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现代病原微生物发展研究及医学生病原生物安全意识培养的路径探析
1
作者 顾玉 阎泽君 +3 位作者 夏磊 黄冬梅 刘秋霞 姜浩 《中国病原生物学杂志》 北大核心 2026年第1期130-132,137,共4页
本研究聚焦现代病原微生物发展,系统分析当前医学生生物安全意识培养的现存问题。通过整合“本研一体”“三制三化”等培养模式,结合AI虚拟仿真、高等级实验室实训等技术赋能手段,提出“课程体系三融合、教学模式技术化、实践平台全链... 本研究聚焦现代病原微生物发展,系统分析当前医学生生物安全意识培养的现存问题。通过整合“本研一体”“三制三化”等培养模式,结合AI虚拟仿真、高等级实验室实训等技术赋能手段,提出“课程体系三融合、教学模式技术化、实践平台全链条”的创新路径。 展开更多
关键词 病原微生物 生物安全意识 虚拟仿真技术 综述
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基于机器学习筛选甘油氧化Pt/MO_(x)催化剂设计的综合实验
2
作者 闫昊 李亚倩 +3 位作者 冯翔 刘熠斌 陈小博 杨朝合 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第1期143-147,173,共6页
在化工研究智能化转型的背景下,本研究聚焦于“甘油氧化Pt/MO_(x)催化剂设计”,依托机器学习在催化剂高通量筛选与跨尺度建模方面的进展,融合人工智能与机理建模方法,通过数据增强、特征工程与主动学习策略,实现了界面均一型催化剂的定... 在化工研究智能化转型的背景下,本研究聚焦于“甘油氧化Pt/MO_(x)催化剂设计”,依托机器学习在催化剂高通量筛选与跨尺度建模方面的进展,融合人工智能与机理建模方法,通过数据增强、特征工程与主动学习策略,实现了界面均一型催化剂的定向优化。实验设计紧跟学科前沿,结合计算机技术和化工专业知识,实验内容涉及软件操作、数据分析等内容,注重在实践的过程中培养学生的创新思维、实践操作能力和批判性思维,有助于促进教学质量的提升。 展开更多
关键词 甘油酸 机器学习 催化剂设计 实验设计
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我国护理学专业本科生职业认同量表的常模构建
3
作者 李小花 朱红 +2 位作者 刘宇 田润溪 高宁 《护理研究》 北大核心 2026年第1期121-128,共8页
目的:建立我国护理学专业本科生职业认同量表的常模。方法:以护理学专业学生职业认同量表为测评工具,采用分阶段分层整群抽样法,于2024年5月选取我国23个省46所各类型高校的26108名全日制护理学本科生开展调查。建立我国护理学专业本科... 目的:建立我国护理学专业本科生职业认同量表的常模。方法:以护理学专业学生职业认同量表为测评工具,采用分阶段分层整群抽样法,于2024年5月选取我国23个省46所各类型高校的26108名全日制护理学本科生开展调查。建立我国护理学专业本科生职业认同量表的均数常模、百分位常模、划界常模和分类常模。结果:护理学本科生职业认同总均分为(3.709±0.618)分,各维度得分分别为职业价值(3.516±0.680)分、职业认知(4.030±0.639)分、职业地位(3.583±0.870)分。研究构建了性别×年级组合的均数常模;以5%为间距建立了百分位常模;采用正态分布法确定了职业认同水平的划界标准,划分为“较低”“中等”“较高”3个等级;并根据学校类型、是否调剂录取、生源地、是否独生子女等特征建立了分类常模。结论:构建的我国护理学本科生职业认同量表常模,可作为评估护理学本科生职业认同水平的参考。 展开更多
关键词 职业认同 护理学 本科生 常模 护理教育 护理管理
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应用型高校通识教育的式微之势、根源之探与提振之策
4
