师范认证背景下有机化学教学改革路径探索

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作者 盖红辉 代立梅 刘丽红 《黑河学刊》 2025年第3期93-98,共6页

在师范类专业认证的背景下,有机化学课程需以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念重构教学模式。本文通过分析当前高校有机化学教学的问题,提出课程目标分层设计、教学内容模块化整合、实验教学与理论深度融合、多元化评价体系... 在师范类专业认证的背景下,有机化学课程需以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念重构教学模式。本文通过分析当前高校有机化学教学的问题,提出课程目标分层设计、教学内容模块化整合、实验教学与理论深度融合、多元化评价体系构建等改革路径,并结合教学实际,旨在为师范类化学专业课程改革提供理论参考与实践范例。 展开更多

关键词 师范认证 有机化学 教学改革 实验设计 产出导向

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化学实验设计与研究 被引量：3

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作者 熊言林 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第4期22-24,共3页

通过该院的教学 ,整合教学内容 ,优化教学方法和促进学生交流等措施 ,有效地培养学生化学实验能力和提高化学实验教学质量的新途径。

关键词 化学实验教学 教学方法 能力培养 教学设计 高等师范院校

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自动控制原理课程实验的几种方法 被引量：4

3

作者 李玉娜 祁伟 《中国教育技术装备》 2010年第27期109-111,共3页

自动控制原理实验是该课程的重要环节，通过实验的验证，加深学生对典型控制理论的基本原理、基本的分析、综合系统的方法的理解和掌握。列举说明几种自动控制原理实验方法，为不同设备条件、实验要求下的实现方法选择提供一些参考。

关键词 自控原理 实验教学 设备 仿真

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加强地理实验 促进地理教学 被引量：1

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作者 陈秀洁 《中国教育技术装备》 2012年第6期123-125,共3页

地理实验教学是地理教学的重要组成部分,多年来各高等师范院校一直在探索其方法。阐述地理实验的重要性,说明地理实验教学对地理教学的促进作用;通过分析地理实验的现状和成因,提出加强地理实验,促进地理教学的有效途径。

关键词 地理学 地理实验 地理教学 创新能力

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谈高等师范院校实验教学的现状与管理

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作者 孙保友 《菏泽学院学报》 2000年第4期82-84,共3页

从分析高等师范院校的实验教学现状入手,有针对性地提出了高等师范院校实验教学中的实验大纲管理、实验教材管理、实验教学秩序管理和实验教学效果调查等方面的措施和建议。

关键词 实验教学 常规管理 过程管理

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论农业气象实验教学的技术性 被引量：1

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作者 杨秀芹 孙宝昌 +2 位作者 梁郅光 曹志刚 伍敏华 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第4期29-30,共2页

立足职技高师院校的办学特点和人才培养目标 ,从提高学生综合能力入手 ,以理论与实践并重为基准 ,进行农业气象实验教学改革。

关键词 实验教学 技术性 职业技术师范学院 农业气象教学

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探索新型实验教学模式

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作者 丁晓云 《中国教育技术装备》 2011年第9期96-97,共2页

教育技术专业是应用性较强的专业。其实验教学应不断探索新的教学模式,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。从实验内容、教学方法、学生实验成绩评价三大实验教学环节探索新的实验教学模式。

关键词 教育技术专业 实验教学 教学模式

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电视摄像实验教学的改革与实践探索 被引量：9

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作者 赵晓清 邹霞 《中国教育技术装备》 2011年第12期112-114,共3页

电视摄像是一门理论与实践相结合、技术与艺术相渗透的以电视画面表达内容和传播信息的课程。如何表现电视画面的造型效果、增强电视画面的视觉美感和发挥电视画面的叙事表意功能,决定了电视摄像课程实验教学的重要性。提出电视摄像实... 电视摄像是一门理论与实践相结合、技术与艺术相渗透的以电视画面表达内容和传播信息的课程。如何表现电视画面的造型效果、增强电视画面的视觉美感和发挥电视画面的叙事表意功能,决定了电视摄像课程实验教学的重要性。提出电视摄像实验课程的改革措施并在教学中进行实践,实践证明改革对培养学生创新能力是有一定成效的。 展开更多

关键词 电视摄像 实验教学 实验项目

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高校计算机程序设计类课程实验教学模式研究 被引量：8

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作者 郭喜春 《中国教育技术装备》 2011年第12期107-108,共2页

探讨在多媒体网络机房环境中进行实验教学的过程,对现有的多种教学方法进行融合,以适应程序设计类课程教学的发展和要求,并形成可操作的一般化的教学程序和模式,以对计算机程序设计类课程实验教学的开展提供一定的参照作用。

关键词 程序设计 实验教学 教学模式 混合学习

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电基础实验室开放模式的改革与实践

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作者 朱津津 张秀鸯 《科技资讯》 2010年第35期9-9,共1页

