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我国护理学专业本科生职业认同量表的常模构建
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作者 李小花 朱红 +2 位作者 刘宇 田润溪 高宁 《护理研究》 北大核心 2026年第1期121-128,共8页
目的:建立我国护理学专业本科生职业认同量表的常模。方法:以护理学专业学生职业认同量表为测评工具,采用分阶段分层整群抽样法,于2024年5月选取我国23个省46所各类型高校的26108名全日制护理学本科生开展调查。建立我国护理学专业本科... 目的:建立我国护理学专业本科生职业认同量表的常模。方法:以护理学专业学生职业认同量表为测评工具,采用分阶段分层整群抽样法,于2024年5月选取我国23个省46所各类型高校的26108名全日制护理学本科生开展调查。建立我国护理学专业本科生职业认同量表的均数常模、百分位常模、划界常模和分类常模。结果:护理学本科生职业认同总均分为(3.709±0.618)分,各维度得分分别为职业价值(3.516±0.680)分、职业认知(4.030±0.639)分、职业地位(3.583±0.870)分。研究构建了性别×年级组合的均数常模;以5%为间距建立了百分位常模;采用正态分布法确定了职业认同水平的划界标准,划分为“较低”“中等”“较高”3个等级;并根据学校类型、是否调剂录取、生源地、是否独生子女等特征建立了分类常模。结论:构建的我国护理学本科生职业认同量表常模,可作为评估护理学本科生职业认同水平的参考。 展开更多
关键词 职业认同 护理学 本科生 常模 护理教育 护理管理
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从数字游戏到竞技体育——新兴电竞产业的构建过程与文化逻辑
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作者 张劼颖 《北京工业大学学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第1期136-150,共15页
电子竞技产业蓬勃发展、经济和用户规模甚巨,已构成中国重要的文化娱乐支柱产业。电子竞技的发展是产业建构与文化塑造交互的过程;一是电子竞技依托信息通讯技术与数字电子游戏的发展,在职业体育化的过程中进行着协商与调适,逐步从大众... 电子竞技产业蓬勃发展、经济和用户规模甚巨,已构成中国重要的文化娱乐支柱产业。电子竞技的发展是产业建构与文化塑造交互的过程;一是电子竞技依托信息通讯技术与数字电子游戏的发展,在职业体育化的过程中进行着协商与调适,逐步从大众游戏走向专业竞技;二是电子竞技仿照传统体育,建立了城市俱乐部为单位的多层级的职业联赛体系,并辅以专业方案选拔和培养职业选手,逐渐形成数实融合的产业生态。电竞产业链的组成与拓展伴随着其专业化、组织化和职业化过程。脱胎于游戏的电子竞技逐步蜕变为体育运动,但与游戏和运动之间的张力始终存在。应在厘清电竞与游戏、体育之间的关联与差异的基础上,对相关产业进行进一步规制与有效引导。 展开更多
关键词 电子竞技 数字游戏 文化产业 职业化 标准化
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人工智能辅助教学的边界:高校教师的专业判断与价值坚守
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作者 唐江桥 戴珑珑 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第1期13-18,共6页
人工智能辅助教学显著提升了教学效率和资源适配性,但是技术的工具理性与教育的价值理性之间的张力也随之凸显。从技术、伦理、教育规律等三个维度解析了人工智能辅助教学的边界。高校教师的专业判断能力是调和工具理性与价值理性张力... 人工智能辅助教学显著提升了教学效率和资源适配性,但是技术的工具理性与教育的价值理性之间的张力也随之凸显。从技术、伦理、教育规律等三个维度解析了人工智能辅助教学的边界。高校教师的专业判断能力是调和工具理性与价值理性张力的核心枢纽,它包括技术理解能力、数据辩证思维、教学重构能力、伦理预见能力。专业判断能力可通过技术培训、实践共同体、制度保障协同提升。高校教师的价值坚守是抵御技术异化的精神堡垒。教师应坚守以人为本的核心理念、立德树人的教育使命、促进公平的教育实践、人文关怀的情感连接等核心价值。价值坚守应在教学内容设计、教学方法创新、教师示范、制度建设等环节践行。 展开更多