作者 苗学杰 李琳 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第1期61-68,共8页
在高等教育普及化与功利主义思潮蔓延的背景下,应用型高校通识教育陷入空间“争场”之微、资源“入场”之寡、人才“退场”之弱的式微困境,“培养人”已然演变为“培养工具人”,偏离了“全人”培养的根本宗旨。布迪厄“场域理论”为解... 在高等教育普及化与功利主义思潮蔓延的背景下,应用型高校通识教育陷入空间“争场”之微、资源“入场”之寡、人才“退场”之弱的式微困境,“培养人”已然演变为“培养工具人”,偏离了“全人”培养的根本宗旨。布迪厄“场域理论”为解析这一现象提供了立体框架,通过“场域”互动、“资本”生产“惯习”作用等维度来厘析其式微之因。为破解困境,应用型高校需从融合“场域”、适配“场域”、回溯“资本”、破除“惯习”等方面探究提振之策,以期为提升应用型高校通识教育质量、培养应用型人才提供强有力的支撑。 展开更多
关键词 通识教育 应用型人才培养 场域 资本 惯习
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高校计算机实验室智慧化建设路径探索
5
作者 金彪 陈鸿光 +2 位作者 蔡丽萍 凌杰 蔡娟娟 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第1期206-211,共6页
针对地方高校本科计算机教学实验室存在的管理流程智能化转型迟滞、数据资源互联互通与价值挖掘不足、安全防护体系脆弱等问题,该文从建设目标、建设内容与技术路线等维度,系统构建了计算机实验室智慧化建设的实施路径与核心技术体系。... 针对地方高校本科计算机教学实验室存在的管理流程智能化转型迟滞、数据资源互联互通与价值挖掘不足、安全防护体系脆弱等问题,该文从建设目标、建设内容与技术路线等维度,系统构建了计算机实验室智慧化建设的实施路径与核心技术体系。通过智能系统集成与软件协同革新管理流程,突破粗放式管控,教学资源使用效率提升约31%;整合多源监测数据构建决策支持体系,实现环境异常分析、设备健康评估与能效优化;部署多维感知与智能协同防护机制,将安全事件响应时间从2 h以上缩短至5 min内,设备损坏率下降65%。建设实践为同类实验室智慧化建设提供了可借鉴的技术框架与实践范式。 展开更多
关键词 智慧化建设 数据决策 安全防护 能效管理
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数字教育背景下医科院校教学质量文化体系构建研究
6
作者 黄秀峰 韦忠恒 +2 位作者 尹毅霞 杨园园 姚金光 《科技风》 2026年第2期17-19,共3页
在数字化转型加速推进的医学教育领域,如何构建适应数字时代特征的教学质量文化体系成为医科院校面临的重要课题。本文根据学校人才培养目标,从理论基础、实践路径与创新成果方面进行研究。通过构建“理念-技术-制度-文化”四维一体的... 在数字化转型加速推进的医学教育领域,如何构建适应数字时代特征的教学质量文化体系成为医科院校面临的重要课题。本文根据学校人才培养目标,从理论基础、实践路径与创新成果方面进行研究。通过构建“理念-技术-制度-文化”四维一体的教学质量文化体系,针对传统医学教育存在的资源受限、评价滞后、融合不足等痛点问题,通过建设智能人体解剖学教学平台、建设教学质量智能监测系统、实施教师数字能力提升计划,为数字时代医科院校教学质量文化建设提供参考依据。 展开更多
关键词 数字教育 教学质量文化 医科院校 教学改革 人体解剖学
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“互联网+”时代下提升规培医生岗位胜任力的针灸教学模式探索
7
作者 袁芳 姬旭 +6 位作者 张帆 王少松 陈鹏 王麟鹏 孙敬青 李彬 刘璐 《中国现代医生》 2026年第1期66-68,共3页
