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美育背景下中职烹饪专业烹饪食品雕刻技艺课程的新思路 被引量:2
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作者 何艳军 刘东升 +1 位作者 苏慧双 桂福 《中外食品工业》 2025年第5期96-98,共3页
本文探讨了美育在中职教育中的作用,特别是对中职烹饪专业学生的重要性。将美育理念融入烹饪教育,可培养审美情趣,激发创新思维,使烹饪作品兼具美味与美感。针对美育理念下食品雕刻技艺课程改革,本文提出了调整人才培养方案、教材建设... 本文探讨了美育在中职教育中的作用,特别是对中职烹饪专业学生的重要性。将美育理念融入烹饪教育,可培养审美情趣,激发创新思维,使烹饪作品兼具美味与美感。针对美育理念下食品雕刻技艺课程改革,本文提出了调整人才培养方案、教材建设与选用、专业教师业务培训等具体措施,并强调教法是课堂教学的关键,旗帜鲜明地提出教无定法,贵在得法及“新三中心”教学观。 展开更多
关键词 美育背景下 中职烹饪专业 课程新思路
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核心素养视角下中职烹饪专业推行现代学徒制的策略 被引量:2
2
作者 王荣飞 《中国食品工业》 2025年第2期168-170,共3页
现代学徒制作为一种新型人才培养模式,能够有效提升学生的专业技能和核心素养。本文从核心素养视角出发,分析当前我国职业院校实行现代学徒制的现状和中职烹饪专业推行现代学徒制的必要性,提出通过明确培养目标,构建科学课程体系;强化... 现代学徒制作为一种新型人才培养模式,能够有效提升学生的专业技能和核心素养。本文从核心素养视角出发,分析当前我国职业院校实行现代学徒制的现状和中职烹饪专业推行现代学徒制的必要性,提出通过明确培养目标,构建科学课程体系;强化校企合作,实现资源优化配置;实施双导师制,提升教学质量;注重个性化学习,培养创新人才;完善考核评价体系,确保人才培养质量等策略,以期在中职烹饪专业中更好地推行现代学徒制,培养出适应现代企业需求的高素质烹饪人才,实现学校、学生、企业的共赢。 展开更多
关键词 中职烹饪专业 现代学徒制 推行策略
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信息化教学在中职烹饪教学中的应用与创新实践研究 被引量:1
3
作者 刘贇 《中国食品工业》 2025年第5期141-143,共3页
在中职烹饪课程中融入信息化教学手段,能够助力学生以直观的方式学习专业技巧及其制作流程,有益于教师对教学过程中存在的部分缺陷加以改进完善,从而推动烹饪教学质量与效果的提升。本文以中职烹饪教学为例,分析新时代下信息化教学在烹... 在中职烹饪课程中融入信息化教学手段,能够助力学生以直观的方式学习专业技巧及其制作流程,有益于教师对教学过程中存在的部分缺陷加以改进完善,从而推动烹饪教学质量与效果的提升。本文以中职烹饪教学为例,分析新时代下信息化教学在烹饪课程中的应用及创新实践,为烹饪领域培育出更多优秀人才奠定坚实基础。 展开更多
关键词 中职烹饪 信息化教学 应用与实践
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现代学徒制背景下提升学生劳动意识的路径探究——以烹饪专业为例 被引量:1
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作者 马晓晴 《中国食品工业》 2025年第5期150-152,共3页
现代学徒制是一种将传统学徒培训与现代教育相结合的人才培养模式,作为一种新兴的教育模式,正在逐步改变传统职业教育的格局。基于此,文章以烹饪专业学生劳动意识的提升为出发点,对现代学徒制进行了概述,分析了现代学徒制背景下学生劳... 现代学徒制是一种将传统学徒培训与现代教育相结合的人才培养模式,作为一种新兴的教育模式,正在逐步改变传统职业教育的格局。基于此,文章以烹饪专业学生劳动意识的提升为出发点,对现代学徒制进行了概述,分析了现代学徒制背景下学生劳动意识提升的意义及问题,并结合实际经验,提出了学生劳动意识提升的路径,以供参考。 展开更多
