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中国传统书院君子思想的当代价值研究
1
作者 庞飞 诸凤娟 《绍兴文理学院学报》 2025年第4期60-67,共8页
书院是中国古代教育发展和文化传播的重要场所,其传授的君子思想是中国传统文化的重要内涵之一。传统书院遵从君子思想的核心理念,成员高度认可书院理念,在教学过程、日常学习生活和书院环境塑造中都时时处处体现君子思想。中国传统书... 书院是中国古代教育发展和文化传播的重要场所,其传授的君子思想是中国传统文化的重要内涵之一。传统书院遵从君子思想的核心理念,成员高度认可书院理念,在教学过程、日常学习生活和书院环境塑造中都时时处处体现君子思想。中国传统书院君子思想的教育方法行之有效,新时代高校育人可以从理念树立、内容体系架构和方法实施等方面借鉴应用。 展开更多
关键词 中国传统书院 君子思想 价值
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湘南传统书院空间活化设计研究
2
作者 王丽梅 吴赢利 《山西建筑》 2025年第16期46-50,共5页
文中聚焦湘南地区传统书院建筑,概括了其区域文化、书院特征,揭示儒学思想影响下的空间营造逻辑与地域特色。运用建筑类型学理论对其空间布局、建筑特点等建筑语汇进行解析,结合现代设计方法,提出肌理与文脉传承、场所精神塑造和功能空... 文中聚焦湘南地区传统书院建筑,概括了其区域文化、书院特征,揭示儒学思想影响下的空间营造逻辑与地域特色。运用建筑类型学理论对其空间布局、建筑特点等建筑语汇进行解析,结合现代设计方法,提出肌理与文脉传承、场所精神塑造和功能空间活化策略,通过振南书院总体规划、建筑文脉传承、景观记忆营造与室内空间重构方案,既保留了儒家中轴对称、院落嵌套的传统空间基因,又融入现代教育、文化展示等复合功能,为湘南地区传统书院的保护与活化提供参考。 展开更多
关键词 传统书院 建筑风貌 空间布局 活化设计
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中国传统书院的当代重构及其对校园建筑发展的意义 被引量：4
3
作者 雷沐羲 汤迪莎 +1 位作者 许建和 魏春雨 《工业建筑》 CSCD 北大核心 2015年第11期45-48,共4页
探索新时代背景下如何解决校园建筑设计普遍缺乏人文内涵这一问题,如何处理好物质需求与精神满足之间的矛盾以及如何改善学校与城市的关系,协调城市发展与自然教育资源之间的矛盾,是当代校园建筑亟待解决的课题。通过对当代中国的建筑... 探索新时代背景下如何解决校园建筑设计普遍缺乏人文内涵这一问题,如何处理好物质需求与精神满足之间的矛盾以及如何改善学校与城市的关系,协调城市发展与自然教育资源之间的矛盾,是当代校园建筑亟待解决的课题。通过对当代中国的建筑现象入手,分析书院特性在当代校园中的体现,研究传统书院的空间特点和组织方式,探讨"书院式空间"背后的生成逻辑及其对当代校园建筑设计的启示,并以南塘中学为例,探讨如何将书院理念引入现代校园,使校园建筑与城市、社区、环境、师生建立和谐有机的联系,最终得到上述两个矛盾的解决方法及其成效。 展开更多
关键词 当代突围 人文回归 传统书院 当代教育建筑 中学设计
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中国传统书院人格教育的历史意蕴与德育价值 被引量：3
4
作者 黄漫远 刘丙元 《当代教育科学》 北大核心 2021年第7期16-22,共7页
中国传统书院是儒家文化的重要象征和传播载体,颇重视人格教育。传统书院的人格教育按照教育实践中的培育和书院制度文化渗透两种路径,通过书院祭祀、日记教学和学规设计,以涵养品性的育人逻辑和培植人格的实用理性具体展开,并在教育过... 中国传统书院是儒家文化的重要象征和传播载体,颇重视人格教育。传统书院的人格教育按照教育实践中的培育和书院制度文化渗透两种路径,通过书院祭祀、日记教学和学规设计,以涵养品性的育人逻辑和培植人格的实用理性具体展开,并在教育过程中融入人文情怀,倡导生活日用,蕴含着丰富的传统德育资源。理解传统书院人格教育所表达的德育理念和德育方式,可以为新时代学校德育提供启示和借鉴,即注重涵养品性是学校德育的育人逻辑,践行培植人格是学校德育的实用理性,强调人文情怀是学校德育的特征指向,倡导日用原则是学校德育的必要途径。 展开更多
关键词 传统书院 人格教育 学校德育
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中国传统书院的仪式教育活动及其现代价值 被引量：11
5
作者 张晓婧 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第6期92-96,共5页
