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1
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人工智能辅助教学的边界:高校教师的专业判断与价值坚守 |
唐江桥
戴珑珑
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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大学生数字素养培育:价值、困境与实践理路 |
杨兴勇
李春霞
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《湖北开放职业学院学报》
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2026 |
0 |
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3
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高校教师师德失范行为的分型、归因与治理——基于社会失范理论视角 |
白星宇
焦江丽
徐林
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《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2026 |
0 |
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4
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人工智能背景下高校教师数字胜任力发展现状、模型构建与提升路径研究 |
刘卉
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《进展》
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2026 |
0 |
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5
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省级政府推进新时代高校师德建设的政策工具选择与优化 |
马光
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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关系契约视角下导生关系的异化与纠偏 |
刘宁
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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智能技术介入高校教师情感劳动的局限及其突围 |
贺小茜
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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8
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适应困难、就业压力与恋爱困扰:研究生抑郁症状发展的影响因素分析 |
骆贵
高斌
梁晶晶
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《陆军军医大学学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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高校本科生导师角色失调的制度逻辑及纾解策略 |
岳要鹏
李咏菲
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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10
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互联网时代高校教师师德面临的挑战与应对策略 |
吴力
王昭君
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《科教文汇》
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2026 |
0 |
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11
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人工智能时代高校教师信息化教学能力发展策略研究 |
钟婧
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《湖北开放职业学院学报》
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2026 |
0 |
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12
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高校辅导员引领力在智能环境中的作用机制与功能提升 |
周冰
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《湖北开放职业学院学报》
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2026 |
0 |
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13
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高校教育生态中师生关系疏离化的困境与疏解路径 |
韩婷
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《湖北开放职业学院学报》
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2026 |
0 |
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14
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人工智能背景下高校美育教师角色转型与能力提升研究 |
赵良晶
徐娇
方丽
黄贤
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《艺术科技》
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2026 |
0 |
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15
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高校教师整合AI工具的专业发展路径探索 |
陈晓红
王浩威
杨怡林
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《黑龙江科学》
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2026 |
0 |
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16
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应用型高校“双师型”教师职业能力发展路径研究 |
刘丹
冯述虎
高菁
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
2
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17
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探索式信息检索任务中大学生虚拟现实技术使用意愿影响因素实验研究 |
苏文成
吴君如
倪文静
于莹莹
刘桂锋
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《图书馆学研究》
北大核心
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2025 |
1
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18
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基于扎根理论的民办高校教师组织认同的影响因素研究 |
范伟
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
2
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19
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人工智能时代国外高校教师专业发展项目实施特征、挑战与启示 |
段戴平
高思琦
丁林
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
1
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20
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数字经济背景下高校教师教学能力提升路径 |
满歆琦
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《山西财经大学学报》
北大核心
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2025 |
4
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