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职高美术数字化教学资源的开发与利用策略
1
作者 朱俊珺 《美术教育研究》 2026年第1期165-167,共3页
随着信息技术的飞速发展,数字化教学资源在职高美术教学中的应用越发重要。该文旨在借助数字化手段丰富教学内容,创新教学形式,提升职高美术教学质量,培养学生的美术素养和创新能力;针对当前职高美术教学数字化转型过程中面临的困境,结... 随着信息技术的飞速发展,数字化教学资源在职高美术教学中的应用越发重要。该文旨在借助数字化手段丰富教学内容,创新教学形式,提升职高美术教学质量,培养学生的美术素养和创新能力;针对当前职高美术教学数字化转型过程中面临的困境,结合数字技术的优势,分析数字化教学资源的类型,提出开发途径、利用方法等。 展开更多
关键词 职高 美术 数字化教学资源 开发 利用
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高职高专院校学前教育专业托幼一体化课程改革的理论与实践探索
2
作者 殷文靖 《河南教育(高教版)(中)》 2026年第1期73-75,共3页
随着我国学前教育事业的不断发展,托幼一体化已成为学前教育领域的必然趋势。高职高专院校作为培养学前教育专业人才的重要基地,其课程设置需要适应这一趋势的发展。基于托幼一体化的理论背景,分析高职高专院校学前教育专业课程现状,探... 随着我国学前教育事业的不断发展,托幼一体化已成为学前教育领域的必然趋势。高职高专院校作为培养学前教育专业人才的重要基地,其课程设置需要适应这一趋势的发展。基于托幼一体化的理论背景,分析高职高专院校学前教育专业课程现状,探讨课程改革的必要性,并提出通过课程改革提升学生的专业素养和实践能力,以适应托幼一体化发展的需要。 展开更多
关键词 高职高专院校 学前教育 托幼一体化 课程改革
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数智时代高职高专图书馆“1+1+1”智慧阅读推广模式构建与实践研究
3
作者 马丽琼 朱蓓蓓 郭凤仪 《文化产业》 2026年第1期177-180,共4页
在数智时代,大数据、AI(人工智能)等技术为高职高专图书馆阅读推广服务带来了机遇和挑战。现基于对当前高职高专图书馆阅读推广现状的分析,以推广主体、客体、内容、方式、效果五个要素为研究内容,从数据挖掘、分层读者画像、智慧阅读... 在数智时代,大数据、AI(人工智能)等技术为高职高专图书馆阅读推广服务带来了机遇和挑战。现基于对当前高职高专图书馆阅读推广现状的分析,以推广主体、客体、内容、方式、效果五个要素为研究内容,从数据挖掘、分层读者画像、智慧阅读推广服务、阅读推广效果评估四个模块构建了数智时代高职高专图书馆“1+1+1”智慧阅读推广模式。基于新模式,以菏泽医学专科学校图书馆为实证案例,验证模式的有效性,并提出建设智慧阅读推广平台、建立虚实融合的阅读社区、基于深度交互的智慧阅读指导、加强培训防范技术风险等策略,以期开创高职高专图书馆富有成效的阅读推广工作新局面。 展开更多
关键词 高职高专图书馆 智慧阅读推广模式
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高职高专院校护理人文课程教学实践现状研究 被引量：2
4
作者 姚娟 吴丽荣 +1 位作者 孙宏玉 孙玉梅 《全科护理》 2025年第3期516-520,共5页
目的:了解高职高专院校护理专业学生人文执业能力水平、护理人文课程教学获益情况及教学效果影响因素,为高职高专院校护理人文课程改革提供参考。方法:采用护士人文执业能力量表及自行设计的护理人文课程教学获益现状及影响因素调查表,... 目的:了解高职高专院校护理专业学生人文执业能力水平、护理人文课程教学获益情况及教学效果影响因素,为高职高专院校护理人文课程改革提供参考。方法:采用护士人文执业能力量表及自行设计的护理人文课程教学获益现状及影响因素调查表,通过问卷星开展网络调查。结果:共回收有效问卷1839份,高职高专护生人文执业能力得分为(100.05±15.96)分,单因素分析显示,学校类型、学校所属地域、护理人文课程是否需要改进在专科护生护理人文执业能力比较差异有统计学意义(P<0.05);在护理人文课程教学实践评价中,获益前3位和后3位的因素分别为提高人文关怀能力、提高职业心理素质、树立职业价值观、提高创新思维能力、增加医学人文的理解、提高伦理决策能力;护理人文课程教学实践效果影响评分,教学环境(3.78±0.88)分、教学主体(3.77±0.87)分、教学安排(3.75±0.88)分。结论:高职高专院校护生人文执业能力处于中等水平,护生人文素养能力发展不均衡,护理人文课程教学效果受多种因素影响。护理教育者应根据高职高专院校护理人才培养目标,结合健康中国建设人才需求,对护理人文课程教育教学进行精准改革和调整,在潜移默化中培养其人文素养和人文执业能力。 展开更多