关键词 现代学徒制 劳动意识 烹饪专业
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烹饪教育与营养专业数字化转型路径探索
5
作者 刘洁 《湖北教育》 2025年第S1期28-28,共1页
在餐饮业智能化升级与健康中国战略推进的双重背景下,高职烹饪教育与营养专业面临传统教学模式与产业需求脱节的挑战,进行数字化转型能有效破解实训资源不足、教学针对性不强、评价维度单一等痛点,最终培养出兼具传统技艺、营养知识与... 在餐饮业智能化升级与健康中国战略推进的双重背景下,高职烹饪教育与营养专业面临传统教学模式与产业需求脱节的挑战,进行数字化转型能有效破解实训资源不足、教学针对性不强、评价维度单一等痛点,最终培养出兼具传统技艺、营养知识与数字能力的复合型人才。数字技术与专业课程深度融合,构建“技术赋能技艺”教学体系。高职烹饪专业需要打破学科壁垒,将数字技术深度融入人才培养方案,构建“烹饪技艺+数字工具+营养科学”三维能力框架,最终实现“技术赋能技艺”的核心教学目标。 展开更多
关键词 实训资源 营养专业 教学针对性 评价维度
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基于TPACK的高职烹饪专业教师教学能力构成
6
作者 徐锁玉 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第7期147-151,共5页
强教必先强师,“经师”和“人师”相统一的“大先生”是职业强国建设的关键。教学能力是教师的核心能力,TPACK是研究教学能力的良器,明晰基于TPACK高职烹饪专业教师教学能力构成,对于高职教育高质量发展具有重要意义。文章通过文献研究... 强教必先强师,“经师”和“人师”相统一的“大先生”是职业强国建设的关键。教学能力是教师的核心能力,TPACK是研究教学能力的良器,明晰基于TPACK高职烹饪专业教师教学能力构成,对于高职教育高质量发展具有重要意义。文章通过文献研究和半结构化专家访谈,明确高职烹饪专业教师教学能力构成体系;运用AHP层次分析法确立指标权重,得出一级构成指标及权重:烹饪教学智力基础50%,烹饪教学能力50%。其中,前者包含的二级指标及其权重为:观察力11%、注意力10%、记忆力4%、思维力12%、想象力13%;后者包含的二级指标及其权重为:TPACK教学认知能力6%、TPACK教学设计能力12%、TPACK教学操作能力10%、TPACK教学监控能力22%。 展开更多
关键词 教学能力 烹饪 TPACK 层次分析法
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现代学徒制背景下烹饪专业劳动教育的探索
7
作者 施凌星 《中国食品工业》 2025年第3期155-157,共3页
为了培育知识型、技能型、创新型的高素质技能人才,烹饪专业需充分利用现代学徒制育人模式,开展教育教学活动,有效提升烹饪专业人才培养质量。本文对职业院校烹饪专业的劳动教育进行深入探究,通过分析现代学徒制与劳动教育现状,探究烹... 为了培育知识型、技能型、创新型的高素质技能人才,烹饪专业需充分利用现代学徒制育人模式,开展教育教学活动,有效提升烹饪专业人才培养质量。本文对职业院校烹饪专业的劳动教育进行深入探究,通过分析现代学徒制与劳动教育现状,探究烹饪专业开展劳动教育的路径。 展开更多
关键词 现代学徒制 烹饪专业 劳动教育 职业教育
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烹饪工艺与营养专业实训室管理存在的问题及对策
8
作者 彭长君 《中国食品工业》 2025年第5期171-173,共3页
