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题名健美课开展创造性教学的实验
被引量：15
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作者
桂琦
邢连军
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机构
石油大学体育系
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出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2001年第6期91-93,共3页
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文摘
通过健美课 ,就引导学生思考问题、指导学生研究问题、帮助学生解决问题方面进行了创造性教学实验。结果表明 ,创造性教学较传统教学更能够激发学生的创造精神、开发学生的创造潜力。
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关键词
健美课
传统教学
创造性教学
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Keywords
body building subject
traditional teaching
creativity teaching
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分类号
G883.2
[文化科学—体育训练]
G831.32
[文化科学—体育训练]
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题名形体课对女大学生影响刍议
被引量：6
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作者
张金梁
马晓宁
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机构
南阳理工学院体育教学部
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出处
《昭通师范高等专科学校学报》
2005年第5期74-76,共3页
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文摘
形体课对女大学生生长发育、塑造优美形体、培养优雅气质、促进心理健康发展、形成终身体育能力具有良好影响作用.形体课教师优美的形体,科学多变的教学手法是吸引女大学生进行形体练习的重要因素.进行形体训练要持之以恒、循序渐进、全面和谐地发展,并且不断增加自身艺术修养,以达到自然的、和谐的、健康的形体美.
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关键词
形体课
女大学生
影响
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Keywords
physique lesson
college girl
influence
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分类号
G883.2
[文化科学—体育训练]
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题名高校健美课的复合式教学模式
被引量：4
- 3
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作者
陈国成
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机构
嘉兴学院体军部
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出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2001年第6期86-88,共3页
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文摘
运用文献和实验研究 ,根据健美操运动的特点、教学环境和对象的状况 ,构建了一套健美教学的复合式模式。实验结果表明
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关键词
健美课教学
复式教学模式
传统教学模式
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Keywords
body building course tecaching
compound teaching model
traditional teaching model
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分类号
G831.32
[文化科学—体育训练]
G883.2
[文化科学—体育训练]
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