汉字在日本的应用与传播 被引量：2

1

作者 陈宝勤 舟人 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期70-70,共1页

关键词 日本 俗体汉字 正体汉字 表意文字

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论日本汉字检定 被引量：2

2

作者 张艳萍 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2000年第3期169-171,共3页

明治维新以后 ,汉字在日本面临严峻挑战。从削减汉字论到实施汉字检定考试 ,汉字终于获得了历史公正的评价。从日本汉字的变迁史中得出汉字检定是日本对其传统文化的重新认识和肯定。从这一点上分析 。

关键词 日本 汉字检定 削减汉字论 废除汉字论

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日语教学中“本土文化失语”现象及其对策研究 被引量：7

3

作者 周晓冰 《无锡职业技术学院学报》 2011年第3期56-58,共3页

近几年的日语教学改革中,虽有部分学者对日语教学中的文化导入进行了研究,但其重点都集中于目的语文化的导入,而日语教学中本土文化的缺失及其对策研究实不多见。本课题组成员通过在对省内外同等院校日语专业教学中本土文化失语现象进... 近几年的日语教学改革中,虽有部分学者对日语教学中的文化导入进行了研究,但其重点都集中于目的语文化的导入,而日语教学中本土文化的缺失及其对策研究实不多见。本课题组成员通过在对省内外同等院校日语专业教学中本土文化失语现象进行调查和分析的基础上,尝试对日语教学中本土文化失语现象的原因进行探讨和分析,并针对上述原因提出几点相应的策略。 展开更多

关键词 日语教学 本土文化失语 对策研究

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日汉外来语历史发展及介入方式比较研究 被引量：1

4

作者 蔡忠良 《日本问题研究》 CSSCI 2013年第2期85-89,共5页

外来语是不同语言文化接触的必然产物,也是不同民族间交流来往的见证。日汉两民族在与外族交往的过程中,或直接借词或通过译词的方式接收外来词,逐渐形成了现在的词汇体系。文章对日汉外来语的历史发展和吸收方式进行对比分析和研究,找... 外来语是不同语言文化接触的必然产物,也是不同民族间交流来往的见证。日汉两民族在与外族交往的过程中,或直接借词或通过译词的方式接收外来词,逐渐形成了现在的词汇体系。文章对日汉外来语的历史发展和吸收方式进行对比分析和研究,找出二者之间存在的异同,为日汉外来语的研究提供参考。 展开更多

关键词 日汉外来语 历史发展 介入方式 比较研究

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日语汉字新词产生的历史背景及其造词方式研究 被引量：2

5

作者 王在琦 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2003年第2期103-106,共4页

汉字古代从中国传入日本 ,日本人在借用中国汉字、汉语词汇的过程中并非完全采用“拿来主义”的手段 ,而是在使用过程中根据需要对其进行了再塑造 ,并利用汉字创造出大量的汉字新词。本文从历史的角度论述了日语汉字新词产生的背景及其... 汉字古代从中国传入日本 ,日本人在借用中国汉字、汉语词汇的过程中并非完全采用“拿来主义”的手段 ,而是在使用过程中根据需要对其进行了再塑造 ,并利用汉字创造出大量的汉字新词。本文从历史的角度论述了日语汉字新词产生的背景及其造词方式 ,既表明了汉字、汉语在日语的形成与发展中所起的巨大作用 。 展开更多

关键词 汉字新词 再塑造 反作用

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日本简体字探源(续) 被引量：3

6

作者 何华珍 《杭州师范学院学报（社会科学版）》 2003年第6期55-59,共5页

关键词 《常用汉字表》 日本简体字 汉语俗字

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日语教学中文化导入的策略研究 被引量：13

7

作者 周晓冰 《吉林工程技术师范学院学报》 2010年第7期60-62,共3页

本文阐述了以课堂内教学的文化渗透(以关联教学法、比较教学法、多媒体场景模拟教学法为主)和课堂外教学的文化补充(以开展课外阅读、第二课堂活动为主)相结合的日语教学文化导入模式,同时提出几点文化导入中教师应注意的事项。

