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新闻学教学与现代信息技术整合的途径 被引量:5
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作者 王翠荣 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第8期129-130,共2页
新闻学作为时代性、实践性很强的典型应用性学科,是一个依靠高科技支撑的领域。基于此,在新闻学的教学过程中,如能恰当地从学科特点出发,充分利用好依托现代信息技术丰富的教学手段和教学方法,必定会为构建新闻学专业教学的理想模式开... 新闻学作为时代性、实践性很强的典型应用性学科,是一个依靠高科技支撑的领域。基于此,在新闻学的教学过程中,如能恰当地从学科特点出发,充分利用好依托现代信息技术丰富的教学手段和教学方法,必定会为构建新闻学专业教学的理想模式开启一定的思路。 展开更多
关键词 新闻学教学 现代信息技术 整合途径
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美国社交媒体新闻学教学的个案解读——以美国伊萨卡学院为例 被引量:1
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作者 杨秀国 高菲 《青年记者》 北大核心 2016年第6期100-101,共2页
美国社交媒体融入新闻教育的概况近年来,可穿戴设备新闻、虚拟现实新闻、无人机新闻等兴起,这些由科技主导的新闻创新也在不断地与社交媒体相结合。移动第一、便携第一、碎片化场景成为社交媒体新闻生产的显著特征。媒体需要大量的擅长... 美国社交媒体融入新闻教育的概况近年来,可穿戴设备新闻、虚拟现实新闻、无人机新闻等兴起,这些由科技主导的新闻创新也在不断地与社交媒体相结合。移动第一、便携第一、碎片化场景成为社交媒体新闻生产的显著特征。媒体需要大量的擅长社交媒体内容生产和运营的人才。 展开更多
关键词 新闻学教学 媒体 社交 美国 学院 解读 个案 新闻教育
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新闻学教学中几种必备实践能力培养的有效途径 被引量:1
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作者 王翠荣 王桂清 《黑龙江教育学院学报》 2008年第12期144-146,共3页
现今,随着开设新闻学专业的高校雨后春笋般涌现,随着新闻学专业学生成批量地"生产",越来越多的学校在新闻教学中疏于对学生必备实践能力的培养,相应地,许多新闻专业毕业生的工作水平也愈来愈受到用人单位的质疑。鉴此,如何适... 现今,随着开设新闻学专业的高校雨后春笋般涌现,随着新闻学专业学生成批量地"生产",越来越多的学校在新闻教学中疏于对学生必备实践能力的培养,相应地,许多新闻专业毕业生的工作水平也愈来愈受到用人单位的质疑。鉴此,如何适应媒体需要,在新闻专业教学中完善学生的综合素养,提高学生的业务能力,是新闻教学中亟须解决的问题。 展开更多
关键词 新闻学教学 实践能力 培养途径
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新闻学教学与现代信息技术整合的途径分析 被引量:2
4
作者 孙慧洁 陈广超 《西部素质教育》 2018年第17期116-117,共2页
为了进一步提高新闻学教学质量,适应信息技术时代背景下,新闻工作的新变化,文章首先分析了新闻学教学现状,其次提升了新闻学教学与现代信息技术整合的途径,即新闻学教学理念的更新;新闻学实践环节的更新;建立科学合理的教学评估机制。
关键词 新闻学教学 现代信息技术 整合途径
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新闻学教学与现代信息技术整合的途径分析 被引量:5
5
作者 郭林 《改革与开放》 2011年第5X期161-161,共1页
信息技术的应用是推进我国教育改革的重要战略选择,它对于提高教育质量有着显著的作用。新闻学是一门依靠信息技术支撑的应用性学科,在新闻教学中,充分利用现代信息技术教学,对培养学生自主创新思维、创新能力和实际能力有着十分重要的... 信息技术的应用是推进我国教育改革的重要战略选择,它对于提高教育质量有着显著的作用。新闻学是一门依靠信息技术支撑的应用性学科,在新闻教学中,充分利用现代信息技术教学,对培养学生自主创新思维、创新能力和实际能力有着十分重要的作用。 展开更多
关键词 新闻学教学 现代信息技术 整合途径
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新闻学教学中案例法的运用和模式构建 被引量:2