关键词 高职高专 护理人文课程 教学实践 现状研究
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高职高专中医技能教学探索 被引量：1
5
作者 张训浩 苏绪林 +4 位作者 沈梦玥 谢雨君 杨勤 莫长忍 吴巧 《西部素质教育》 2025年第1期127-130,共4页
为了提高中医人才培养质量,文章首先阐述了高职高专中医技能教学现状,然后论述了高职高专中医技能教学策略,包括修订人才培养方案和课程标准;完善实训条件,保证实施效果;以“三教”改革为导向,推动中医技能教学质量提升;构建中医技能训... 为了提高中医人才培养质量,文章首先阐述了高职高专中医技能教学现状,然后论述了高职高专中医技能教学策略,包括修订人才培养方案和课程标准;完善实训条件,保证实施效果;以“三教”改革为导向,推动中医技能教学质量提升;构建中医技能训练项目,开展中医技能三阶段训练;完善中医技能考核体系,促进中医技能掌握。 展开更多
关键词 中医技能教学 高职高专 “三教”改革
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高职高专院校护生核心能力与一般自我效能感相关性研究
6
作者 白俊岭 曹冰莹 安晓妤 《黔南民族医专学报》 2025年第4期484-487,共4页
目的:了解高职高专院校护生核心能力与一般自我效能感现状,并分析二者相关性。方法:以贵州省某医学高等专科学校2021届381名护生为研究对象,在完成实习后对其进行问卷调查。结果:护生核心能力条目均得分为(2.10±0.69),一般自我效... 目的:了解高职高专院校护生核心能力与一般自我效能感现状,并分析二者相关性。方法:以贵州省某医学高等专科学校2021届381名护生为研究对象,在完成实习后对其进行问卷调查。结果:护生核心能力条目均得分为(2.10±0.69),一般自我效能感条目均得分为(2.53±0.57);学生干部组一般自我效能感总均得分为(2.72±0.59),非学生干部组一般自我效能感总均得分为(2.39±0.47),两组护生总均得分比较有显著性差异(P<0.05);护生核心能力总水平及各维度得分与一般自我效能感得分均呈正相关,有统计学差异(r=0.385~0.588,P<0.01)。结论:高职高专院校护生经过在校理论学习和临床实习后,护理核心能力及一般自我效能感达到了中等水平,且二者呈正相关,一般自我效能感可以有效促进护生核心能力提升。 展开更多
关键词 高职高专 护生 核心能力 一般自我效能感
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人工智能背景下高职高专院校教育管理模式创新探究
7
作者 张文海 《科教导刊》 2025年第26期116-118,共3页
当前,人工智能技术正以前所未有的速度渗透到社会的各个领域,教育领域亦不例外。高职高专院校作为培养技术技能型人才的重要阵地,在智能背景下,迫切需要实现教育管理模式的创新。文章首先阐释了人工智能背景下高职高专院校教育管理模式... 当前,人工智能技术正以前所未有的速度渗透到社会的各个领域,教育领域亦不例外。高职高专院校作为培养技术技能型人才的重要阵地,在智能背景下,迫切需要实现教育管理模式的创新。文章首先阐释了人工智能背景下高职高专院校教育管理模式创新的逻辑理路,进而从教学、科研和管理三个维度探讨教育管理模式的创新路径,以期促进人工智能技术规范有序地融入高职高专院校教育管理,提高教育管理质量、培养适应社会需求的高素质技能人才。 展开更多
关键词 智能背景 高职高专 教育管理 模式创新
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高职高专超声诊断学教学方法改革提高教学质量阐述
8
作者 张晓玲 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第6期175-178,共4页
在推进教育体制深度变革的过程中,职业教育领域也获得了发展的新契机。高等职业教育与专科教育具有其独特的发展特性,为了提升教育教学的质量与效率,必须确保所采用的教学手段与高职专科教育的发展规律相契合,从而推动教育质量的进一步... 在推进教育体制深度变革的过程中,职业教育领域也获得了发展的新契机。高等职业教育与专科教育具有其独特的发展特性,为了提升教育教学的质量与效率,必须确保所采用的教学手段与高职专科教育的发展规律相契合,从而推动教育质量的进一步提高。以超声诊断学为研究切入点,细致探讨教学革新方法的具体实施路径,从而创新并完善适应性强、实效性高的教学策略,并实现其广泛应用。 展开更多