随着烹饪工艺与营养专业的快速发展,实训室作为学生实践操作的重要场所,管理问题日益凸显。本文通过调研分析当前烹饪工艺与营养专业实训室管理中存在的主要问题及形成原因,并提出了一系列对策。通过这些措施,旨在提高烹饪工艺与营养专... 随着烹饪工艺与营养专业的快速发展,实训室作为学生实践操作的重要场所,管理问题日益凸显。本文通过调研分析当前烹饪工艺与营养专业实训室管理中存在的主要问题及形成原因,并提出了一系列对策。通过这些措施,旨在提高烹饪工艺与营养专业实训室的管理效率,为学生提供更加优质的实践学习环境。 展开更多
关键词 烹饪 实训室管理 问题 对策
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高职院校烹饪技能教学现状及解决对策分析 被引量:2
9
作者 黄文垒 汪晓琳 +1 位作者 胡晓涛 万细妹 《农产品加工》 2019年第1期110-112,共3页
通过收集高职院校烹饪技能教学目前存在的问题,探讨了师资队伍、教师能力、实训条件、实训室管理和教学思路等各方面对学生专业技能提升的影响,并提出了相应的解决对策。
关键词 烹饪 技能教学 现状 对策
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应用技术型本科专业课程体系构建研究——以厦门理工学院烘焙管理专业为例 被引量:5
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作者 卢雪英 《教育评论》 北大核心 2014年第12期18-20,共3页
应用技术大学作为新型大学类型,需要构建合理的本科专业课程体系与之相配套。厦门理工学院烘焙管理专业结合业界对人才的需求规格,从构建以职业能力为导向的素质模型、规划课程地图、建立螺旋式教学模式三个方面入手,对烘焙管理本科专... 应用技术大学作为新型大学类型,需要构建合理的本科专业课程体系与之相配套。厦门理工学院烘焙管理专业结合业界对人才的需求规格,从构建以职业能力为导向的素质模型、规划课程地图、建立螺旋式教学模式三个方面入手,对烘焙管理本科专业课程体系进行设计和创新。 展开更多
关键词 应用技术 课程体系 课程地图 素质模型 先修课程
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基于《烹饪与食品专业英语》的油脂工程专业英语教学模式研究 被引量:2
11
作者 朱晓轩 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2020年第12期157-158,共2页
油脂工程专业是一个关系国计民生的专业,主要研究内容包括油料、油脂、植物蛋白深加工先进技术和现代生物技术(包括基因工程、发酵工程、生物催化、酶工程等)等,目的是为推动粮油资源深度开发与高效利用提供理论和技术支撑。我国油脂产... 油脂工程专业是一个关系国计民生的专业,主要研究内容包括油料、油脂、植物蛋白深加工先进技术和现代生物技术(包括基因工程、发酵工程、生物催化、酶工程等)等,目的是为推动粮油资源深度开发与高效利用提供理论和技术支撑。我国油脂产业经过几十年的发展取得了良好成绩,油料产量、油脂产品、油厂规模、油料资源、油脂机械装备、油脂科研与教育等方面均步入了发展正轨,但某些方面与国际先进水平相比仍存在较大差距。为了缩小差距,油脂工程专业中开设英语教学非常必要,目的是培养优秀的对外交流人才。 展开更多
关键词 油脂工程 植物蛋白 油料资源 食品专业英语 油脂机械 发酵工程 生物催化 现代生物技术
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食品雕刻与建筑装饰设计类专业的实践教学模式改革——评《图解食品装饰制作技艺》 被引量:2
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作者 姚媛 《中国酿造》 CAS 北大核心 2020年第12期I0011-I0011,共1页