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作者 黄燕萍 《今日科苑》 2008年第14期273-273,共1页
案例教学法作为一种通过把现实问题和情景引入相应的课堂,引导学生进行分析和解决问题以提高学生实际能力的教学方式受到越来越多的重视。《新闻学教学中案例法的运用和模式构建》一文结合新闻学学科本身的特点,较为全面的介绍了新闻学... 案例教学法作为一种通过把现实问题和情景引入相应的课堂,引导学生进行分析和解决问题以提高学生实际能力的教学方式受到越来越多的重视。《新闻学教学中案例法的运用和模式构建》一文结合新闻学学科本身的特点,较为全面的介绍了新闻学教学案例的设计及其模式的构建。 展开更多
关键词 新闻学教学 案例教学 模式构建
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关于融媒背景下新闻学教学改革的分析 被引量:2
7
作者 王晓雷 《科教文汇》 2016年第17期33-34,共2页
随着我国综合实力的不断提高,科学技术水平的不断进步,媒介开始出现了多种功能一体化发展的趋势,也就是媒介融合,在媒融的背景下,新闻学教学也进行了深刻的改革。笔者结合多年的工作经验,提出相关的建议和意见,从而为我国培养出更多的... 随着我国综合实力的不断提高,科学技术水平的不断进步,媒介开始出现了多种功能一体化发展的趋势,也就是媒介融合,在媒融的背景下,新闻学教学也进行了深刻的改革。笔者结合多年的工作经验,提出相关的建议和意见,从而为我国培养出更多的全媒体复合型的专业性人才,促进新闻学教学的高效发展。 展开更多
关键词 媒介融合 新闻学教学 改革 分析
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从受众收受角度论多媒体辅助教学在新闻学教学中的运用
8
作者 魏慧 《新闻传播》 2013年第4期250-250,共1页
本文从受众收受角度,对多媒体辅助教学在新闻学教学中的运用进行分析,找出多媒体辅助教学在受众收受方面的优势与不足,探索如何恰当地从学科特点出发,充分利用好多媒体所提供的丰富教学内容,获得良好的受众收受效果。
关键词 受众收受 多媒体辅助教学 新闻学教学
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融媒体时代背景下高职新闻学教学改革探析 被引量:1
9
作者 黄夏歆 《广西教育》 2019年第47期66-67,共2页
本文分析融媒体中心建设给高职新闻学学生就业带来的新机遇,阐述融媒体变化对高职新闻学学生技能提出的新要求,论述融媒体时代下高职新闻学教学改革措施:打破媒介边缘,实现媒体融合;从"一技之长"到"多才多艺";产学... 本文分析融媒体中心建设给高职新闻学学生就业带来的新机遇,阐述融媒体变化对高职新闻学学生技能提出的新要求,论述融媒体时代下高职新闻学教学改革措施:打破媒介边缘,实现媒体融合;从"一技之长"到"多才多艺";产学结合,校企合作。 展开更多
关键词 融媒体 县级融媒体中心 新闻学教学改革
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融媒背景下新闻学教学改革分析
10
作者 颜林翩 《西部广播电视》 2018年第2期28-29,共2页
随着新媒体的不断发展,媒介融合的趋势越来越明显,在这样的时代背景下,新闻学教学模式也要相应发生改变,传统媒体已经无法满足社会发展需要,多种媒介的相互融合能够实现优势互补,促进新闻传媒行业健康发展,相应的新闻学教学也要做出相... 随着新媒体的不断发展,媒介融合的趋势越来越明显,在这样的时代背景下,新闻学教学模式也要相应发生改变,传统媒体已经无法满足社会发展需要,多种媒介的相互融合能够实现优势互补,促进新闻传媒行业健康发展,相应的新闻学教学也要做出相应的改革创新。本文就如何深化新闻学教学改革,提升新闻学教学质量,培养高素质复合型的媒体人才提出了一些意见和建议。 展开更多
关键词 媒介融合 新闻学教学 教学改革 分析
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自媒体时代下新闻学教学模式的创新路径研究
11
作者 赵子剑 《求知导刊》 2017年第24期126-126,共1页
作为新兴传播媒介的自媒体已经广泛融入当代人日常生活中。自媒体的发展不仅对新闻传播业态产生了极大冲击,也对传统新闻媒介从业者的综合素质有了更多、更新的要求。在此背景下,新闻教育为适应媒介环境的变化,培养综合素质过硬的新... 作为新兴传播媒介的自媒体已经广泛融入当代人日常生活中。自媒体的发展不仅对新闻传播业态产生了极大冲击,也对传统新闻媒介从业者的综合素质有了更多、更新的要求。在此背景下,新闻教育为适应媒介环境的变化,培养综合素质过硬的新闻媒介从业者,必然要充分利用自媒体发展所带来的机遇进行教学模式的创新,以应对媒介环境变化的挑战。文章以自媒体发展为背景,对新闻学教学模式创新进行全方位研究探讨,以期探索一条适合当下新闻业发展的人才培养之路。 展开更多