关键词 高职高专 超声诊断学 教学方法 教学质量
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高职高专高等数学教学改革的实践与探索
9
作者 朱美玲 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第12期96-98,共3页
高等数学是高职高专工科、经管类专业的核心基础课,既是后续专业课的知识支撑,也是培养学生解决实际问题能力的关键工具,对培养学生的逻辑思维能力起着非常重要的作用。当前高职高等数学教学存在内容脱离专业、方法单向灌输、考核重算... 高等数学是高职高专工科、经管类专业的核心基础课,既是后续专业课的知识支撑,也是培养学生解决实际问题能力的关键工具,对培养学生的逻辑思维能力起着非常重要的作用。当前高职高等数学教学存在内容脱离专业、方法单向灌输、考核重算轻用、基础适配差问题,导致学生怕数学、听不懂、学不会、用不上,对学习数学失去兴趣。文章结合改革实践,从教学内容重构、方法创新、考核优化、分层教学四个维度,分享改革方法与成效,根本宗旨在于让高等数学成为学生专业学习和职业发展做好服务的实用工具,为同类院校提供参考。 展开更多
关键词 高职高专 高等数学 教学改革 实践应用 分层教学
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“双高”建设背景下高职高专英语教学改革创新探究
10
作者 章叶萌 《天津开放大学学报》 2025年第4期77-79,共3页
“双高”建设对高职高专英语教学提出更高要求,强调培养学生语言基础的同时,还要帮助其形成跨文化交流能力。然而,传统的高职高专英语教学仍以语法讲解、词汇记忆为核心,缺少必要的语言应用训练,限制了教学实效。为打破这一限制,教师应... “双高”建设对高职高专英语教学提出更高要求,强调培养学生语言基础的同时,还要帮助其形成跨文化交流能力。然而,传统的高职高专英语教学仍以语法讲解、词汇记忆为核心,缺少必要的语言应用训练,限制了教学实效。为打破这一限制,教师应积极探索新的教学方式,为学生提供更加前沿的教学内容,以推动高职高专英语教学改革进程。本文先分析了高职高专英语教学改革要求,后结合行业需要提出创新教学模式,结合案例证实其有效性,旨在提升高职高专英语教学的整体质量。 展开更多
关键词 “双高”建设 高职高专 英语教学
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“数商兴农”与高职高专商科教育协同发展研究
11
作者 宋新花 《教育教学研究前沿》 2025年第5期5-7,共3页
当前,在数字化浪潮席卷全球的背景下,“数商兴农”已经成为推进农业现代化、乡村振兴的重大战略举措,也是实现数字经济发展的必然选择。所谓“数商兴农”,就是将数字技术和商业手段进行深度融合,提升农业产业链的数字化程度,促进农产品... 当前,在数字化浪潮席卷全球的背景下,“数商兴农”已经成为推进农业现代化、乡村振兴的重大战略举措,也是实现数字经济发展的必然选择。所谓“数商兴农”,就是将数字技术和商业手段进行深度融合,提升农业产业链的数字化程度,促进农产品流通和流通,促进农业产业转型升级,促进农民增收。既符合国家乡村振兴战略的总要求,又为高职高专工商管理教育提供新的方向与机遇。因此,探究如何促进“数商兴农”与高职高专商科教育协同发展具有重要意义。 展开更多
关键词 数商兴农 高职高专商科教育 协同发展
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OBE理念指导下混合式教学法在高职高专临床内科教学中的应用
12
作者 于凤秀 杨国华 陶艺文 《中国卫生产业》 2025年第16期5-8,共4页
目的探讨成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念指导下的混合式教学用于高职高专临床内科教学的效果。方法选取长春医学高等专科学校2022级和2023级临床医学专业学生各56名作为研究对象,2023年9—12月对照组(2022级)应用传统教... 目的探讨成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念指导下的混合式教学用于高职高专临床内科教学的效果。方法选取长春医学高等专科学校2022级和2023级临床医学专业学生各56名作为研究对象,2023年9—12月对照组(2022级)应用传统教学,2024年9—12月观察组(2023级)采用基于OBE理念指导下的混合式教学法。比较两组学生学习能力、学习投入评分、专业知识掌握度及对教学的满意度。结果观察组教学后学生自我动机信念、客观行为评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。两组学生教学后学习投入各项评分均升高,且与对照组相比,观察组各项评分均更高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组教学后专业知识掌握度评分为(90.18±7.64)分,高于对照组的(86.03±8.66)分,差异有统计学意义(t=2.689,P=0.008)。观察组学生对教学的总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论OBE理念指导下的混合式教学法有助于提高教学效果,提高学员学习能力,增加对学习的投入,学生教学满意度高。 展开更多
