在教学活动的组织与实施过程中,教材无疑具有重要的地位与作用。教材的选用是否适宜、评价是否精准,会对教学目标的实现产生关键性的影响,其意义不容忽视。在全国初中英语教学范畴中,《新目标》(Go for it!)是使用范围最为宽泛的教材,...在教学活动的组织与实施过程中,教材无疑具有重要的地位与作用。教材的选用是否适宜、评价是否精准,会对教学目标的实现产生关键性的影响,其意义不容忽视。在全国初中英语教学范畴中,《新目标》(Go for it!)是使用范围最为宽泛的教材,理应与新《英语课程标准》所倡导的任务型教学思想彼此适配。基于此种情形,依据任务型教学思想深度解析该教材有着关键的意义。本文会以任务型教学法作支撑,针对八年级上册的英语教材展开微观层面的剖析。展开更多
文摘在教学活动的组织与实施过程中,教材无疑具有重要的地位与作用。教材的选用是否适宜、评价是否精准,会对教学目标的实现产生关键性的影响,其意义不容忽视。在全国初中英语教学范畴中,《新目标》(Go for it!)是使用范围最为宽泛的教材,理应与新《英语课程标准》所倡导的任务型教学思想彼此适配。基于此种情形,依据任务型教学思想深度解析该教材有着关键的意义。本文会以任务型教学法作支撑,针对八年级上册的英语教材展开微观层面的剖析。