食品雕刻是高职院校烹饪工艺教育的重点专业,它对操作技巧和艺术审美都具有较高要求,其传统教学模式在教学理念、教学手段、授课形式等方面存在诸多限制,难以满足现代化社会对食品雕刻的专业标准与需求。建筑装饰设计类专业是建筑行业... 食品雕刻是高职院校烹饪工艺教育的重点专业,它对操作技巧和艺术审美都具有较高要求,其传统教学模式在教学理念、教学手段、授课形式等方面存在诸多限制,难以满足现代化社会对食品雕刻的专业标准与需求。建筑装饰设计类专业是建筑行业的一门新兴专业,结合了美术、建筑、计算机、室内设计等多门学科知识,要求学生掌握一定的理论知识和专业技能,其传统教学模式刻板守旧,不符合现代化人才培养规模。为提高专业教学质量和有效性,需要加强对学生实践操作能力及整体素质的培养,因此,开展实践教学模式改革对食品雕刻与建筑装饰设计类专业现代化教学改革有重要的现实意义。 展开更多
关键词 建筑装饰设计 食品雕刻 专业教学质量 制作技艺 授课形式 高职院校 烹饪工艺 实践教学模式改革
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浅议高职烹饪专业教学改革与教材建设 被引量:6
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作者 王明明 《中国校外教育》 2018年第10期86-86,95,共2页
随着全球化进程的推进,课程改革已成为现代教育改革的核心与重点。烹饪专业作为一门技术性、艺术性与科学性的学科,越来越受到人们重视,同时也给传统的烹饪教育带来了新的发展机遇与挑战。如何提高烹饪教育水平和教学方式,建立以培养学... 随着全球化进程的推进,课程改革已成为现代教育改革的核心与重点。烹饪专业作为一门技术性、艺术性与科学性的学科,越来越受到人们重视,同时也给传统的烹饪教育带来了新的发展机遇与挑战。如何提高烹饪教育水平和教学方式,建立以培养学生职业能力为中心的教学体系,已成为目前广大教育工作者共同探讨与研究的主题。 展开更多
关键词 高职烹饪 教学改革 教材建设
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产出导向法下高职烹饪英语听说一体化教学与课程设置改革研究——以南京旅游职业学院为例 被引量:1
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作者 王全云 王艳玲 张慧 《文化创新比较研究》 2019年第2期112-114,共3页
该文从目前高职烹饪英语教学问题现状、餐饮企业对烹饪专业学生的英语听说能力需求、烹饪专业学生的听说能力水平角度进行分析问题;以产出导向法理论体系为基础,针对学生、教师对课堂教学、任务安排、考核标准以及烹饪英语教材的调整、... 该文从目前高职烹饪英语教学问题现状、餐饮企业对烹饪专业学生的英语听说能力需求、烹饪专业学生的听说能力水平角度进行分析问题;以产出导向法理论体系为基础,针对学生、教师对课堂教学、任务安排、考核标准以及烹饪英语教材的调整、与其他课程的衔接设置等方面进行探索研究,力求提升烹饪专业学生的英语听说能力,解决实际应用困难。 展开更多
关键词 产出导向法 企业需求 学生能力现状 听说一体化教学 课程设计
原文传递
烹饪实践教学中实训室的卫生管理 被引量:3
15
作者 李海英 《食品安全导刊》 2016年第12X期77-,共1页
烹饪实训室是为烹饪专业学生提供实践操作的重要场所,其卫生管理的落实程度关系到广大师生的人身安全,也在一定程度上影响着教学质量。当前素质教育主张实践能力的培养,作为职业教育体系中重要的组成部分,实践过程能培养学生将理论与实... 烹饪实训室是为烹饪专业学生提供实践操作的重要场所,其卫生管理的落实程度关系到广大师生的人身安全,也在一定程度上影响着教学质量。当前素质教育主张实践能力的培养,作为职业教育体系中重要的组成部分,实践过程能培养学生将理论与实际相结合,从而提升学生的实践能力和创新能力。烹饪实训室的卫生管理的重要性烹饪实训室的卫生安全关系到学生实践的有效性,其各细节的流程卫生管理都十分重要。在学生参与烹饪实践时,需要借助于多种工具辅助练习,因此无论是刀具。 展开更多
关键词 实训室 卫生管理 烹饪专业 医药卫生管理 菜肴制作 烹饪 实践教学
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“互联网+”背景下智能化仿真化烹饪实训平台建设研究 被引量:2