关键词 自媒体 新闻学教学 创新研究
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媒体融合背景下新闻学教学改革现状及路径
12
作者 胡会林 《家庭生活指南(下旬刊)》 2020年第5期211-211,共1页
随着信息技术的持续发展,我国已经初步进入到信息化社会的阶段,给人们的生产和生活带来了极大地改变。在媒体融合背景下,我国的新闻学教学也发生了巨大的变化,但是在当前的改革道路上还面临着一些困境,需要及时加以改进。基于此,本文将... 随着信息技术的持续发展,我国已经初步进入到信息化社会的阶段,给人们的生产和生活带来了极大地改变。在媒体融合背景下,我国的新闻学教学也发生了巨大的变化,但是在当前的改革道路上还面临着一些困境,需要及时加以改进。基于此,本文将围绕当前新闻学教学改革的现状展开讨论,然后探讨媒体融合背景下新闻学教学改革的有效路径,以供相关人员参考与借鉴。 展开更多
关键词 媒体融合 新闻学教学 改革现状 有效路径
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论新文科视域下新闻学专业教学中的美学实践 被引量:1
13
作者 赵伟东 佟彤 《理论观察》 2023年第2期157-160,共4页
随着我国“新文科”的提出及现代传播媒介的迅速发展,高校所有文科专业包括新闻学专业正面临着前所未有的挑战,同时也带来无限机遇。本文探讨如何通过以美学、文艺心理学为主要研究方法和视角对新闻学展开探索,在新闻学课程设置中加入... 随着我国“新文科”的提出及现代传播媒介的迅速发展,高校所有文科专业包括新闻学专业正面临着前所未有的挑战,同时也带来无限机遇。本文探讨如何通过以美学、文艺心理学为主要研究方法和视角对新闻学展开探索,在新闻学课程设置中加入美学思维,从哲学的批判性和美学思辨等层面讨论新闻理论、新闻实践的深层机理,寻找新闻学的突破点,以形成新型文科交叉专业,更新新闻学人才的培养体系,提升新闻学学生的创新创业、跨学科交叉、自主终身学习、沟通协调等各方面的综合能力。 展开更多
关键词 新文科 新闻学教学 新闻美学
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新闻学本科教学实践改革初探
14
作者 刘阳 《东南传播》 2009年第7期147-149,共3页
本文总结了现行新闻学本科教学实践的种种弊端,提倡并培育新的实践理念和实践环节改革模式。通过探索新闻学专业理论教学与实践紧密结合的新模式,力求为解决国内高校新闻学专业面临的理论教学与实践环节相脱离的困境,提出一种全新的动... 本文总结了现行新闻学本科教学实践的种种弊端,提倡并培育新的实践理念和实践环节改革模式。通过探索新闻学专业理论教学与实践紧密结合的新模式,力求为解决国内高校新闻学专业面临的理论教学与实践环节相脱离的困境,提出一种全新的动态思路。 展开更多
关键词 新闻学教学 实践环节 教育理念 模式设计
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新办新闻学专业实践教学评价指标体系研究 被引量:15
15
作者 杨庆国 陈敬良 詹向红 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第2期117-120,共4页
文章以新办新闻学专业实践教学为例,分析了地方本科院校新办新闻学专业发展的共同问题,从而构建了其实践教学体系,建立了包含4个一级指标、13个二级指标、32个三级指标的测度体系,并分析了评价方法的使用,以期为地方本科院的新办新闻学... 文章以新办新闻学专业实践教学为例,分析了地方本科院校新办新闻学专业发展的共同问题,从而构建了其实践教学体系,建立了包含4个一级指标、13个二级指标、32个三级指标的测度体系,并分析了评价方法的使用,以期为地方本科院的新办新闻学专业实践教学体系建设及评价提供借鉴。 展开更多
关键词 新办新闻学专业:实践教学体系 测度指标 模块化 主成分分析法
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基于GBL理论的新闻学实践教学微课程设计研究
16
作者 蒋东旭 《卫星电视与宽带多媒体》 2019年第15期57-57,59,共2页