关键词 人工智能辅助教学 高校教师 专业判断 价值坚守
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广东省乡村医生服务能力和职业认同度的区域异质性研究
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作者 刘贵浩 许梦迪 薛允莲 《卫生经济研究》 北大核心 2026年第1期72-76,共5页
目的:分析广东省不同地区乡村医生服务能力和职业认同度的异质性,为推进健康乡村建设提供参考。方法:采用分层抽样,对广东省珠三角、粤北、粤东、粤西地区1264名乡村医生进行问卷调查,运用广义线性混合效应模型,分析乡村医生服务能力和... 目的:分析广东省不同地区乡村医生服务能力和职业认同度的异质性,为推进健康乡村建设提供参考。方法:采用分层抽样,对广东省珠三角、粤北、粤东、粤西地区1264名乡村医生进行问卷调查,运用广义线性混合效应模型,分析乡村医生服务能力和职业认同度相关因素。结果:乡村医生具有年龄大、学历低和收入低等特征,服务能力和职业认同度的地区差异显著(P<0.001);中西医结合行医、取得执业医师资格,以及希望获得中医药与适宜技术、公共卫生知识、急诊急救技能、计算机应用技能等培训的乡村医生,服务能力较强;服务能力强的乡村医生更希望政府解决公共卫生补贴公平发放、为乡村医生购买医疗责任险等问题;职业认同度低的乡村医生认为,业务培训不足和上级部门摊派琐事多是面临的主要困难和挑战。结论:健康乡村建设需突破“经济水平决定论”,基于地区差异精准配置资源,构建需求响应型培训体系,“分层分类”制定政策,从而提升乡村医生的服务能力和职业认同度。 展开更多
关键词 健康乡村建设 乡村医生 服务能力 职业认同度
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专业认证背景下的“摄影测量”实践教学模式改革
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作者 汪桂生 郭辉 《黑龙江工程学院学报》 2026年第1期74-79,共6页
在分析专业认证背景对实践能力培养要求和“摄影测量”实践教学体系现状基础上,指出了目前“摄影测量”实践中存在理论与实践整合深度不足、体系分散且缺乏工程化思维、行业法律和规范融入不足的问题,提出分阶段分层次开展的实践教学模... 在分析专业认证背景对实践能力培养要求和“摄影测量”实践教学体系现状基础上,指出了目前“摄影测量”实践中存在理论与实践整合深度不足、体系分散且缺乏工程化思维、行业法律和规范融入不足的问题,提出分阶段分层次开展的实践教学模式,融合程序编制和软件操作的基础训练、以模拟工程项目为基础的专题实习、以专业竞赛为支撑的提升应用、以毕业实习为基础的工程实训等不同级别的实践形式。同时,提出了将法律和规范贯穿整个“摄影测量”工程的改革举措,对改进“摄影测量”教学实践水平、提升学生的综合实践能力具有积极的参考价值。 展开更多
关键词 摄影测量 测绘类专业 实践教学 教学改革 专业认证
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智慧农业专业“四维协同”育人体系的构建与实践——以山西农业大学为例
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作者 王超 李宇航 +6 位作者 乔星星 赵钰 肖璐洁 郭数进 张意奉 杨武德 冯美臣 《智慧农业导刊》 2026年第2期5-8,共4页
智慧农业是推动农业现代化、保障国家粮食安全的战略核心。在新农科建设背景下,破解智慧农业等新兴交叉专业在课程体系、教学资源、培养模式与产教融合方面的现实困境,已成为高等农林教育改革的关键。该文以山西农业大学智慧农业专业建... 智慧农业是推动农业现代化、保障国家粮食安全的战略核心。在新农科建设背景下,破解智慧农业等新兴交叉专业在课程体系、教学资源、培养模式与产教融合方面的现实困境,已成为高等农林教育改革的关键。该文以山西农业大学智慧农业专业建设为例,系统阐述其以“产教融合”为核心理念所构建的“四维协同”育人体系,并介绍具体实践路径。该研究旨在为我国智慧农业专业的内涵式发展与复合型拔尖创新人才培养提供可资借鉴的方案与经验。 展开更多
关键词 智慧农业 专业建设 人才培养 产教融合 四维协同
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造价人员胜任力模型的构建与分析