针灸学与中医学、中药学一同列为一级专业学位类别,标志着针灸学被提升到更高的学术建设地位,同时也对针灸人才培养提出更高的要求。岗位胜任力是从表现优秀的临床医生身上所提炼出来的与临床工作相关联的能力和素质的综合体现。新时期... 针灸学与中医学、中药学一同列为一级专业学位类别,标志着针灸学被提升到更高的学术建设地位,同时也对针灸人才培养提出更高的要求。岗位胜任力是从表现优秀的临床医生身上所提炼出来的与临床工作相关联的能力和素质的综合体现。新时期,“互联网+”打破时空壁垒,打破传统教育模式,缩小信息差,拓宽教育培养的界限,为人才培养提供新方法。本团队以“岗位胜任力”为导向,不断创新教学模式,以此适应新时代对针灸人才培养的需求。本文对“互联网+”结合针灸学教学模式进行初步探讨,以期提升教学成效。 展开更多
关键词 互联网+ 规培医生 针灸学 岗位胜任力 教学模式
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交通类专业毕业设计(论文)教学模式改革与评价研究
8
作者 吴彪 李荣 +3 位作者 张鹏 苏清源 田芳 孙远涛 《高教学刊》 2026年第1期133-137,共5页
以应用型人才培养为中心,交通行业人才需求为导向,探索创新有效的毕业设计(论文)教学模式及评价体系。围绕工程教育专业认证对交通类专业毕业要求,分析毕业设计(论文)对交通类人才培养目标支撑作用,构建基于毕业要求指标点毕业设计过程... 以应用型人才培养为中心,交通行业人才需求为导向,探索创新有效的毕业设计(论文)教学模式及评价体系。围绕工程教育专业认证对交通类专业毕业要求,分析毕业设计(论文)对交通类人才培养目标支撑作用,构建基于毕业要求指标点毕业设计过程管理模式。校企联合培养贯穿毕业设计全过程,教师科研团队同企业深度合作推动毕业设计选题多元化;全过程引入企业导师的双师型团队联合培养模式,有助于学生开展毕业设计中新技术、新工艺运用从而更加贴合企业需求,也有效提升团队合作及工程意识,且更契合专业认证中毕业能力要求。基于毕业要求指标点,应用层次分析法构建毕业设计(论文)质量评价体系,对改革模式的毕业设计(论文)进行相对客观的评价。评价结果显示,改革毕业设计(论文)模式取得良好成效。5年的实践教学成果表明,团队所进行的毕业设计(论文)教学模式改革对交通类专业人才培养提高具有参考意义。 展开更多
关键词 毕业设计(论文) 指标点 过程管理模式 团队联合指导 评价体系
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融合CDIO与生成式AI的C++课程混合教学模式设计与实践
9
作者 车银超 任艳娜 +4 位作者 王顺 王晓磊 刘合兵 郑光 席磊 《计算机教育》 2026年第1期268-274,共7页
以面向对象程序设计(C++)课程为对象,提出融合CDIO理念与生成式人工智能技术的“案例-方法-导学-评价”四维协同教学模式,介绍包括模块化“四阶双线融合”内容体系、三段式“案例演化”教学设计、智慧导师支持的启发式个性化辅导课程改... 以面向对象程序设计(C++)课程为对象,提出融合CDIO理念与生成式人工智能技术的“案例-方法-导学-评价”四维协同教学模式,介绍包括模块化“四阶双线融合”内容体系、三段式“案例演化”教学设计、智慧导师支持的启发式个性化辅导课程改革以及融合自省机制的多元评价体系,通过实践证明改革后学生在课程目标达成度、学习行为与综合素养方面均有显著提升。 展开更多
关键词 面向对象程序设计 混合式教学 CDIO理念 案例演化 生成式AI
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新工科背景下软件工程专业研究生创新人才培养模式探索
10
作者 杜莹 左宪禹 +4 位作者 乔保军 葛强 杜晓玉 王玉璟 程普 《计算机教育》 2026年第1期129-133,共5页
针对软件工程专业研究生的培养面临目标定位模糊、课程内容滞后、理论与实践脱节、评价方式单一等问题,结合新工科核心理念,依托地方性“双一流”建设高校的定位,提出“一目标、二提升、三建设、四融合、多元评价”的多层次软件工程专... 针对软件工程专业研究生的培养面临目标定位模糊、课程内容滞后、理论与实践脱节、评价方式单一等问题,结合新工科核心理念,依托地方性“双一流”建设高校的定位,提出“一目标、二提升、三建设、四融合、多元评价”的多层次软件工程专业创新人才培养模式,介绍具体实践路径,最后说明人才培养效果。 展开更多