传统书院的仪式教育活动主要包括祭祀仪式、讲会仪式和尊师仪式。神圣性、表演性和教育性是传统书院仪式的显著特点。书院仪式教育活动中蕴涵着丰富的德育价值、文化价值和社会价值。传统书院仪式活动对当代高校仪式教育的启示主要有三... 传统书院的仪式教育活动主要包括祭祀仪式、讲会仪式和尊师仪式。神圣性、表演性和教育性是传统书院仪式的显著特点。书院仪式教育活动中蕴涵着丰富的德育价值、文化价值和社会价值。传统书院仪式活动对当代高校仪式教育的启示主要有三个方面:高校仪式教育活动要注重对学生进行道德教育、高校仪式教育活动要体现学术自觉和自由精神、高校仪式教育活动要提升自身的文化属性。 展开更多
关键词 传统书院 仪式教育活动 现代价值
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清代传统书院董事制度及其流变的历史考察 被引量：8
6
作者 任小燕 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期118-125,共8页
我国近代校董会存在着制度的本土之源。清代中期开始,在许多民办书院和少量官办书院中出现了董事制度,开始形成较为系统的董事制度文本。董事由地方士绅担任,在官府掌控之下经营书院,董事职权统括了书院人事、经费、田产、招生、教学、... 我国近代校董会存在着制度的本土之源。清代中期开始,在许多民办书院和少量官办书院中出现了董事制度,开始形成较为系统的董事制度文本。董事由地方士绅担任,在官府掌控之下经营书院,董事职权统括了书院人事、经费、田产、招生、教学、教务、考试等院务,实际上扮演着书院的"经理人"角色。董事制度产生于书院官学化空前加强、山长聘任与田产管理严重腐败、官府经费拮据与民间资本增加的时代背景,形塑于中央集权的政治制度、科举取士的官僚选拔制度,以及传统社会的士绅治理模式。清代传统书院董事制度在清末以降国人办理的校董会制度中得以沿袭。 展开更多
关键词 清代传统书院 董事制度 官学化 近代校董会
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中国传统书院的办学理念及其对现代大学的启示 被引量：5
7
作者 周守红 《科学社会主义》 CSSCI 北大核心 2009年第3期92-94,共3页
文章对中国传统书院中大师治校的办学理念、人格培养的办学目标、自由思辨的教学方法、务实求真的治学精神进行了论述,阐明了其对现代大学办学的借鉴意义,指出现代大学在成功移植西方教育制度的同时,应继承中国传统书院中具有积极意义的... 文章对中国传统书院中大师治校的办学理念、人格培养的办学目标、自由思辨的教学方法、务实求真的治学精神进行了论述,阐明了其对现代大学办学的借鉴意义,指出现代大学在成功移植西方教育制度的同时,应继承中国传统书院中具有积极意义的"大学之道"。 展开更多
关键词 传统书院 办学理念 启示
原文传递
传统书院现代转型的探索与实践——以福建省图书馆正谊书院为例 被引量：5
8
作者 许式丹 《中共福建省委党校学报》 北大核心 2016年第7期112-116,共5页
当前,传统书院的现代转型面临诸多挑战和机遇。福建省图书馆正谊书院探索现代转型,从书院的定位、经营业态、精选主题、注重公益、广泛传播等方面,进行了许多有益的实践,值得借鉴。文章针对传统书院的现代转型,提出了建议和思考。
关键词 传统书院 现代转型 探索 实践
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传统书院作为空间遗产的价值认知、承载与保护 被引量：18
9
作者 李晓峰 吴奕苇 《建筑遗产》 2018年第3期57-62,共6页
关于传统书院的研究一直以来主要集中在历史溯源、制度考查、文化阐释、形制考辨等方面,对于书院遗产价值的系统认知,以及书院遗产可持续保护与利用等方面的探讨尚待拓展。文章借鉴文化遗产理论与空间生产理论,提出空间遗产的概念,构建... 关于传统书院的研究一直以来主要集中在历史溯源、制度考查、文化阐释、形制考辨等方面,对于书院遗产价值的系统认知,以及书院遗产可持续保护与利用等方面的探讨尚待拓展。文章借鉴文化遗产理论与空间生产理论,提出空间遗产的概念,构建了以遗产价值为导向的遗产空间分析方法,并以此分析传统书院遗产的相关问题。在揭示书院空间遗产具有"学术自由研讨"的真实性价值,以及"书、祀、学、田"等要素构成的完整性价值的基础上,结合具体案例,阐释上述遗产价值与整体空间环境(空间区域、空间构架和空间边界)的关联,进而提出针对书院空间遗产可持续保护策略的理论性框架,以期为传统书院遗产保护与发展提供一定的理论引导。 展开更多
关键词 传统书院 空间遗产 遗产价值
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传统书院的人文精神 被引量：5
10