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作者 岳鹏威 王祝晨 祁顺松 《价值工程》 2026年第1期49-52,共4页
针对造价人员职业素养影响因素及评价,引入胜任力概念。采用问卷调查法,运用SPSS与AMOS,构建了包括专业技能、职业道德、个人能力、基础知识和软件应用五维度的造价人员胜任力模型,并得出结论:专业技能和职业道德两大维度在造价人员胜... 针对造价人员职业素养影响因素及评价,引入胜任力概念。采用问卷调查法,运用SPSS与AMOS,构建了包括专业技能、职业道德、个人能力、基础知识和软件应用五维度的造价人员胜任力模型,并得出结论:专业技能和职业道德两大维度在造价人员胜任力影响因素中占据前两位,最后根据模型提出相关建议。该模型为造价人员的选拔、培训和考核提供坚实的科学依据,同时也为他们的职业发展路径和提升方向提供了明确的指引。 展开更多
关键词 造价人员 胜任力模型 职业素养
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基于TRIZ物场分析的市场营销专业课程教学效果提升研究
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作者 丁志慧 王晓飞 赵晓晗 《高教学刊》 2026年第1期99-102,共4页
传统的高校营销专业教学模式已难以有效满足当前国家社会经济对营销人才的需求,对市场营销专业课程进行教学效果分析并提出提升对策已成迫切之需。该文借助TRIZ理论中的物场分析法,从教师、学生、教学方式以及它们之间的作用类型出发,... 传统的高校营销专业教学模式已难以有效满足当前国家社会经济对营销人才的需求,对市场营销专业课程进行教学效果分析并提出提升对策已成迫切之需。该文借助TRIZ理论中的物场分析法,从教师、学生、教学方式以及它们之间的作用类型出发,分析不同的物场模型类型,阐明市场营销专业常用的教学方式。通过替换和搭配教学方式,引入和改变教师与学生的角色,针对各种物场模型类型提出相应的解决方案,为市场营销专业课程探索新的教学模式和提升教学效果提供全新的思路和实践路径。 展开更多
关键词 TRIZ理论 物场分析 市场营销 专业课程 教学方法 教学效果
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高校计算机专业英语能力评价中的问题及对策研究
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作者 蔡虹 严武军 +1 位作者 张爱民 赫亮 《计算机教育》 2026年第1期246-250,共5页
针对传统计算机专业英语课程评价与IT职业能力需求脱节的问题,基于DACUM职业分析法,结合高校教学特点,提出技术赋能“三维六化”课程评价体系,通过实践说明该体系能够有效提升学生API文档阅读、错误日志分析、技术白皮书撰写等职业英语... 针对传统计算机专业英语课程评价与IT职业能力需求脱节的问题,基于DACUM职业分析法,结合高校教学特点,提出技术赋能“三维六化”课程评价体系,通过实践说明该体系能够有效提升学生API文档阅读、错误日志分析、技术白皮书撰写等职业英语能力,为高校计算机专业英语教学改革提供可借鉴的实施路径。 展开更多
关键词 DACUM模型 计算机专业英语能力 问题及对策 三维六化 课程评价体系
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新农科背景下高校专创教育融合教学的障碍分析与激励路径
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作者 聂三安 余展 袁红 《智慧农业导刊》 2026年第2期35-39,共5页
新农科背景下的专业教育与创新创业教育融合教学激励对提升高校学生的“双创”能力和科研素养,培养创新型农林人才具有重要参考意义。该文采取文献法、访谈法及问卷调查法,分析新农科背景下专创教育融合教学提升的主要障碍。在此基础上... 新农科背景下的专业教育与创新创业教育融合教学激励对提升高校学生的“双创”能力和科研素养,培养创新型农林人才具有重要参考意义。该文采取文献法、访谈法及问卷调查法,分析新农科背景下专创教育融合教学提升的主要障碍。在此基础上,以社会交换理论为指导,针对现存主要障碍,采取经济和社会交换双重措施,构建改革引导、课程标杆、教材样板及榜样典型示范作用下的专创教育融合教学激励路径。 展开更多
关键词 新农科 创新创业教育 专业教育 融合 教学激励
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新型职业农民胜任素质培育路径分析——以婺源县为例
