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1
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“岗课赛证融通”视阈下的人才培养模式实证研究——以工业产品质量检测技术专业为例 |
黄金荣
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《黑龙江科学》
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2026 |
0 |
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2
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儿童参与班级管理的实践审视与优化路径——基于儿童参与阶梯理论的案例分析 |
廖莉
陈喆宇
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《教育导刊》
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2026 |
0 |
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3
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乡村振兴背景下乡村园长社会行动的现实表征与实践方向 |
朱萌萌
贾佳
徐付晓
王雨琦
王海英
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《学前教育研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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农村幼儿园园长领导力与教师职业认同的关系:组织公平感及组织支持感的链式中介作用 |
王子晴
贺春健
袭祥荣
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《成都师范学院学报》
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2026 |
1
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5
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园际教研共同体可持续发展的困境审视与机制优化 |
刘庆
黄茹萍
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《学前教育研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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高校附属幼儿园资源的开发利用及发展路径——基于CiteSpace的可视化知识图谱分析 |
胡海欣
黄小莲
邵丽美
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《宁波教育学院学报》
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2026 |
0 |
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7
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微小问题的生发与解决:幼儿园课题过程性研究的基本思路 |
陈岩岩
林媛媛
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《福建教育研究》
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2026 |
0 |
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8
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幼儿参与园所治理的价值、内容与实践路径 |
华萍
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《学前教育研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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幼儿安全教育的课程建构与实施路径 |
顾莺红
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《学前教育研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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10
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以爱为基,以细为纲——托班班级管理的实践探索与深度思考 |
刘雪洁
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《新校园》
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2026 |
0 |
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11
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“自主·合作·共生”视域下幼儿园班级管理模式的构建与实践 |
王欣
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《动漫界》
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2026 |
0 |
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12
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以叶脉智慧,育生命华章——我的园所管理叙事 |
陈泽琼
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《今日教育(幼教金刊)》
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2026 |
0 |
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13
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园长视角下幼儿园长效发展的系统构建 |
方尚媛
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《西部教育研究(陕西)》
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2026 |
0 |
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14
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县域幼儿园园长分层分类培训模式的探索与实践——以浙江省宁海县为例 |
王雪娟
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《教师博览(下旬刊)》
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2026 |
0 |
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15
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传统节日文化融入幼儿园园本课程的实践研究 |
张怀霞
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《教育实践与研究》
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2026 |
0 |
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16
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幼儿园安全教育课程中生命教育元素的挖掘与渗透研究 |
张雪娟
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《教育学研究》
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2026 |
0 |
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17
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教育家精神引领园长领导力的本质规定与实践路径 |
焦忠玲
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《今日教育(幼教金刊)》
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2026 |
0 |
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18
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人物特辑 |
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《新课程研究》
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2026 |
0 |
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19
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基于“儿童视角”的园本教研活动创新实践研究 |
刘庆云
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《动漫界》
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2026 |
0 |
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20
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绘制“教研地图”:从精准化研修到生态化共建的实践探索 |
严佳妮
戴瑞绒
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《动漫界》
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2026 |
0 |
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