关键词 新工科 多学科交叉 软件工程 创新人才 培养模式
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新农科背景下《动物生理学》实验课程教学改革探索
11
作者 刘洋 杨彦宾 +5 位作者 郭爽 李和平 钟凯 朱河水 王月影 韩立强 《畜牧兽医杂志》 2026年第1期110-113,共4页
采用新型数字化数据采集与处理系统,以参与《动物生理学》实验课程的2届学生为研究对象,比较两者的学习过程、实验成绩和学生满意度,并分析该系统的应用与教学效果提升的关联性。结果显示:(1)引入新型数字化教学设备提高了学生实践和协... 采用新型数字化数据采集与处理系统,以参与《动物生理学》实验课程的2届学生为研究对象,比较两者的学习过程、实验成绩和学生满意度,并分析该系统的应用与教学效果提升的关联性。结果显示:(1)引入新型数字化教学设备提高了学生实践和协作能力及实验效果;(2)激发了学生学习兴趣、增强学生现场认知感和满意度;(3)有利于人文情怀的培养。研究认为,高校在数字化建设过程中,适当引入数字化设备有助于提高教师的教学效果和学生的学习能力,对教学目标的提升有重要作用。 展开更多
关键词 动物生理学 实验课程 数字化 教学改革 人才培养
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可组装日光温室和塑料大棚模型在设施园艺学课程教学中的应用
12
作者 刘超杰 郝敬虹 +1 位作者 赵文超 王绍辉 《现代园艺》 2026年第5期186-189,共4页
塑料大棚和日光温室是国内园艺生产的主要设施,也是设施园艺学课程的重点和难点,但是学生们对其结构掌握还存在困难。通过设计可组装的日光温室和塑料大棚模型,学生们在课堂上进行动手组装和拆卸,加深了对2种园艺设施结构的理解,深刻地... 塑料大棚和日光温室是国内园艺生产的主要设施,也是设施园艺学课程的重点和难点,但是学生们对其结构掌握还存在困难。通过设计可组装的日光温室和塑料大棚模型,学生们在课堂上进行动手组装和拆卸,加深了对2种园艺设施结构的理解,深刻地掌握了相关知识点,为下一步学习打下了坚实的基础,培养了学生勇于创新和团队协作的能力。经过多年实践,可组装模型在设施园艺学课程教学中,改进了教学方式,丰富了教学内容,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 可组装模型 设施园艺学 实践教学 塑料大棚 日光温室
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共生视角下产教深度融合人才培养路径研究
13
作者 姜莉 王强 +1 位作者 于春鹏 王艳奂 《黑龙江工程学院学报》 2026年第1期80-86,共7页
如何深化校企合作,实现产教深度融合发展,一直是高等教育领域亟待解决的重要课题。在分析共生视角下产教深度融合内涵要求理论基础上,从校企资源融合互用程度不深、校企合作目标兼容性质不强、校企融合利益协调不均衡三个方面分析了产... 如何深化校企合作,实现产教深度融合发展,一直是高等教育领域亟待解决的重要课题。在分析共生视角下产教深度融合内涵要求理论基础上,从校企资源融合互用程度不深、校企合作目标兼容性质不强、校企融合利益协调不均衡三个方面分析了产教深度融合人才培养困境,从构建和谐的校企共生环境、构建紧密的校企合作关系、构建有效的校企合作机制三个方面提出共生视角下产教深度融合人才培养路径。该人才培养模式在实际教学中进行了应用实践,取得了良好的人才培养成效,为产教深度融合促进人才培养质量提升提供了思路。 展开更多
关键词 共生视角 产教深度融合 人才培养困境 人才培养路径 人才培养成效