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作者 焦庚英 樊玲玲 谢冬明 《智慧农业导刊》 2026年第1期66-69,74,共5页
随着农业现代化、规模化、智能化进程加速,传统农业向现代农业转型态势显著,先进农业科技、高效设施装备及现代化经营理念已深度融入农业生产全领域。对于以“全域旅游”为核心发展目标的婺源县而言,乡村振兴战略下高质量发展对农民职... 随着农业现代化、规模化、智能化进程加速,传统农业向现代农业转型态势显著,先进农业科技、高效设施装备及现代化经营理念已深度融入农业生产全领域。对于以“全域旅游”为核心发展目标的婺源县而言,乡村振兴战略下高质量发展对农民职业化素养提出更高要求。该文通过文献研究、问卷调查及主成分分析法,筛选新型职业农民胜任素质核心要素,构建包含知识、技能、素养3个一级维度,农业基础知识、农业融合知识、农业生产技能、市场管理技能、创新创业素养、个人基础素养和职业道德素养7个二级维度,以及24项三级指标的胜任素质评价体系,提出“完善保障机制、优化培育内容、实施精准培育、创新培育模式”四大培育路径,为培养符合新时代农业发展需求的高素质人才提供实践参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 新型职业农民 胜任素质模型 培育 婺源
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高职院校专业群人才培养研究现状及未来展望
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作者 孟祥志 《科教文汇》 2026年第2期145-148,共4页
近年来,为适应产业发展需要,促进产教深度融合,高职院校正在不断探索基于专业群的人才培养模式,在专业群组建逻辑、专业群课程体系建设、实践教学体系建设等领域形成了丰富的研究成果,但也存在专业群组建与产业脱节、对保障体系和评价... 近年来,为适应产业发展需要,促进产教深度融合,高职院校正在不断探索基于专业群的人才培养模式,在专业群组建逻辑、专业群课程体系建设、实践教学体系建设等领域形成了丰富的研究成果,但也存在专业群组建与产业脱节、对保障体系和评价体系的研究不够深入、课程体系滞后、师资队伍不能满足人才培养的需要等问题。未来,高职院校在专业群人才培养方面要加强深化产教融合、优化课程体系、加强师资队伍建设、保障人才培养质量等方面的研究与实践。 展开更多
关键词 高职 专业群 研究综述
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医学生职业精神认知水平影响因素调查与思考
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作者 徐勤毅 邹立瑜 +1 位作者 刘蓉 钟京谕 《现代医药卫生》 2026年第1期122-127,共6页
目的评估医学生职业精神认知水平及影响因素,为进一步探寻提高医学生职业精神教育的路径提供参考依据。方法采用问卷调查方法选取2024年4-6月上海交通大学医学院全日制在读医学生606名作为研究对象,采用自主设计的问卷调查医学生基本特... 目的评估医学生职业精神认知水平及影响因素,为进一步探寻提高医学生职业精神教育的路径提供参考依据。方法采用问卷调查方法选取2024年4-6月上海交通大学医学院全日制在读医学生606名作为研究对象,采用自主设计的问卷调查医学生基本特征、对新型冠状病毒感染疫情的态度和职业精神认知水平等。统计医学生医学职业精神认知水平,比较不同特点医学生职业精神认知水平的差异,使用多因素线性回归模型分析相关影响因素。共发放问卷606份,回收有效问卷535份,有效问卷回收率为88.3%。结果535名医学生中位职业精神认知水平评分4.4分。专业满意度较高、支持医护人员挺身而出奔赴抗疫一线、经常参加志愿者活动、愿意参与防疫志愿者活动的医学生医学职业精神认知水平较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论后疫情时代医学生总体职业精神认知水平仍较高,疫情对大部分医学生职业精神产生的影响为正性影响。后疫情时代在医学教学中更应融入多样化医学职业精神内容,实现“抗疫精神”在职业精神教育中的常态化应用。 展开更多
关键词 医学生 职业精神 认知 影响因素 调查和问卷
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新时代法官队伍廉政建设的路径探讨
