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工程教育专业如何科学设置毕业要求及其观测点——基于《华盛顿协议》毕业要求框架 |
申功璋
胡绳荪
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《高等工程教育研究》
北大核心
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2026 |
1
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2
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大模型赋能岩体力学教学改革:创新路径与实践探索 |
陈绍杰
王蕊
马宏发
屈晓
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《高教学刊》
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2026 |
1
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3
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新农科背景下农学实践课程教学改革探索与实践 |
田景山
张亚黎
朱岚
勾玲
张旺锋
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《高教学刊》
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2026 |
1
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4
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基于OBE+PBL的多环节混合式教学模式的专业基础课改革实践 |
刘勇
毕乃双
徐继尚
戴黎明
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《中国地质教育》
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2026 |
1
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从“人机问答”到“人机共思”:AI生成式学习中学生提问能力困境与教学干预研究 |
高建杰
唐李莹
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《中国大学教学》
北大核心
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2026 |
1
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6
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基于AIGC的造型基础课程教学改革探索与实践 |
杨西惠
张爱梅
刘小院
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《高教学刊》
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2026 |
1
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7
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服务生态系统视域下艺术院校美育的价值共创路径——以“四美四培”育人体系为例 |
俞锋
喻爽
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《南京艺术学院学报(美术与设计)》
北大核心
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2026 |
1
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8
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模拟训练在护理教学中的应用 |
雷雪雪
付裕
吴杰
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《国际老年医学杂志》
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2026 |
1
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9
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“科教赛社”融合育人的新文科拔尖创新人才培养模式研究——以东北大学W学院为例 |
张晓杰
刘晓瑜
陈玉芬
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《科教文汇》
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2026 |
1
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10
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物流管理现代产业学院人才培养模式研究 |
鲁丽丽
赵佳静
张勇
姚依含
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《唐山师范学院学报》
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2026 |
1
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数字化赋能经管类专业实践教学的实施路径研究 |
鲁丽丽
于晓燕
客海生
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《对外经贸》
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2026 |
1
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现代病原微生物发展研究及医学生病原生物安全意识培养的路径探析 |
顾玉
阎泽君
夏磊
黄冬梅
刘秋霞
姜浩
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《中国病原生物学杂志》
北大核心
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2026 |
0 |
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基于机器学习筛选甘油氧化Pt/MO_(x)催化剂设计的综合实验 |
闫昊
李亚倩
冯翔
刘熠斌
陈小博
杨朝合
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2026 |
0 |
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14
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新工科背景下的毕业要求达成情况评价策略探究 |
申功璋
胡绳荪
章兢
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《中国大学教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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我国护理学专业本科生职业认同量表的常模构建 |
李小花
朱红
刘宇
田润溪
高宁
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《护理研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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护理专业生物化学跨学科探究式教学模式构建:以临床决策能力培养为核心 |
林烨
柳丽
张媛媛
严敏
李言
王建浩
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《中国生物化学与分子生物学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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高分子材料美育教学设计及科普案例打造 |
李慧
李元东
左凡
唐洁
刘鸿
钱虎军
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《高分子通报》
北大核心
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2026 |
0 |
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应用型高校通识教育的式微之势、根源之探与提振之策 |
苗学杰
李琳
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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知识图谱驱动的C++课程BOPPPS+ADCD教学模式探索 |
王云艳
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《计算机教育》
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2026 |
2
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20
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数智融合驱动下食品分析课程“教-学-评”改革路径探索 |
段诺
吴世嘉
王周平
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《生物学杂志》
北大核心
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2026 |
0 |
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