16
作者 张岳军 《产业与科技论坛》 2018年第18期70-72,共3页
本文分析研究了"互联网+"背景下智能化仿真化烹饪实训平台建设的时代必要性,以南京旅游职业学院为例,明晰了其建设的总体思路和具体举措,对建设过程中的主要做法及经验进行了总结归纳,以期为国内兄弟院校的烹饪实训平台建设... 本文分析研究了"互联网+"背景下智能化仿真化烹饪实训平台建设的时代必要性,以南京旅游职业学院为例,明晰了其建设的总体思路和具体举措,对建设过程中的主要做法及经验进行了总结归纳,以期为国内兄弟院校的烹饪实训平台建设提供一定的参考。 展开更多
关键词 互联网+ 智能化仿真化 实训平台
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烹饪技术一体化教学课程模式改革 被引量:1
17
作者 沈为林 《食品界》 2016年第6期107-108,共2页
烹饪一体化教学模式就是将理论教学与实距教学融为一体.打破传统的学科体系和教学模式。重新整合教学资源.逐步实现从课堂为主向以实验室、实验车间为中心转移。充分发挥试验场所的职能.增强教学的直观性,充分体现学生的主体作用,促进... 烹饪一体化教学模式就是将理论教学与实距教学融为一体.打破传统的学科体系和教学模式。重新整合教学资源.逐步实现从课堂为主向以实验室、实验车间为中心转移。充分发挥试验场所的职能.增强教学的直观性,充分体现学生的主体作用,促进学生智能全面发展。烹饪一体化教学是一种特殊的教学方式,属于理论与实践紧密结合的教学。因此。 展开更多
关键词 一体化教学 烹饪技术 教学效果 试验场所 模仿操 理论与实践 糖醋咕噜肉 学生智能 直观性 技能操作
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高校烹饪实训基地开放运行内涵发展研究 被引量:1
18
作者 李丽 《老字号品牌营销》 2020年第6期97-98,共2页
高校烹饪专业具有很强的实践性,更需要依托烹饪实训基地开展烹饪专业教学。但是目前,在大部分高职院校烹饪专业教育教学中,烹饪实训基地以学校自建为主,仅满足学生实训教学的需求而已,并未充分有效利用烹饪实训基地。因此,在"校企... 高校烹饪专业具有很强的实践性,更需要依托烹饪实训基地开展烹饪专业教学。但是目前,在大部分高职院校烹饪专业教育教学中,烹饪实训基地以学校自建为主,仅满足学生实训教学的需求而已,并未充分有效利用烹饪实训基地。因此,在"校企合作、工学结合和产教融合"的职业教育理念下,为保障烹饪实训基地设备的利用效率和资源的开放共享,从高校烹饪实训基地开放运行的内涵发展进行了深入研究。通过对烹饪实训基地开放运行的内涵解析,从中得出,首先,烹饪实训基地开放运行的类型有全面开放和分层开放,其次,烹饪实训基地开放运行要坚持"432"原则;最后,从管理模式机制、校企深度合作、师资教学资源共享和经费保障上提出了对烹饪实训基地开放运行可持续发展的对策。 展开更多
关键词 实训基地 开放运行 内涵 发展 烹饪
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烹饪实验室教学原料配送实施HACCP应用分析
19
作者 杨进军 《饮食科学》 2018年第5X期132-132,共1页
HACCP属于一种管理食物安全危害的防范性系统,可以用来识别影响食物稳定的生物性、化学性与物理性危险,是世界认同的管理食源性危害最科学的途径。在烹饪实验室授课材料配送中采用HACCP,可以体现预测与辨别食物安全隐藏的不足,并在危害... HACCP属于一种管理食物安全危害的防范性系统,可以用来识别影响食物稳定的生物性、化学性与物理性危险,是世界认同的管理食源性危害最科学的途径。在烹饪实验室授课材料配送中采用HACCP,可以体现预测与辨别食物安全隐藏的不足,并在危害出现之前进行预防管理。 展开更多
关键词 烹饪实验室 原料配送 HACCP 运用分析
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