力重构分析
8
作者 白净 黄东杰 《全媒体探索》 2026年第1期116-118,共3页
智媒时代,科技期刊的内容生产、传播机制与评价体系正在重构,编辑面临能力边界拓展与制度环境重塑的双重挑战。本文以科研机构主办的科技期刊为研究对象,采用SWOT分析方法分析其内外部环境,归纳科技期刊编辑工作的优势、劣势、机遇与威... 智媒时代,科技期刊的内容生产、传播机制与评价体系正在重构,编辑面临能力边界拓展与制度环境重塑的双重挑战。本文以科研机构主办的科技期刊为研究对象,采用SWOT分析方法分析其内外部环境,归纳科技期刊编辑工作的优势、劣势、机遇与威胁。在此基础上提出面向智媒生态的科技期刊编辑三维角色定位与配套制度保障方案,以期为科技期刊编辑的职业发展提供参考。 展开更多
关键词 科技期刊 编辑 智媒 SWOT分析 角色定位
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环境教育视域下大学生学业困境的再审视——教育目标、学生角色与家长责任
9
作者 徐静 史俊 《环境教育》 2026年第2期71-74,共4页
本文基于长期对教学管理工作的观察,引入环境教育理论视角,剖析功利化教育目标如何侵蚀学生的自主性与内在驱动力,探讨大学生心智成熟滞后与其环境责任意识薄弱的内在关联,并反思家长过度干预行为对培养子女环境管理能力的负面影响。在... 本文基于长期对教学管理工作的观察,引入环境教育理论视角,剖析功利化教育目标如何侵蚀学生的自主性与内在驱动力,探讨大学生心智成熟滞后与其环境责任意识薄弱的内在关联,并反思家长过度干预行为对培养子女环境管理能力的负面影响。在全球生态危机日益严峻的背景下,大学生的培养目标已超越传统的学术成就,延伸至生态文明素养和社会责任感的塑造。然而,当前高校普遍存在的学业拖延、动机缺失等现象,不仅是教育模式的失灵,还可能预示着未来社会在应对环境等复杂挑战时行动力的缺位。 展开更多
关键词 环境教育 教育目标 学生角色 家长责任 自主性
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“国优计划”研究生的角色冲突:表征、归因与调适
10
作者 包水梅 卢冠宇 《中国高教研究》 北大核心 2026年第2期83-91,共9页
“国优计划”是我国深化教师教育改革的重要制度创新。作为该计划的核心群体,研究生在完成学术研究与接受教师教育过程中,普遍面临角色定位模糊与期望冲突的问题。以角色互动模型为分析框架,基于对20位“国优计划”研究生的深度访谈发现... “国优计划”是我国深化教师教育改革的重要制度创新。作为该计划的核心群体,研究生在完成学术研究与接受教师教育过程中,普遍面临角色定位模糊与期望冲突的问题。以角色互动模型为分析框架,基于对20位“国优计划”研究生的深度访谈发现,“国优计划”研究生承担着科学研究者、准教师、跨学科学习者三重角色。其中科学研究者与准教师角色之间,准教师角色内部和跨学科学习者内部均存在角色冲突。其根源在于组织层面制度逻辑的分化、培养机制与评价体系的结构性张力,人际层面沟通链条的断裂、权力关系的失衡与反馈机制的滞后,以及个体层面动机的多元化、价值取向的差异与能力结构的不均衡。基于此,未来应从结构整合、沟通协同与自我建构三个维度进行调适,以促进“国优计划”研究生的角色平衡与专业成长。 展开更多
关键词 “国优计划” 角色冲突 研究生教育 教师教育 角色互动模型
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智能教育环境下职业院校“双师型”教师的角色重构与能力进阶:扎根理论的质性研究
11
作者 孔德志 《学苑教育》 2026年第1期145-147,共3页