关键词 OBE理念 混合式教学法 内科学 高职高专医学生 医学教育
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努力开创高职高专教学工作的新局面——在第一次全国高职高专教学工作会议上的讲话摘要 被引量：13
13
作者 钟秉林 《辽宁高职学报》 1999年第3期1-3,共3页
这次会议的主题是:学习贯彻第三次全教会精神,研究、确定今后一段时期高职高专教育教学工作的思路和主要任务,部署高职高专教育人才培养和教学改革与建设的有关工作.一、回顾与思考1996年以来,我国高职高专教育教学改革和建设呈现出良... 这次会议的主题是:学习贯彻第三次全教会精神,研究、确定今后一段时期高职高专教育教学工作的思路和主要任务,部署高职高专教育人才培养和教学改革与建设的有关工作.一、回顾与思考1996年以来,我国高职高专教育教学改革和建设呈现出良好的发展势头.这期间,普通高专开展了专业教学改革试点和建设示范性学校工作,经过几年的改革与建设,一批学校在人才培养模式改革等方面取得了成效;一批职业大学和新建的职业技术学院根据地方经济和社会发展的需求,积极探索应用性人才培养模式。 展开更多
关键词 高职高专院校 高职高专教育 教学工作 高职高专教学 人才培养模式 高等技术应用性人才 教学改革 工作会议 实践教学 办学指导思想
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体育强国背景下内蒙古高职高专校园足球发展现状及策略研究 被引量：1
14
作者 柴力嘎 张剑杰 《当代体育科技》 2025年第25期158-161,共4页
该文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,基于体育强国建设背景,分析内蒙古高职高专校园足球发展现状及策略。研究发现,在政策引导与体育产业推动的共同作用下,内蒙古高职高专校园足球在学校重视程度和教师理念方面取得了一定成绩,... 该文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,基于体育强国建设背景,分析内蒙古高职高专校园足球发展现状及策略。研究发现,在政策引导与体育产业推动的共同作用下,内蒙古高职高专校园足球在学校重视程度和教师理念方面取得了一定成绩,但在师资力量、设施建设、赛事联动、课程设置等方面存在一些不足。由此,研究提出需从以下4个方面,制定内蒙古高职高专校园足球发展策略:加大师资培训力度,完善教师科研激励机制;提高社会资本参与度,加强足球场地设施建设;完善多层级赛事体系,扩大竞赛覆盖面;创新产教融合模式,完善足球课程体系。 展开更多
关键词 体育强国 校园足球 高职高专学校 内蒙古
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医学类高职高专大学生基层就业意愿及影响因素分析 被引量：1
15
作者 梁岩岩 吕红春 赵玉霞 《福建轻纺》 2025年第7期55-57,61,共4页
为了解医学类高职高专学生基层就业的意愿,分析影响其基层就业的相关影响因素,文章采用整群抽样的方法对某职业技术学院医学院毕业生进行问卷调查并统计分析。数据结果显示:中医专业基层就业意愿率最高;对就业形势不同态度者、对就业前... 为了解医学类高职高专学生基层就业的意愿,分析影响其基层就业的相关影响因素,文章采用整群抽样的方法对某职业技术学院医学院毕业生进行问卷调查并统计分析。数据结果显示:中医专业基层就业意愿率最高;对就业形势不同态度者、对就业前景不同态度者、选择第一份工作不同态度者基层就业意愿率不同,意向就业地点在其他地区的学生基层就业意愿率较高;认为工作可以与专业有关联、不一定专业对口的学生基层就业意愿率较高;了解入伍政策,愿意去私营医院或企业的学生基层就业意愿率较高。调查数据分析表明,影响学生基层就业意愿的主要因素有是否愿意去私营医院或企业,虽然医学类高职高专大学生基层就业意愿较高,但对就业前景并不乐观,同时也存在就业焦虑的情绪,因此,高校应积极引导学生树立理性的就业观,提供多渠道基层就业途径,增强毕业生就业信心,缓解就业焦虑。 展开更多