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作者 郭松 严馨芸 《交大法学》 北大核心 2026年第1期5-19,共15页
加强司法队伍廉政建设,是习近平法治思想的重要内容,也是实现司法公正的根本保障。囿于现行司法制度在审判管理、法官养成与责任追究等方面的局限,法官违反廉洁纪律和法律职业伦理的现象时有发生。通过对138起相关案件进行实证分析可以... 加强司法队伍廉政建设,是习近平法治思想的重要内容,也是实现司法公正的根本保障。囿于现行司法制度在审判管理、法官养成与责任追究等方面的局限,法官违反廉洁纪律和法律职业伦理的现象时有发生。通过对138起相关案件进行实证分析可以发现司法廉政风险的重点领域和对象主要为中基层法院从事执行及民商事审判活动的相关主体。司法廉政风险表现形式多样,呈现多种违规行为互相交织的特征,其中以受贿行为较为常见。对于未来法官队伍的廉政建设,一方面要全面贯彻落实习近平总书记关于党风廉政建设的“三个强化”重要论述,深入推进司法公开,强化对法官行权的监督制约;另一方面,要以习近平总书记关于政法队伍建设的重要论述精神为引领,逐步完善法官选任及管理机制。 展开更多
关键词 习近平法治思想 司法廉洁 法官队伍建设 法官职业伦理
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科学家参与科学教育:内涵、价值与生动实践
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作者 黄晓 秦嘉璐 +1 位作者 吴文溪 杨璐 《中小学科学教育》 2026年第1期68-74,共7页
明确科学家作为主体参与科学教育的内涵,提出科学家参与科学教育是回应中小学生、教师、社会公众等多元受众需求,通过正式与非正式教育场景深度介入。阐述科学家参与科学教育在引领科学教育理念、深化课程教学改革、培育科学文化方面的... 明确科学家作为主体参与科学教育的内涵,提出科学家参与科学教育是回应中小学生、教师、社会公众等多元受众需求,通过正式与非正式教育场景深度介入。阐述科学家参与科学教育在引领科学教育理念、深化课程教学改革、培育科学文化方面的多元价值。以浙江省“院士进师训”为典型案例,呈现了多维互动的内容形式支持、四位一体的研训主体协同、全域增效的实践落地成果等特征。提出从提高价值认识与政策制度保障并行、从个体参与走向多元主体协同网络构建、从知识单向输出走向思维培育与价值引领三个方面实现科学家参与科学教育的“有心”“有效”。 展开更多
关键词 科学家参与 科学家的专业特质 院士进师训
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“苦乐交织”:支边医生集体记忆的情感叙事研究
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作者 李志农 和淑清 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2026年第1期44-53,共10页
集体记忆中的情感叙事生成经历了复杂、动态且持续的过程,支边医生集体记忆中“苦”和“乐”两种主要情感的建构过程亦是如此。在特定历史背景下,支边医生在国家动员下“离乡—扎根”的空间置换为其情感记忆生成提供了重要场域。“苦”... 集体记忆中的情感叙事生成经历了复杂、动态且持续的过程,支边医生集体记忆中“苦”和“乐”两种主要情感的建构过程亦是如此。在特定历史背景下,支边医生在国家动员下“离乡—扎根”的空间置换为其情感记忆生成提供了重要场域。“苦”的表述既是对特定社会历史环境和国家困难时期的映射,也是一种具身性的身心体验内化;“乐”源于在守望相助的日常生活中获得的归属感、价值感、认同感,并在实践中升华为集体价值的外在表达,二者彼此交织、相互影响,共同构成支边医生集体记忆的一体两面。在新时代重新审视支边医生的集体记忆,能够从个体微观视角呈现各民族守望相助、甘苦与共的情感联结,为认识中华民族共同体的历史与现实存在、构筑中华民族共有精神家园提供生动案例。 展开更多
关键词 支边医生 集体记忆 情感 迪庆藏族自治州 口述史
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案例教学赋能图书情报专业学位人才培养的模式与路径研究——基于中国专业学位案例中心案例分析
17
作者 张垒 王炳轩 《四川图书馆学报》 2026年第1期41-47,共7页