实验室开放是培养创新型人才的一个重要环节,本文结合浙江传媒学院电工电子实验室开放模式改革的实际,阐述了电基础实验室开放的意义,介绍了实验室开放管理模式、具体改革内容以及实验室开放管理系统平台的设计框架和功能。

关键词 实验室 开放模式 管理系统

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充分发挥实验中心的功能——我校实验室建设经验谈

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作者 裘国伟 《武夷学院学报》 1996年第2期64-66,共3页

当前高等专科学校实验室管理主要有二种方式:1.实验室由各系管理。2.实验室由学校统一管理。这两种管理方式各有优缺点,本文探讨一种综合以上两种管理方式的优点,克服其缺点的管理方式。

关键词 实验室 管理 功能

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论模拟实习中的“说课”

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作者 朱洪祥 张颖 《教育与现代化》 2002年第1期52-55,58,共5页

说课是对课堂教学方案的说明 ,也是课堂教学实践活动的理论指导 ,模拟实习中的说课在很大程度上反映出说课者的教学基本功。说课的内容根据不同的类型 ,其侧重点有一定的变化。评价的标准通常与讲课相近 ,只是更侧重于教学设计、教学思... 说课是对课堂教学方案的说明 ,也是课堂教学实践活动的理论指导 ,模拟实习中的说课在很大程度上反映出说课者的教学基本功。说课的内容根据不同的类型 ,其侧重点有一定的变化。评价的标准通常与讲课相近 ,只是更侧重于教学设计、教学思路的科学性、可行性评判。 展开更多

关键词 模拟实习 说课 评价 课堂教学 教学设计 教学方案 教学思路 师范学院

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微型教学中学生紧张情绪的成因及对策

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作者 曹熙斌 《陕西电教》 2000年第3期52-54,共3页

关键词 微型教学 学生 紧张情绪 教学环境

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新建地方本科院校开放性实验教学与学生创新能力培养研究——以贵州师范学院为例

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作者 郭金梅 张淑卿 +2 位作者 李剑峰 罗绪强 罗光杰 《科技风》 2019年第17期49-50,共2页

我国高等教育已进入大众化阶段,高校招生规模日益扩大。同时,社会对高校毕业生质量要求越来越高,高校教学压力与日俱增;尤其是新建地方本科院校,其本身在办学条件、综合实力上有所欠缺,在如何培养符合社会需求毕业生有更大压力。开放性... 我国高等教育已进入大众化阶段,高校招生规模日益扩大。同时,社会对高校毕业生质量要求越来越高,高校教学压力与日俱增;尤其是新建地方本科院校,其本身在办学条件、综合实力上有所欠缺,在如何培养符合社会需求毕业生有更大压力。开放性实验教学对于所有高校而言都较新,且基于它具有开放式特点,在培养学生创新能力有显著成效。因此,新建地方本科院校愈发重视开放性实验教学,它是其为数不多可以实现跨越发展、后发赶超的途径。笔者所在贵州师范学院(下文简称贵师院)通过几年探索,取得一些成绩,也总结部分经验,以此为例进行探讨。 展开更多

关键词 新建地方本科院校 开放性实验教学 创新能力培养

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加强实验教学 提高教学质量

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作者 李海静 《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》 2017年第4期00262-00262,共2页

实验教学改革实验教学队伍实验教学体系教学手段实验教学是高等院校教学的重要组成部分,实验实践教学是本科教学系统的重要环节,在本科教学中占有重要地位,不仅仅是课堂教学的延伸,在培养学生的实验技术、研究方法和动手能力,培养学生... 实验教学改革实验教学队伍实验教学体系教学手段实验教学是高等院校教学的重要组成部分,实验实践教学是本科教学系统的重要环节,在本科教学中占有重要地位,不仅仅是课堂教学的延伸,在培养学生的实验技术、研究方法和动手能力,培养学生观察问题、分析问题和解决实际问题的能力、创新能力和综合能力方面发挥着重要的作用。 展开更多

关键词 实验教学 质量

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师专实验教学改革探讨

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作者 陈斌 邵菊香 周占良 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2000年第2期33-34,共2页

21世纪的高校教学必须注重学生知识的开拓、素质的提高和创造能力的培养。知识一素质一能力相结合是现代社会所需求的人才模式。知识是基础，素质是内涵，能力是表现，只有把所学到的知识运用到实践中才能体现出个人的能力，因而培养学... 21世纪的高校教学必须注重学生知识的开拓、素质的提高和创造能力的培养。知识一素质一能力相结合是现代社会所需求的人才模式。知识是基础，素质是内涵，能力是表现，只有把所学到的知识运用到实践中才能体现出个人的能力，因而培养学生的实践能力是大学教育中一项重要的任务。而实验教学在这一培养目标上具有理论教学不可替代的作用。因此，必须重视实验教学。重视实验室的建设和发展。现在就在这方面存在的一些问题谈一些个人的看法。 展开更多

关键词 实验教学改革 能力 不可替代 素质 高校教学 知识运用 大学教育 会所 需求 个人

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