作者 窦竹君 霍建云 《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》 2015年第4期23-28,共6页
书院发展源远流长,朱熹、张载等思想大师奠定了书院发展的学术基础。封龙书院是北方著名学术重镇,与其他书院不同的是,封龙书院在数学家李冶主持下成为数学研究圣地,其研究独树一帜。上千年的书院发展铸就了独特书院人文精神,这就是&qu... 书院发展源远流长,朱熹、张载等思想大师奠定了书院发展的学术基础。封龙书院是北方著名学术重镇,与其他书院不同的是,封龙书院在数学家李冶主持下成为数学研究圣地,其研究独树一帜。上千年的书院发展铸就了独特书院人文精神,这就是"德业"为本,明理求仁;心忧天下,关注民生;注重学术,兼容并蓄;格物致知,身体力行;居敬立基,尊师重礼。书院人文精神是中华民族精神重要组成部分,对今天核心价值观建设具有重要启示意义。 展开更多
关键词 传统书院 人文精神 封龙书院 朱熹
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中国传统书院品格教育之启示 被引量：1
11
作者 龚晓会 邓建兴 包月英 《邯郸学院学报》 2016年第2期113-116,共4页
依据托马斯·里克纳对品格教育的界定,中国品格教育可以追溯到尧舜时期。传统书院以明人伦为教育目的,围绕儒家文化开展学术活动,通过治学修身与知行合一,促进学子"修身齐家治国平天下"之品格。启示当今国内之品格教育:... 依据托马斯·里克纳对品格教育的界定,中国品格教育可以追溯到尧舜时期。传统书院以明人伦为教育目的,围绕儒家文化开展学术活动,通过治学修身与知行合一,促进学子"修身齐家治国平天下"之品格。启示当今国内之品格教育:一定是用社会主义核心价值观指导行为的道德教育与训练;要立足中华优秀文化传统寻求品格教育资源;品格教育重在习惯养成。 展开更多
关键词 传统书院 品格教育 人伦 公民品格
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传统书院文化与现代大学文化创新 被引量：5
12
作者 朱为鸿 《肇庆学院学报》 2013年第1期8-12,共5页
书院是中国古代的一种独特的教育组织。传统书院倡导个性自由,重视学术创新,强调人文情怀,为现代大学文化创新提供了许多启迪和参考。基于书院制建设的现代大学文化创新具有引领的作用,传承传统书院文化,实现现代大学文化创新,是中国大... 书院是中国古代的一种独特的教育组织。传统书院倡导个性自由,重视学术创新,强调人文情怀,为现代大学文化创新提供了许多启迪和参考。基于书院制建设的现代大学文化创新具有引领的作用,传承传统书院文化,实现现代大学文化创新,是中国大学的文化使命,有助于培育具有创新精神和实践能力的高素质人才的。 展开更多
关键词 传统书院 书院文化 大学文化 文化创新
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传统书院教育理念与我国现代大学教育改革 被引量：2
13
作者 陈仁仁 《唐都学刊》 2016年第5期90-94,共5页
我国现代大学教育存在诸多问题。21世纪前后,人们开始讨论建立现代大学制度,试图从大学制度与管理的层面解决当前大学教育的种种弊端。十多年过去了,效果并不是太好。原因在于比制度与管理更重要的是理念问题,即要关注人的成长。传统书... 我国现代大学教育存在诸多问题。21世纪前后,人们开始讨论建立现代大学制度,试图从大学制度与管理的层面解决当前大学教育的种种弊端。十多年过去了,效果并不是太好。原因在于比制度与管理更重要的是理念问题,即要关注人的成长。传统书院教育中的以教育为乐、以人格教育为核心的理念、以学术讨论为主的教学方法等可以为现代大学教育改革提供许多有益的启示。 展开更多
关键词 传统书院教育理念 现代大学教育 改革
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现代大学校园园林建设对传统书院园林的借鉴阐述 被引量：1
14
作者 冯玉能 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第24期14859-14861,共3页
在文化回归的背景下,强调建筑、环境特色可以成为一所大学的代名词,中国大学的校园环境理应富有中国人文特色。对传统书院园林进行解构,指出书院的建设、构造深受书院文化渲染,重视借景抒情、寓情于景,且在选址上注重依山傍水,以满足文... 在文化回归的背景下,强调建筑、环境特色可以成为一所大学的代名词,中国大学的校园环境理应富有中国人文特色。对传统书院园林进行解构,指出书院的建设、构造深受书院文化渲染,重视借景抒情、寓情于景,且在选址上注重依山傍水,以满足文化陶冶与修身养性的目的;建筑构造上大部分采用对称的分布局势;内部借助人工建筑烘托书院文化气息。分析了古代书院与现代校园的差异,指出传统书院与现代大学有着天然的传承与遗传关系,文化一脉相承,其造园理念及科学性等对现代造园极具价值,从而进一步从选址、布局方面研究了传统书院园林在现代大学校园园林中的借鉴意义,强调园林环境的营造应注重多样性、实用性、生态性、文化性,以实现现代大学校园对民族传统人文的继承与融合。 展开更多