文章以中国专业学位案例中心收录的60例图书情报领域案例为样本,通过区域分布对比、适用课程与案例主题分析,总结并梳理图书情报专业学位案例教学模式包括:技术驱动赋能人才技能培养模式、文化服务赋能人才德育建设模式、跨界融合赋能... 文章以中国专业学位案例中心收录的60例图书情报领域案例为样本,通过区域分布对比、适用课程与案例主题分析,总结并梳理图书情报专业学位案例教学模式包括:技术驱动赋能人才技能培养模式、文化服务赋能人才德育建设模式、跨界融合赋能人才交叉技能模式。进而提出通过平台共享、教师培训、产教融合与协同创新赋能人才培养的三条路径,以助力图书情报专业学位人才培养。 展开更多
关键词 图书情报 案例教学 专业学位 赋能路径 人才培养
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修订版布鲁姆教育目标分类学的“环境化学”教学设计
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作者 王毅力 伦小秀 洪喻 《高等理科教育》 2026年第1期23-32,共10页
文章以布鲁姆的教育目标分类法修订版(BRT)认知领域中知识和认知过程二维理论为依据,对大学环境类本科专业课程“环境化学”中的知识进行了事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识等4个维度的分类;对该课程知识学习的认知过程... 文章以布鲁姆的教育目标分类法修订版(BRT)认知领域中知识和认知过程二维理论为依据,对大学环境类本科专业课程“环境化学”中的知识进行了事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识等4个维度的分类;对该课程知识学习的认知过程进行了记忆、理解、应用、分析、评价、创造等6个层级分类,明确了相应的类别评估形式和认知范例。基于此,设计了“环境化学”的课程教学目标、教学活动和教学效果测评,建立了课程目标与BRT二维分类的映射关系,明确了课程教学要解决的重点问题、教学方法改革和教学活动安排,提出了基于BRT培养大学生高阶思维能力的环境化学教学设计路径,助力大学生批判性和创造性思维的培养。 展开更多
关键词 “环境化学”课程 布鲁姆教育目标分类法修订版 知识维度 认知过程维度 教学设计
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关于加快推进国家综合档案馆民国档案文件级著录工程的思考
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作者 蒋卫荣 《档案与建设》 2026年第1期39-45,共7页
档案信息化建设是国家档案事业发展的必然要求。民国档案文件级著录工程是档案馆档案文献信息化、数字化的基础工作,乃至档案馆档案信息化、数字化建设的首要环节。民国档案著录工程之所以难以有效、快速地推进,核心卡点在于缺乏适格的... 档案信息化建设是国家档案事业发展的必然要求。民国档案文件级著录工程是档案馆档案文献信息化、数字化的基础工作,乃至档案馆档案信息化、数字化建设的首要环节。民国档案著录工程之所以难以有效、快速地推进,核心卡点在于缺乏适格的民国档案著录工作从业者。文章指出了适格的著录工作从业者必须具备的专业素养与知识储备,以及著录工程难以有效推进的难点所在。同时提出,加紧对相关著录工作从业者的职业培训,培养一支专业知识储备充分与职业技能全面的著录工作人才队伍,是加速推进著录工程建设的不二法门。 展开更多
关键词 民国档案著录工程 著录工作从业者 适格人才 职业培训
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基于岗位需求的专业能力图谱建设逻辑探析
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作者 苗玲玉 曹辉 《辽宁高职学报》 2026年第1期30-32,69,共4页
目前,许多职业院校都在构建基于职业岗位需求的专业能力图谱,但在建设过程中常出现能力与岗位需求脱节、建设逻辑不清晰、应用场景不科学、能力达成度不清晰等问题。本文从专业能力图谱是地方专业标准的数字化呈现形式这一角度切入,重... 目前,许多职业院校都在构建基于职业岗位需求的专业能力图谱,但在建设过程中常出现能力与岗位需求脱节、建设逻辑不清晰、应用场景不科学、能力达成度不清晰等问题。本文从专业能力图谱是地方专业标准的数字化呈现形式这一角度切入,重点阐述了能力标准的逻辑框架与建设路径,以及学习评价标准的创新路径,旨在提升人才培养与岗位需求的适配性。 展开更多
关键词 职业教育 岗位需求 成果导向 专业能力标准 学习评价标准
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