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题名亚洲国家中小学英语课程改革实践及其影响因素研究
被引量：4
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作者
王昊
刘永兵
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机构
东北师范大学外国语学院
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第10期31-42,共12页
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基金
2016年吉林省社会科学基金博士扶持项目"课程改革背景下的吉林省中学英语课堂教学实证研究--以学生中心教学理论与实践为例"(项目编号:2016BS63)
2014年吉林省高等教育教学研究重点课题"大学英语综合教学改革实践研究"
东北师范大学教学改革课题"大学英语教学综合改革设计与实践研究"(项目编号:2014DSJX021)
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文摘
最近几十年亚洲许多国家都开展了大规模的中小学英语课程改革。根据有关的课程改革理论,了解实际的课堂教学实践及其影响因素是改革成功的重要条件之一。文献研究表明,在课堂组织形式、课堂教学焦点、师生母语使用和教师工具使用等方面,实际的亚洲英语课堂教学实践未能较好地贯彻有关的课程改革原则和要求;妨碍课程改革成功实施的原因主要包括教师因素、学校因素和系统因素。有鉴于此,英语课程改革要想取得成功,有关部门应该在教师改革参与度、适当减小班级规模、教师专业发展、高风险考试改革等方面做更多细致深入的工作。
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关键词
课程改革
改革实践
基础教育
英语教育
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Keywords
curricular reform
curriculum implementation
basic education
English language education
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分类号
G623.313
[文化科学—教育学]
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题名论小学英语教师素质对学生终生英语学习的影响
被引量：4
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作者
何清
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机构
楚雄师范学院
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出处
《楚雄师范学院学报》
2009年第4期98-100,共3页
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基金
云南省教育厅科学研究基金项目
项目编号:07C41826
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文摘
小学英语教师素质对学生终生英语学习能力的培养起着举足轻重的作用,教师素质的高低直接影响到学生能否树立英语学习的自信心、培养英语学习的兴趣、养成良好的英语学习习惯等。良好的英语教师素质将为学生打下坚实的语音语调基础,对学生的终生英语学习起着至关重要的作用。
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关键词
素质
影响
兴趣
习惯
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Keywords
quality
influence
interest
habit
lifelong learning
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分类号
G623.313
[文化科学—教育学]
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题名试比较对《中庸》的“诚”的不同解读
被引量：2
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作者
彭宇哲
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机构
中国人民大学哲学院
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出处
《楚雄师范学院学报》
2009年第4期106-108,共3页
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文摘
"诚"是《中庸》的核心观念,其与我们日常理解的诚实、诚心等意义有本质的区别。根据《中庸》原文并结合一些最新的学术研究,本文将对"诚"这一概念进行一些比较探讨,并阐述其对当下语境中国哲学学习研究的启发。
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关键词
诚
诚之
思诚
过程
功夫
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分类号
G623.313
[文化科学—教育学]
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题名跨国国际货运代理企业应收账款的管理与控制
被引量：1
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作者
蒙益
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机构
德国DHL公司中国区
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出处
《楚雄师范学院学报》
2009年第4期101-105,共5页
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文摘
本文主要论述跨国国际货运代理企业应收账款的管理与控制问题,在论述国际货代企业的定义与其应收账款特点、国际货代企业应收账款特别是超期应收账款的形成原因等问题的基础上,着重论述了如何加强国际货代企业应收账款管理与控制并消灭超期应收账款的具体方法与措施。
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关键词
货代企业
应收账款
超期应收账款
管理控制
方法措施
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分类号
G623.313
[文化科学—教育学]
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题名英语听力语言与非语言障碍浅析
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作者
刘慧
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机构
邵阳市师范学校
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出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2009年第1期32-34,共3页
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文摘
语言学习过程包括语言的输入和语言的输出。输入以听为首,输出以说为先。在英语教学中,对学生听说能力的强化培养是至关重要的。从听说的认知基础入手,分析英语学习中的听力障碍,可知其包括语言因素和非语言因素两大类。语言障碍有语音、词汇、语法等方面的欠缺;非语言障碍方面有知识面、语言背景知识以及心理、记忆等方面的问题。
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关键词
英语
听力
语言障碍
非语言障碍
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分类号
G623.313
[文化科学—教育学]
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