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1
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美国退休准备教育的发展历程与实施模式 |
邵晓枫
李佳棋
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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内蒙古残疾人继续教育“中专本”人才融通培养的改革与实践 |
杜伟
马赫
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《西部学刊》
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2026 |
0 |
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3
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好学青年夜校当学生——发自新乐市 |
戴丽丽
魏冰心
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《共产党员(河北)》
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2026 |
0 |
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4
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提升终身学习公共服务水平的实践路径探讨 |
朱海玲
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《四川劳动保障》
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2026 |
0 |
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5
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泛在服务能力构建:数字教育背景下开放大学高质量发展的路径选择 |
韩磊
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《山东开放大学学报》
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2026 |
0 |
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6
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中国终身教育体系研究的流变、核心话语及未来观照——基于1979年以来的学术史考察 |
叶长胜
李家成
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《终身教育研究》
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2026 |
0 |
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7
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终身学习生态视域下中国特色企业新型学徒制的双维重构研究——基于技术赋能与核心素养培育的创新实践 |
阮强志
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《职业》
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2026 |
0 |
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8
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2026年《中国成人教育》征稿启事 |
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《中国成人教育》
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2026 |
0 |
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9
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《中国成人教育》征订 |
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《中国成人教育》
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2026 |
0 |
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10
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“农村政策法规”课程建设存在的问题探析 |
张立勇
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《村委主任》
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2026 |
0 |
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11
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产教融合背景下行业协会赋能继续教育的路径与策略研究 |
钱卫东
刘彬霞
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《产业创新研究》
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2025 |
1
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12
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我国学分银行建设为何“举步维艰”?--基于多源流理论的分析 |
国兆亮
刘延畅
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《继续教育研究》
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2025 |
2
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13
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终身教育纳入教育法典的理路研究 |
申素平
曾子易
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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14
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继续教育赋能乡村振兴的实践路径 |
白罡
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《农业经济》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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共同富裕下成人教育赋能乡村振兴的路径研究——以湖南区域实践为例 |
祝李杨
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《广东蚕业》
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2026 |
0 |
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16
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育训并重服务林业终身教育——以湖北生态工程职业技术学院为例 |
李晶
董威
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《中国林业产业》
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2025 |
0 |
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17
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职业教育服务全民终身学习的实践模式研究 |
陈雪瑶
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《学苑教育》
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2026 |
0 |
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18
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论学习型社会的大教育建设 |
侯怀银
岳蓉
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
6
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19
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开放式教育资源全球治理之道:版权冲突与开放获取 |
方洁
阚阅
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《教育科学》
北大核心
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2025 |
1
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