关键词 大学校园园林 传统书院 书院园林
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闽西传统书院保护及其现代价值传承研究 被引量：1
15
作者 傅生生 蔡俊颜 《闽西职业技术学院学报》 2016年第3期6-10,共5页
闽西地区现存传统书院21所,总体保存完好,由于历史、地理等原因闽西传统书院具有特殊的文化价值,但保护定位不明、资金约束、主题弱化是当前面临的困境。书院因其优势条件具备与旅游联姻的先天基因,通过旅游开发探寻闽西传统书院保护及... 闽西地区现存传统书院21所,总体保存完好,由于历史、地理等原因闽西传统书院具有特殊的文化价值,但保护定位不明、资金约束、主题弱化是当前面临的困境。书院因其优势条件具备与旅游联姻的先天基因,通过旅游开发探寻闽西传统书院保护及其现代价值传承具有重要的现实意义。"旅游+书院"的产业融合发展之路在闽西地区不仅具有可行性而且非常必要。闽西传统书院旅游开发应秉持系统规划、分类开发、区域联合、文旅共振的发展思路。 展开更多
关键词 闽西 传统书院 保护与传承 旅游开发
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传统书院的道德教育与高校道德教育的现实借鉴 被引量：1
16
作者 窦竹君 《党史博采（下）》 2014年第8期55-57,共3页
传统书院道德教育基本理念是德育为本、修身为要,心忧天下、忠勇报国。其道德教育基本方法是提倡自修、格物致知,居敬立基、尊师重礼,务实求是、身体力行,规定戒则、敦促修身。这些对今天高校道德教育具有重要借鉴价值。
关键词 传统书院 道德教育 高校道德教育 借鉴
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中国近代大学对传统书院大学精神的继承 被引量：2
17
作者 金士洁 《产业与科技论坛》 2020年第7期164-165,共2页
书院改制后,传统书院与近代大学之间不是断裂而是承接的关系,书院精神并没有随着其制度而消亡,其学术自由、问疑论辩、自动研究、从游而学、治学自修并重等书院精神被近代大学所继承,对近代大学精神的形成与发展发挥着重要的作用。
关键词 中国近代大学 传统书院精神 从游而学 学术自由
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基于传统书院理念的校园设计实践分析 被引量：2
18
作者 张烨 《安徽建筑》 2021年第9期16-17,共2页
传统哲学思想在建筑选址、朝向选择、空间布局等方面均具有引导作用。文章基于传统书院理念,以滁南学校设计为例,将传统书院理念应用于校园设计中,从校园空间,建筑单体到造型设计体现传统书院理念,让校园具有独特的识别性。
关键词 传统书院 文化传承 校园设计
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传统书院与民办高校的对比研究 被引量：1
19
作者 丁润生 《黄河科技大学学报》 2001年第1期17-24,共8页
我国传统书院与当代民办高校的基本情况、形成机制、办学精神、教学内容与方法等方面既有许多类似点 ,也有不少历史与现实的差异 ,探讨二者的同异与继承等关系 。
关键词 传统书院 民办高校 对比研究
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传统书院教育及其对当代成人教育的启示
20
作者 吴文妍 《中国成人教育》 北大核心 2017年第21期123-126,共4页
在中国具有悠久历史的书院教育形式,具有坚持德育为先的教育理念、提倡创新精神、推崇学生自学精神、师生关系融洽等教育优势。传统书院教育的价值取向与制度优势对我国的成人教育工作具有一定的借鉴意义,具体可以从道德教育与知识教育... 在中国具有悠久历史的书院教育形式,具有坚持德育为先的教育理念、提倡创新精神、推崇学生自学精神、师生关系融洽等教育优势。传统书院教育的价值取向与制度优势对我国的成人教育工作具有一定的借鉴意义,具体可以从道德教育与知识教育并行、建立创新型成人教育体系、注重学生自学能力的培养、构建和谐师生关系等方面进行努力,以此提高现行成人教育的质量,实现成人教育的目标。 展开更多
关键词 成人教育 传统书院教育 教育优势
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