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劳动教育在植物学课程教学中的应用与融合策略探析——以内蒙古民族大学为例
14
作者 周立业 佳文 +6 位作者 王亚东 任秀珍 熊梅 朱铁霞 鞠明岫 王翠花 张卫国 《智慧农业导刊》 2026年第1期170-174,共5页
该文探讨劳动教育在植物学教学中的应用与融合策略,阐述植物学教学现状及劳动教育融入的意义,分析二者融合的理论基础。该文从课程设计、教学方法、实践活动和评价体系等方面提出融合策略,并通过实例展示应用成效。旨在为提升植物学教... 该文探讨劳动教育在植物学教学中的应用与融合策略,阐述植物学教学现状及劳动教育融入的意义,分析二者融合的理论基础。该文从课程设计、教学方法、实践活动和评价体系等方面提出融合策略,并通过实例展示应用成效。旨在为提升植物学教学质量、培育兼备劳动素养与专业能力的学生提供参考。 展开更多
关键词 劳动教育 植物学 教学融合 实践活动 评价体系
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工科类专业大学生对“双碳”目标的认知调查与分析
15
作者 贺山明 王晓明 +2 位作者 彭如振 梁勇 刘德刚 《科技风》 2026年第3期165-168,共4页
国家“双碳”目标的提出对高校人才培养提出了新的要求。通过对工科类大学生关于“双碳”目标认识现状的问卷调查与分析,发现大学生对“双碳”目标理念的认知程度与了解途径不足、低碳意识薄弱、低碳知识贫乏、低碳工程教育的教学渠道... 国家“双碳”目标的提出对高校人才培养提出了新的要求。通过对工科类大学生关于“双碳”目标认识现状的问卷调查与分析,发现大学生对“双碳”目标理念的认知程度与了解途径不足、低碳意识薄弱、低碳知识贫乏、低碳工程教育的教学渠道和方法不足等方面的问题,并从高校、学生、教师等角度分析了其原因。以“双碳”目标理念融入人才培养各个环节为导向,针对性地从校园管理、课程体系、教学设计、校园文化活动、实践教学环节等方面,阐述了引导大学生践行低碳之路的对策,让工科类大学生具备较强的低碳意识和减碳思维的专业素养,致力于向行业输送适应“双碳”目标的新工科人才。 展开更多
关键词 “双碳”目标 人才培养 调研分析 低碳教育 调查问卷
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基于轻型智慧教室的工科课程教学范式研究——以混凝土结构设计原理为例
16
作者 刘才玮 荣华 +1 位作者 刘延春 苗吉军 《高教学刊》 2026年第1期47-50,共4页
近年来,信息技术的迅猛发展正深刻变革教育领域。2023年世界数字教育大会和“慕课西部行”现场推进会议强调融合式教学的重要性,这种教学模式结合传统课堂与在线教学,旨在拓展教学时空、丰富教学内容、创新教学方式和提高教学质量。该... 近年来,信息技术的迅猛发展正深刻变革教育领域。2023年世界数字教育大会和“慕课西部行”现场推进会议强调融合式教学的重要性,这种教学模式结合传统课堂与在线教学,旨在拓展教学时空、丰富教学内容、创新教学方式和提高教学质量。该文以混凝土结构设计原理课程为例,探索基于轻型智慧教室的融合式教学范式,旨在提高课堂教学效率、激发学生学习积极性,实现优质资源共享,推动教育创新,构建工科课程教学新范式,助推一流本科教育发展。通过新一代信息技术与课堂教学的深度融合,轻型智慧教室不仅可以高效利用教学资源、实现智能化管理,还能激发学生的自主学习兴趣,提升教学效果,为高校工科教学提供参考。 展开更多
关键词 轻型智慧教室 融合式教学 混凝土结构设计原理 教学范式 工科教学
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高等职业教育电气自动化技术专业教学创新团队培育路径研究
17
作者 赵东辉 彭博 +2 位作者 时存 马雁 吴娟娟 《中国设备工程》 2026年第1期23-25,共3页
