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协同探究智创:生成式人工智能时代的学习新模式 |
魏非
杨可欣
祝智庭
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
19
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2
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能源转型下石油工程专业实践教学体系创新实践 |
刘永旺
管志川
齐宁
侯健
陈德春
姚传进
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
2
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3
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求知、修身与发展的统合:国际比较视野下中国学生的学习特点分析 |
张华峰
史静寰
郭菲
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
3
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4
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在线协作知识建构情境下多智能体促进观点涌现的机制研究 |
朱珂
卞茗慧
张瑾
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
6
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5
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基于人工智能赋能教学评价的数学交流环境研究 |
苏洪雨
叶珊
许世红
刘永东
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
4
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6
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教学的文化实践属性及三个基本认识向度 |
程良宏
王芸
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《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2025 |
2
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7
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遮蔽、澄明与“双减”:创新人才涌现的哲学基础与关键 |
卢晓东
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2025 |
6
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8
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学习困难的评估、鉴别和干预 |
金星明
池霞
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《中国儿童保健杂志》
北大核心
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2025 |
2
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“个性化指导”的一个工作框架:基于数学教学的分析 |
马文杰
姜涛
李三平
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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10
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项目驱动的机器人伺服电动机成果导向实践教学 |
吴敏
赵建勇
于彦雪
黄晓艳
郑太英
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
1
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11
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MR技术嵌入电子实验教学探索 |
高玄怡
杨惠霞
陈威
乔婧思
卢继华
王业亮
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
1
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经典扎根理论新视角:认识不足、应用原则与操作流程 |
毛燕玲
潘祖志
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《图书馆论坛》
北大核心
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2025 |
7
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教学数字化转型的五大风险 |
罗儒国
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《晓庄学院教育科学学报》
北大核心
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2025 |
8
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澳大利亚Haese版IBDP和中国人教A版高中数学教材中数学史的比较研究 |
李立斌
王洁
朱家生
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
2
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新时代多元化培养中医药大健康产业人才的探索与实践 |
郭岚
孙玲
周士权
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《时珍国医国药》
北大核心
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2025 |
1
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16
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教育数字化与《中医基础理论》课程教育教学融合探索与实践 |
梁鹤
吴峰
邵雷
李艳坤
侯凌波
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《时珍国医国药》
北大核心
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2025 |
1
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知识图谱与大语言模型协同共生模式及其教育应用综述 |
李晓理
刘春芳
耿劭坤
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《计算机工程与应用》
北大核心
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2025 |
5
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中小学科学教育课程教学设计的方法论框架 |
祝智庭
陈维维
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《中国教育学刊》
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2025 |
7
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“数学问题提出”的三种教学形态:比较与分析 |
郑毓信
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
3
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学科观念下知识教学的形成机制与推进策略 |
顾金玲
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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