智能教育技术的发展对职业院校“双师型”教师的角色定位与专业发展提出了新要求。本文采用建构主义扎根理论方法,对25名职业院校“双师型”教师进行深度访谈,探究智能教育环境下教师角色重构与能力进阶的过程机制。研究通过三级编码分... 智能教育技术的发展对职业院校“双师型”教师的角色定位与专业发展提出了新要求。本文采用建构主义扎根理论方法,对25名职业院校“双师型”教师进行深度访谈,探究智能教育环境下教师角色重构与能力进阶的过程机制。研究通过三级编码分析,从268个初始概念中提炼出12个主要范畴,进而识别出发展意愿驱动、能力—角色协同演进和智能环境调节三个核心范畴。研究发现,教师正经历从知识传授者向学习设计者、从技能指导者向创新促进者的角色转变,呈现觉醒、探索、整合、创新四个发展阶段,面临技术认知、角色认同、能力突破三个关键转折点。本文基于实证数据构建了“意愿—表现—效益”循环发展的动态协同模型,揭示了角色重构与能力进阶相互促进的双向关系机制。本文为智能教育时代职业院校教师专业发展提供了理论支撑,为构建分层分类的教师发展支持体系提供了实践指导。 展开更多
关键词 智能教育 双师型教师 角色重构 扎根理论
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数字乡村建设背景下女性在乡村治理中的角色转型与能力提升
12
作者 蒲新微 吴思齐 《贺州学院学报》 2026年第1期112-119,共8页
数字乡村建设作为实施乡村振兴战略的重要路径,其治理效能的提升对推进农业农村现代化具有关键作用。在这一进程中,农村妇女作为乡村治理体系的重要参与主体,其角色定位与参与效能正随着数字技术的普及发生深刻变革。数字技术通过拓宽... 数字乡村建设作为实施乡村振兴战略的重要路径,其治理效能的提升对推进农业农村现代化具有关键作用。在这一进程中,农村妇女作为乡村治理体系的重要参与主体,其角色定位与参与效能正随着数字技术的普及发生深刻变革。数字技术通过拓宽参政渠道,正推动农村妇女实现从家庭私域角色转向公共事务参与者、从政策执行末端转向决策参与环节。然而,传统性别文化惯性、制度性参与壁垒、数字素养短板及社会支持网络薄弱等因素,仍制约着女性在乡村治理中的角色转型与效能释放。为此,应构建制度化的政策支持体系,实施精准化数字能力培育,完善组织化参与保障机制,培育包容性社会文化生态,从而系统性提升农村妇女数字治理参与水平,为乡村振兴注入持续动能。 展开更多
关键词 数字乡村建设 乡村治理 乡村女性 角色转型
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角色理论视域下高职学生宿舍关系失调的对策与实践研究
13
作者 蒋莲凤 高奕 《科教文汇》 2026年第3期163-166,共4页
作为高等教育的重要育人场域,学生宿舍承担着“隐性课程”的社会化教育功能。本文聚焦职业发展关键期的高职学生群体,基于角色理论框架,系统考察了宿舍人际关系中存在的三个核心问题:角色认知清晰度不足、角色冲突发生率较高、角色转换... 作为高等教育的重要育人场域,学生宿舍承担着“隐性课程”的社会化教育功能。本文聚焦职业发展关键期的高职学生群体,基于角色理论框架,系统考察了宿舍人际关系中存在的三个核心问题:角色认知清晰度不足、角色冲突发生率较高、角色转换能力欠缺。针对这些问题,本文提出三阶调适策略:通过行业文化融入构建角色规范体系,建立“安全—宜居—奋进”梯度化宿舍管理模式,强化角色实践训练。该策略旨在推动宿舍“小社会”的规范化、情感化与职业化转型,促进学生社会化进程与多角色胜任力培养,为高职院校落实“三全育人”教育目标提供实践路径。 展开更多
关键词 角色理论 高职教育 宿舍关系 社会化 调适策略
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生成式人工智能重塑教育:教师角色的本体重构与实践进路
14
作者 董瑞婷 《西北成人教育学院学报》 2026年第1期77-82,共6页