本文探讨了校企共建基于层级梯队结构的高等职业教育电气自动化技术专业教学创新团队的培育路径。通过分析当前职业教育电气自动化技术专业教学团队建设现状及存在的问题,提出了基于层级梯队结构的教学创新团队建设模式。研究表明,校企... 本文探讨了校企共建基于层级梯队结构的高等职业教育电气自动化技术专业教学创新团队的培育路径。通过分析当前职业教育电气自动化技术专业教学团队建设现状及存在的问题,提出了基于层级梯队结构的教学创新团队建设模式。研究表明,校企共建教学创新团队在提升人才培养质量、促进产教融合、推动专业建设等方面具有重要意义。本文详细阐述了团队建设的目标、原则、层级结构设计、校企协同机制、培育路径及保障措施,为职业教育电气自动化技术专业教学团队建设提供了理论依据和实践指导。 展开更多
关键词 校企共建 层级梯队结构 高等职业教育 电气自动化技术 教学创新团队
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数智赋能的“五维六阶”智慧教学模式探索
18
作者 孙庚 张理锟 +2 位作者 黄岚 刘雪洁 吴静 《计算机教育》 2026年第1期78-82,共5页
分析数智时代课程教学全流程的需求,提出数智赋能的“五维六阶”智慧教学模式,以计算机专业研究生基础课程数据通信为例,从五维教学预设和六阶教学实施两方面介绍教学模式实践,最后说明教学效果。
关键词 数智赋能 五维六阶 智慧教学模式 教学预设 教学实施
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AI赋能软件需求工程课程教学改革
19
作者 刘杰 宋孝寒 +3 位作者 董云卫 王兵书 马春燕 武君胜 《计算机教育》 2026年第1期88-95,共8页
针对传统软件需求工程教学与产业智能化转型脱节的问题,分析基于人工智能及大模型技术的软件需求语义解析、需求变更影响范围聚类等技术,阐明人工智能技术对软件需求工程的需求获取、分析、验证等环节的深刻影响,提出“基础模块+AI赋能... 针对传统软件需求工程教学与产业智能化转型脱节的问题,分析基于人工智能及大模型技术的软件需求语义解析、需求变更影响范围聚类等技术,阐明人工智能技术对软件需求工程的需求获取、分析、验证等环节的深刻影响,提出“基础模块+AI赋能模块”的双层课程教学改革方案:基础模块聚焦UML建模、需求文档规范等核心理论,AI赋能模块依托DeepSeek大模型实现语义解析、Kano-AI混合优先级排序及自动化文档生成。通过电商系统(智能UML建模优化)与医疗设备(动态需求优先级调整)两个闭环教学案例说明方案的有效性。改革取得显著的成效,需求分析效率提升58%,文档缺陷率降低65%,学生就业率升至98%,为软件工程教育智能化转型提供可复制的实践范式。 展开更多
关键词 软件需求工程 DeepSeek 模块化设计 智能化工具链 KANO模型
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医康融合背景下跨专业教育模式在康复人才培养中的建设与实施
20
作者 李宏玉 任婷 +2 位作者 贾雪艳 朱嘉民 唐强 《科教文汇》 2026年第1期77-81,共5页
在康复需求日益增加、康复技术不断革新、国家政策大力扶持等多重因素作用下,康复人才培养正逐步向多元化与全面化方向发展。在现代医疗体系中,临床医学与康复医学的紧密融合已成为提升患者治疗效果和生活质量的关键所在。这种融合不仅... 在康复需求日益增加、康复技术不断革新、国家政策大力扶持等多重因素作用下,康复人才培养正逐步向多元化与全面化方向发展。在现代医疗体系中,临床医学与康复医学的紧密融合已成为提升患者治疗效果和生活质量的关键所在。这种融合不仅体现在临床治疗阶段,更贯穿于疾病预防、康复训练和健康管理等环节。在这一背景下,跨专业教育模式(IPE)应运而生,为我国的康复人才培养提供了新的思路和方法。本文旨在探讨医康融合背景下跨专业教育模式在康复人才培养中的建设与实施,以期为我国康复事业的发展贡献力量。 展开更多
关键词 跨专业教育 医康融合 康复 人才培养
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