GBL(Game Based Learning)又称学习游戏化,主要指在游戏化学习观点的指导下,在教学过程中就培养目标与发展,评价手段方面,结合学习者年龄、知识水平、心理特征和教学策略等。在关于游戏化学习的研究中,国外对于游戏化学习的理论研究相... GBL(Game Based Learning)又称学习游戏化,主要指在游戏化学习观点的指导下,在教学过程中就培养目标与发展,评价手段方面,结合学习者年龄、知识水平、心理特征和教学策略等。在关于游戏化学习的研究中,国外对于游戏化学习的理论研究相较于国内来说比较早,并且在很早就已经把游戏化学习的教学观念应于教学和培训之中,通过理论与实践相结合的路径,在一定程度上达到了比较好的教学和培训效果。在新闻学实践微课程教学中,基于学习游戏化的学理与微课教学融合,将这一方法创新应用于新闻学实践教学中。 展开更多
关键词 游戏化学习 微课程设计 新闻学实践教学 GBL 教学策略 教学观念 微课程教学 创新应用
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从专业化到社会化:新闻学人才培养目标在新媒体时代的转向 被引量:7
17
作者 窦锋昌 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第11期41-45,70,共6页
近年来,伴随着媒体环境的巨大变化,媒体机构的内涵和外延在新媒体时代发生了很大变化,原有的专业媒体机构之外,出现了大量的社会化媒体机构。媒体机构的用人需求出现了结构性转变,在人才"需求侧"发生改变之后,作为人才"... 近年来,伴随着媒体环境的巨大变化,媒体机构的内涵和外延在新媒体时代发生了很大变化,原有的专业媒体机构之外,出现了大量的社会化媒体机构。媒体机构的用人需求出现了结构性转变,在人才"需求侧"发生改变之后,作为人才"供给侧"的新闻学教学改革显得尤为紧迫。文章在实证调研的基础上,分析了新媒体时代新闻学教学中的"变"与"不变",以及在此基础上,新闻学人才培养目标从"专业化"向"社会化"的转移。 展开更多
关键词 专业化 社会化 新闻学教学 人才培养
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微课模式在“新闻学”教学过程中的应用
18
作者 赵冰 《江苏科技信息》 2017年第18期65-66,69,共3页
随着社会的不断发展,教育改革的不断深入,"微课模式"作为一种新颖的教学模式逐渐走入大众视野,且因其具有传统教学模式无法比拟的优点而越来越受大众的重视。尤其是在"新闻学"教学的过程中,微课模式的优点被充分发... 随着社会的不断发展,教育改革的不断深入,"微课模式"作为一种新颖的教学模式逐渐走入大众视野,且因其具有传统教学模式无法比拟的优点而越来越受大众的重视。尤其是在"新闻学"教学的过程中,微课模式的优点被充分发挥出来。面对"新闻学"复杂的学术概念、冗长的理论知识,微课以其用时短、内容精简等优点,在"新闻学"的教学中得到广泛应用。文章主要通过微课模式的简介,对微课的概念及特点进行阐述,详细分析了微课模式在"新闻学"教学过程中的优势,认真研究了目前微课模式在实际应用过程中存在的问题,进而叙述了微课模式在"新闻学"教学中的具体应用,希望能够对相关人员的研究工作提供些许参考价值。 展开更多
关键词 微课 新闻学教学 存在问题 具体应用
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新新闻学课堂 带学生走出糊涂 被引量:2
19
作者 李希光 《新闻知识》 北大核心 2004年第3期13-14,共2页
几年来,我一直在探索着一种新型的新闻学教学方法,现在已经基本成型。我认为,设计新型的新闻学课堂,带领学生走出“糊涂的学习”,对中国大学新闻学课堂的教学改革具有战略上的意义。
关键词 新闻学教学 课堂教学 启发性教学 学生意识 实践教学
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智能化时代我国普通高校新闻学教学与新媒体技术的整合途径分析
20
作者 魏晓帆 《进展》 2023年第14期6-7,共2页
随着智能化时代的到来,人们对新闻的关注和获取方式从传统媒体转向了以新媒体技术为依托的传播媒体,新媒体技术不仅深刻改变着新闻传播的方式和局面,也不断影响着业界以及社会对新闻人才的需求。我国高校新闻学专业教学也应该对学生进... 随着智能化时代的到来,人们对新闻的关注和获取方式从传统媒体转向了以新媒体技术为依托的传播媒体,新媒体技术不仅深刻改变着新闻传播的方式和局面,也不断影响着业界以及社会对新闻人才的需求。我国高校新闻学专业教学也应该对学生进行有方向、有规划、有目的的培养,以便更好地适应时代的发展。传统新闻学专业存在教学设备匮乏、师资力量薄弱、学生缺乏实践等问题,需要应用智能化时代的新技术和新观念来解决,即学校应充分提供教学所需设备资源,教师应积极改变教学理念和方式,着重培养学生相关技能的应用能力。 展开更多
关键词 智能化时代 新闻学专业教学 新媒体技术 整合途径
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