教师是教育活动的本体性支柱和教育改革的原生驱动力。当前,生成式人工智能的快速迭代发展深刻重塑着教育教学生态的底层逻辑,其通过重构师生、师技、生技关系,推动教师角色的本体价值从“知识权威”向“育人本体”回归。基于此,本文结... 教师是教育活动的本体性支柱和教育改革的原生驱动力。当前,生成式人工智能的快速迭代发展深刻重塑着教育教学生态的底层逻辑,其通过重构师生、师技、生技关系,推动教师角色的本体价值从“知识权威”向“育人本体”回归。基于此,本文结合教育学本体论与技术哲学批判视角,提出教师的本体价值应聚焦于“情感联结、价值观引领、高阶思维培养和社会性建构”,并据此构建“以更新教育理念为起点、以人机协同素养培养为基础、以支持性制度保障为支撑、以教学模式创新为驱动”四维协同的实践进路,旨在守护教育的人文本质并释放技术赋能价值,进而为教育数字化转型中教师角色的理论重塑,以及人机协同教学模式的可持续发展,提供系统性的理论与实践框架。 展开更多
关键词 生成式人工智能 教师角色 本体重构 实践进路
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人工智能在英语写作课程中的应用与教师角色的转变
15
作者 杨晓青 《广东教育(职教)》 2026年第1期57-59,共3页
一、背景近年来出现的诸如Language X、Deepseek等AI工具可为英语学习者提供即刻、高效的写作反馈,直接改变了以往由教师引导、教学为主的传统写作教学模式。这些工具不仅能及时发现并指出写作中的语法错误,给出单词使用上的建议,更能... 一、背景近年来出现的诸如Language X、Deepseek等AI工具可为英语学习者提供即刻、高效的写作反馈,直接改变了以往由教师引导、教学为主的传统写作教学模式。这些工具不仅能及时发现并指出写作中的语法错误,给出单词使用上的建议,更能提出作文组织、写作方法等方面的改进思路。 展开更多
关键词 Language X 教师角色 英语写作 转变 人工智能
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算法推荐下编辑出版的“把关人”角色重构
16
作者 张华岩 《新闻文化建设》 2026年第4期32-34,共3页
随着算法推荐技术在编辑出版领域的深度应用,传统“把关人”角色赖以运作的环境发生显著变化。本文以算法推荐与编辑出版“把关人”的内在关联为切入点,通过梳理算法推荐技术的应用逻辑与传统“把关人”的核心功能,分析算法对把关主体... 随着算法推荐技术在编辑出版领域的深度应用,传统“把关人”角色赖以运作的环境发生显著变化。本文以算法推荐与编辑出版“把关人”的内在关联为切入点,通过梳理算法推荐技术的应用逻辑与传统“把关人”的核心功能,分析算法对把关主体、标准与流程的冲击,明确“把关人”从单一内容筛选者向多元内容整合者、从价值判断主导者向价值协同引导者、从信息传播控制者向传播促进者的重构维度。在此基础上,从提升算法素养、强化价值坚守、构建人机协同模式三个层面,提出“把关人”角色重构的具体策略。旨在为算法时代编辑出版“把关人”更好履行文化使命、适应技术变革提供理论参考与实践路径,助力出版业在技术效率与专业价值间实现平衡。 展开更多
关键词 算法推荐 编辑出版 “把关人” 角色重构 人机协同
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情绪释放护理联合自我角色认同护理对双相情感障碍患者昼夜节律及冲动风险的影响
17
作者 万丽红 《当代医药论丛》 2026年第5期141-143,共3页
目的:探讨情绪释放护理联合自我角色认同护理对双相情感障碍患者昼夜节律及冲动风险的影响。方法:采用前瞻性对照研究设计,选取金湖县人民医院2024年5月—2025年9月收治的60例双相情感障碍患者,随机分为观察组(30例)与对照组(30例)。两... 目的:探讨情绪释放护理联合自我角色认同护理对双相情感障碍患者昼夜节律及冲动风险的影响。方法:采用前瞻性对照研究设计,选取金湖县人民医院2024年5月—2025年9月收治的60例双相情感障碍患者,随机分为观察组(30例)与对照组(30例)。两组均接受基础脑电生物反馈治疗。同时,对照组接受常规护理,观察组接受情绪释放护理联合自我角色认同护理。观察干预前后两组的昼夜节律指标及外显攻击行为量表(MOAS)评分。结果:干预后,观察组的作息波动指数低于对照组,晨起清醒度评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组MOAS中的各项评分均低于对照组(P<0.05)。结论:情绪释放护理联合自我角色认同护理能有效稳定双相情感障碍患者的昼夜节律,并显著降低其冲动攻击风险。 展开更多