关键词 医学生 高职高专 基层就业
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优化高职高专《动物生物化学》实验教学
16
作者 董洪燕 刘莉 +2 位作者 吴双 王安平 王雨林 《现代畜牧科技》 2025年第4期167-169,共3页
该文通过对当前高职高专《动物生物化学》实验课程现状的深入分析,揭示了传统实验教学模式存在的局限性,包括缺乏灵活性、技术更新滞后以及学生参与度不高等问题。为解决这些挑战,提出了创新性的教学改革方案,如引入问题导向教学、结合... 该文通过对当前高职高专《动物生物化学》实验课程现状的深入分析,揭示了传统实验教学模式存在的局限性,包括缺乏灵活性、技术更新滞后以及学生参与度不高等问题。为解决这些挑战,提出了创新性的教学改革方案,如引入问题导向教学、结合虚拟实验和实际实验、建立实践与理论相结合的课程体系、促进学生团队协作、建立有效的反馈机制以及持续更新教学资源。这些改革旨在培养学生更全面的能力,包括实践能力、创新思维和综合素养,以适应科技发展的潮流。通过实施这些创新性改革方案,有望提升动物生物化学实验课程的教学质量,为培养具备全球视野和社会责任感的综合型人才提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 高职高专 动物生物化学 实验教学 教学改革方案
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终身学习视角下高职高专课程设计的创新路径与实践探索
17
作者 封晓娟 袁榴翼 +1 位作者 蔡纪平 陈相春 《教育信息化论坛》 2025年第8期67-69,共3页
随着科技的迅猛发展和全球化的不断推进,终身学习作为适应这一时代变革的关键理念,正逐渐成为社会各界广泛关注的焦点。对于高职高专教育而言,其课程设计不仅要满足当前就业市场的需求,还要着眼于学生的长远发展,培养学生的终身学习能... 随着科技的迅猛发展和全球化的不断推进,终身学习作为适应这一时代变革的关键理念,正逐渐成为社会各界广泛关注的焦点。对于高职高专教育而言,其课程设计不仅要满足当前就业市场的需求,还要着眼于学生的长远发展,培养学生的终身学习能力和持续发展的潜力。近年来,国内外众多高职高专院校在课程设计创新方面进行了积极探索,尝试通过项目化教学、校企合作、工学交替等多种模式,提升学生的实践能力和职业素养。然而,如何在终身学习理念的指导下,进一步推动高职高专课程设计的创新与实践,仍然是一个值得深入研究的课题。 展开更多
关键词 终身学习 高职高专 课程设计
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全过程视角下高职高专在校生自考本科学习行为及影响因素研究
18
作者 尹焕晴 王诗洁 +3 位作者 李阁 宋鑫 李齐亚 石嵩 《产业与科技论坛》 2025年第9期109-111,共3页
随着社会对高等教育需求的不断增长,自考本科作为一种灵活多样的教育形式,逐渐吸引了高职高专在校生的广泛关注。本文采用全过程视角,深入分析了高职高专在校生自考本科学习行为的特征、影响因素、面临的现实困境及其相应的对策。本研... 随着社会对高等教育需求的不断增长,自考本科作为一种灵活多样的教育形式,逐渐吸引了高职高专在校生的广泛关注。本文采用全过程视角,深入分析了高职高专在校生自考本科学习行为的特征、影响因素、面临的现实困境及其相应的对策。本研究旨在为高职高专在校生自考本科学习提供理论指导和实践参考,进而推动高等教育质量的整体提升。 展开更多
关键词 全过程视角 高职高专 大学生 自考本科 学习行为 影响因素
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产教融合背景下高职高专金融专业人才培养研究 被引量：3
19
作者 朱晓燕 《中国管理信息化》 2025年第2期227-229,共3页
在产教融合逐渐成为职业教育发展着力点的背景下,高职高专金融专业人才培养面临诸多挑战。基于此,文章分析当前高职高专金融专业人才培养中存在的问题,并针对问题提出相应的人才培养策略,如制订具有行业与地方特色的培养方案、完善产教... 在产教融合逐渐成为职业教育发展着力点的背景下,高职高专金融专业人才培养面临诸多挑战。基于此,文章分析当前高职高专金融专业人才培养中存在的问题,并针对问题提出相应的人才培养策略,如制订具有行业与地方特色的培养方案、完善产教融合激励机制、校企共建实训设施与基地、重视人才创新创业能力的培养及建设“双师型”教学队伍等,以期提升高职高专金融专业人才培养质量,促进教育与金融产业的深度融合。 展开更多
关键词 产教融合 高职高专 金融专业 人才培养
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