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论高校英语之听力教学被引量：1: 1; 作者曹生华《湖北成人教育学院学报》 2013年第3期98-100,共3页; 本文以"高校英语之听力教学"为话题进行浅谈,指出当今大学英语听力教学中的存在的问题以及相应的对策,希望对于高校听力教学有所帮助。; 关键词高校英语听力教学问题对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

课堂教学中发挥学生主体性的策略研究被引量：2: 2; 作者张喜梅《北京广播电视大学学报》 2007年第4期58-61,共4页; 作为一种新型的、有别于传统的教学方式,主体性教学通过营造积极民主的心理氛围、创设丰富的教学情景、制造悬念、鼓励求异探索、拓展教材空间及创造条件激发学生的想象力和创造力等策略,激发学生探索欲望,提高学生发现问题、解决问题... 展开更多; 关键词课堂教学主体性策略; 原文传递

“大学英语”课堂网络教学实践与探索: 3; 作者郝吉环《雁北师范学院学报》 2005年第6期42-44,共3页; 教育部颁布的《大学英语课程教学要求》提出了网络化英语教学模式,强调个性化教学和自主学习的特点,从而改进了传统的以教师为中心的教学模式,其目标就在于培养学生综合应用英语的能力,特别是听说能力。不过,在实际操作中可能会出现诸... 展开更多; 关键词网络化英语教学模式个性化教学自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于云班课平台的学生学习行为数据研究被引量：4: 4; 作者陶依贝黄辉杨再恩《科技与创新》 2021年第9期14-15,共2页; “云班课”作为一款智能移动教学助手,支持上传多种类型的教学资源,开展多种类型的教学活动,能够全方位地记录学生的学习行为数据。以“云班课”平台为依托,以“工业机器人虚拟仿真”课程为载体,分别从学情、教学资源、教学活动三方面,... 展开更多; 关键词云班课学习行为数据学情教学资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

活化课堂教学的方法探析被引量：1: 5; 作者杨宁《沈阳教育学院学报》 2009年第4期102-104,共3页; 分析了高校课堂教学中普遍存在的沉闷现象,认为造成这种局面的原因是教师和学生双方都尽力维系课堂上的"和谐"气氛,害怕伤及对方的"面子";提出了打破这种"和谐",活化课堂教学的方法。指出要尽力消除师生... 展开更多; 关键词课堂教学和谐面子; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于云班课的课堂大数据分析在教学中的应用探究——以学生学习行为数据分析为例被引量：5: 6; 作者张晚来《教育教学论坛》 2020年第26期198-199,共2页; 随着互联网技术的飞速发展,云班课教学成为21世纪以来教育教学研究的一个热点话题。作者将云班课引入“土木工程施工技术”课堂,利用云班课设计教学过程中的多个环节,通过“云平台”对学生学习行为的数据进行管理与评价,以实现更优质的... 展开更多; 关键词云班课土木工程施工技术数据分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语教学中的目标管理因素探析: 7; 作者张延宜《成都航空职业技术学院学报》 2012年第3期33-35,共3页; 本文探讨了英语教学作为一个系统行为工程的目标管理问题,就目标管理在英语教学中的应用进行理论上的探讨,提出了英语教学目标管理的原则、目标管理阶段、方法及评价。; 关键词英语教学目标管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

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