关键词 双相情感障碍 情绪释放护理 自我角色认同护理 昼夜节律 冲动风险
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微信用户社交媒体倦怠的心理演化机制:角色压力的影响与社会焦虑的中介
18
作者 熊开容 刘超 +1 位作者 朱洪坤 张国松 《传媒经济与管理研究》 2025年第1期153-180,共28页
随着网络社交行为的泛滥和对个体生活的大肆入侵,社交网络已经极大地影响了人们的日常生活和线下社交,越来越多的用户在社交媒体的使用过程中产生焦虑、不满意、逃离和回避等社交媒体倦怠现象。基于“压力—紧张—结果”框架构建并检验... 随着网络社交行为的泛滥和对个体生活的大肆入侵,社交网络已经极大地影响了人们的日常生活和线下社交,越来越多的用户在社交媒体的使用过程中产生焦虑、不满意、逃离和回避等社交媒体倦怠现象。基于“压力—紧张—结果”框架构建并检验微信用户社交媒体倦怠的心理演化机制模型,研究结果表明,社交媒体场景中角色压力形成的内在作用机制呈现出“角色模糊—角色冲突—角色超载”的三维结构特征与正向影响传导机制。角色压力正向影响用户的社交媒体倦怠,与角色冲突相比,角色模糊和角色超载对社交媒体倦怠具有更显著的直接正向影响。社会焦虑在角色压力三个维度对社交媒体倦怠的影响关系路径中发挥部分中介作用。本研究为数字社会治理背景下洞悉用户社交媒体倦怠的心理演化机制提供了新的理论视角和解释框架。 展开更多
关键词 角色压力 社交媒体倦怠 角色超载 角色冲突 角色模糊
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“AI助教”进入高校课堂的角色定位与协同教学模型研究
19
作者 韦芳萍 《办公自动化》 2026年第1期38-41,共4页
随着生成式人工智能技术的迅猛发展,大型语言模型(LLM)如ChatGPT、文心一言等正逐步渗透到高等教育领域。本研究旨在探索“AI助教”在高校课堂中的合理角色定位,并构建一个有效的人机协同教学模型。研究通过阐述AI助教作为个性化辅导者... 随着生成式人工智能技术的迅猛发展,大型语言模型(LLM)如ChatGPT、文心一言等正逐步渗透到高等教育领域。本研究旨在探索“AI助教”在高校课堂中的合理角色定位,并构建一个有效的人机协同教学模型。研究通过阐述AI助教作为个性化辅导者、流程自动化专家、内容生成助手和思维激发伙伴的四重角色,并在此基础上提出了“课前-课中-课后”全流程协同教学模型。最后,本研究讨论了该模型面临的挑战(如伦理问题、技术依赖)及其应对策略,以期为人工智能时代的高校教学改革提供理论参考与实践路径。 展开更多
关键词 AI助教 角色定位 协同教学模型 高等教育 教学改革
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校长社会角色论
20
作者 陈光军 《当代教育科学》 1998年第1期43-45,共3页
校长社会角色论山东教育学院干训处陈光军现代社会犹如一个五彩缤纷的大舞台,其中,每一个社会成员都处于一定的社会关系之中,都通过一定的形式存在和发展,按照社会所要求的行为规范活动并占有特定的位置。而社会角色,正是一种与某... 校长社会角色论山东教育学院干训处陈光军现代社会犹如一个五彩缤纷的大舞台,其中,每一个社会成员都处于一定的社会关系之中,都通过一定的形式存在和发展,按照社会所要求的行为规范活动并占有特定的位置。而社会角色,正是一种与某特定的位置有关联的行为模式。本文将... 展开更多
关键词 社会角色 校长角色 角色冲突 领导者 角色实现 角色期待 角色目标 角色意识 角色扮演 教育方针
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