关键词 日语教学 文化导入 策略

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中日茶礼俗之比较研究 被引量：2

8

作者 周晓冰 《宜春学院学报》 2010年第1期71-73,97,共4页

茶叶从中国传入日本之后,在日本独特的地理文化环境中经过漫长的社会发展形成了与我国风格迥异的茶礼俗。本文旨在通过对中日两国茶礼俗的分析和比较,挖掘出更深层次的民族精神积淀和心理意识,从而加深我们对两国茶文化的认识和理解。

关键词 茶礼俗 中国 日本

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浅论日语学习中的汉字误区 被引量：1

9

作者 裴国栋 《运城学院学报》 2003年第3期98-99,共2页

关键词 日语 学习 汉字 误区 干扰

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日本汉字演进轨迹——兼及中日现行简化字的比较 被引量：1

10

作者 窦硕华 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2008年第2期112-114,共3页

追述日本汉字发展的历史进程,并探讨中日现行汉字的差异。这对了解日本汉字文化及日语学习不无裨益。

关键词 日本汉字 文字改革 简化字

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近代日本精英阶层对汉字命运的思考和认识——以政治家原敬为中心

11

作者 陈月娥 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期111-114,共4页

幕末维新以来,日本精英阶层对日本的语言文字提出了各种改革主张。其中,如何处理汉字成为改革的焦点和核心。文章以政治家原敬为中心,阐述了日本近代精英阶层是如何认识和评价汉字这一日本传统文化的重要载体的。原敬强调日本的文字改... 幕末维新以来,日本精英阶层对日本的语言文字提出了各种改革主张。其中,如何处理汉字成为改革的焦点和核心。文章以政治家原敬为中心,阐述了日本近代精英阶层是如何认识和评价汉字这一日本传统文化的重要载体的。原敬强调日本的文字改革要立足于日语的传统表记方式,反对重新创造新文字;在减少使用汉字的问题上,他提出了政府约束与舆论参与并举的措施。本研究将促使我们反思一个问题,即在全球化进程中,面对强势的西方文明和文化,应如何重新认识和发扬本国的传统文化。 展开更多

关键词 近代日本 原敬 文字改革 汉字 西方文明

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从外来文化的传入看日语文字体系的变革

12

作者 蔡忠良 《西昌学院学报（社会科学版）》 2009年第1期36-38,共3页

自古以来,日本就是一个吸收外来文化极其热心的民族。汉文化的传入,使日语文字体系初步形成并不断发展;西方文化的传入使日语在语音、品词、外来语结构等方面进一步发生变化。日语文字多样性的结构特点使其具有极大的宽容性,更容易吸收... 自古以来,日本就是一个吸收外来文化极其热心的民族。汉文化的传入,使日语文字体系初步形成并不断发展;西方文化的传入使日语在语音、品词、外来语结构等方面进一步发生变化。日语文字多样性的结构特点使其具有极大的宽容性,更容易吸收先进的外来文化。 展开更多

关键词 日语文字 外来文化 变革 原因

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柯南带你看“真相” 《柯南》谜语解析(2)

13

作者 孙海英 宋思沉 《日语知识》 2012年第2期16-17,共2页

5在《通往天国的倒计时（剧场版5）》（天国へのカウントダウン）中阿笠博士给少年侦探团出了如下谜题。四十四歳はなんというか。ヒントは漢字一文字にカタカナ三文字です。「寿」は付けなくていいです。译文四十四岁又可以叫做什么呢... 5在《通往天国的倒计时（剧场版5）》（天国へのカウントダウン）中阿笠博士给少年侦探团出了如下谜题。四十四歳はなんというか。ヒントは漢字一文字にカタカナ三文字です。「寿」は付けなくていいです。译文四十四岁又可以叫做什么呢？提示：答案是由一个汉字和三个片假名组成的。 展开更多

关键词 真相 解析 谜语 片假名 天国 文字 译文 汉字

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日本语の汉字に関する一考察

14

作者 焦丽珍 《忻州师范学院学报》 2005年第6期120-123,共4页

文章通过对日本文字的综合考察,指出日本文字是如何在中国汉字的基础上演变、发展起来的;当代日本汉字与当代中国汉字的异同点;以及日本文字的读音规则和今后的发展方向。

关键词 日语汉字 音读 训读 同形异义 同音异义

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如何在Word状态下输入日语的拗音等

15

作者 张南薰 《日语知识》 2004年第7期21-21,共1页

有读者就在Word下如何输入拗音和母音小写体,以及如何在汉字上标注注音假名(ルビ)提出问题,在这里介绍几种简便可行的方法以供参考.

关键词 日语 拗音 输入方法 WORD

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论日语中汉字的衍变 被引量：3

16

作者 徐璐 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2001年第4期150-153,共4页

公元四、五世纪 ,汉字传入日本后 ,从借用汉字的音 ,发展到借用汉字的意 ,以至于后来根据汉字创造出日本的文字——假名文字。日本人把两个发音、构造、特性等方面截然不同的语言系统融合在一起 ,将汉字改变成适合他们本民族的文字 ,使... 公元四、五世纪 ,汉字传入日本后 ,从借用汉字的音 ,发展到借用汉字的意 ,以至于后来根据汉字创造出日本的文字——假名文字。日本人把两个发音、构造、特性等方面截然不同的语言系统融合在一起 ,将汉字改变成适合他们本民族的文字 ,使汉字成为有别于中国汉字的独特体系。虽然 ,在其使用的过程中也受到过种种怀疑、排斥 ,并由于外来文化的涌入 ,也受到了并将继续受到冲击 ,但汉字在日本文字乃至日本文化的形成与发展中所起到的巨大推动作用是不可否认的 。 展开更多

关键词 汉字 假名 日语 日本文字 读音 字形 民族文化

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项目教学法在高校商务日语翻译教学中的应用研究 被引量：6

17

作者 周晓冰 《邢台职业技术学院学报》 2014年第4期8-10,共3页

项目教学是目前高校教学改革研究和探讨的重要课题之一。文章通过对项目教学法相关理论的分析,从教学内容体系的模块化变革、课堂教学的具体实施、教学评价的改革等三个方面探讨了项目教学法在商务日语翻译教学中的具体操作策略。研究... 项目教学是目前高校教学改革研究和探讨的重要课题之一。文章通过对项目教学法相关理论的分析,从教学内容体系的模块化变革、课堂教学的具体实施、教学评价的改革等三个方面探讨了项目教学法在商务日语翻译教学中的具体操作策略。研究成果为高校商务日语翻译课程的教学改革带来新的培养理念和切实可行的运作方案,并对推进高校应用型日语人才的高效培养发挥了一定的推动作用。 展开更多

关键词 项目教学法 商务日语 翻译教学 应用研究

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漫谈日语中的汉字(上) 被引量：6

18

作者 汪树俊 《日语知识》 2003年第1期17-18,共2页

请先看下面一段文字: 「調布市柴崎二--13--3 つつじが丘ハイムA206」.这是一个日本普通居民的家庭地址,但是,它却典型地说明了日本文字构成的复杂性.它是由下列文字构成:

关键词 日语 汉字 日本文字 起源 字形

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小议日语汉字的过去、现在和未来 被引量：1

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作者 王建英 《黑龙江教育学院学报》 2013年第8期159-161,共3页

自从汉字东渡日本,便逃脱不了被改造的宿命。从最早的生搬硬套,到只采用汉字发音的"万叶假名",再创造出片假名和平假名,甚至利用中国的造字法创造出日本的"国字"。中国的汉字其本身作为文化,传播到异国他乡,在那里... 自从汉字东渡日本,便逃脱不了被改造的宿命。从最早的生搬硬套,到只采用汉字发音的"万叶假名",再创造出片假名和平假名,甚至利用中国的造字法创造出日本的"国字"。中国的汉字其本身作为文化,传播到异国他乡,在那里生根开花,到了近代以后这些汉字又以各种形式回到它的出生地。而日语汉字何去何从只能拭目以待。 展开更多

关键词 日语汉字 万叶假名 国字 汉语词汇

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日本人“間”意识的文化释义 被引量：1

20

作者 李庆安 《通化师范学院学报》 2007年第5期86-87,共2页

“間”这个词在日本语中出现的频率极高,日本人的“間”意识表现在日本人生活中的各个方面。“間”意识是由日本独特的自然环境这一客观因素,与日本人的“耻感文化”这一主观因素相互作用形成的。

关键词 “間” “間”意识 自然环境 “耻感文化”

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